幼儿教师家访——痛心的事

有时候，繁忙的家庭琐事与日常的教学工作使得我懒得外出进行家访工作，常常以电话联系与家长交流。然而，看到学生并不优良的表现和难以改正的某种习惯，作为班主任，却在屡次电话联系失败后，不得不逼着我去家访。 今天下班后，我让班中的小吴同学留了下来，让他带着我去他家。一路上，在与孩子的交谈中了解到，他爸爸在工地上打工，这几天，由于一个工地竣工了，他爸爸又没有工作了，必须每天出去找活干，可惜找了好几天并未找到。妈妈在服装厂工作，很晚才回来的。当父母都忙着工作的时候，孩子只能一个人烧饭，照顾自己。 电瓶车开了很久，我们

带着能更好的教育和培养好孩子的目的，我们大一班的三位老师去了玥玥家家访，通过这次家访活动进一步拉近了我们和玥玥家长的距离，进一步了解了玥玥的情况，听取了家长的意见，更好的做好家园共育。 在家访的过程中我们向玥玥家长解答了一些疑问。例如：1、玥玥妈妈向我们说了玥玥身体体质不好一直要感冒，就问我们：玥玥在幼儿园午睡情况怎样？我们如实的向家长说了孩子在园午睡的情况，也请家长放心。2、家长非常的关心自己孩子在幼儿园的表现情况，我们也向玥玥妈妈说了：今年我们是一个新大班，班上有部分孩子没有上过幼儿园大班，孩子们的程

家访是班主任老师做好班级工作的有效手段，是幼儿园教育与家庭教育相结合的重要途径。为了增进家园沟通，以前我们经常用电话、互联网与家长进行联系，了解幼儿在园内外的表现。这次我们学校开展走千家的活动。开始我们还不明白，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝长谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 4月25日我和徐老师放学后来到了李鹏家。由于之前已打电话联系过该家长，李鹏和爸爸早在大门口迎接我们了，一见到我们就说：老师们辛了！快坐！快喝

1月27、28日，班级两位老师对幼儿家长进行了一次全面的家访。家访前，我预先告之家长，让家长安排好时间。在家访中，家长们对于老师家访表现出了非常大的热情和积极性，也可以看出家长们对于孩子的教育是非常重视的。 本次家访主要有以下几个目的： 一、向家长了解幼儿在家里的表现，并针对幼儿出现的一些问题进行交流和探讨。教师也向家长简单介绍了本学期幼儿在园的情况。 二、向本地家长了解幼儿读小学的意向，向外地家长了解是否会回家及希望家长为幼儿入小学做准备。 三、请家长做好幼儿寒假的安全卫生教育工作。 通过两天的家长，我

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任教师。孩子的成长，需要家校合力，用心沟通。 题记 工作仅一年的我，对于家访总有一点胆怯，害怕家长的冷淡，害怕面对面时的无话可说但为了孩子更好地成长，我必须勇敢踏出这一步，拉近老师与家长、与孩子的距离。那第一次家访情景，似乎还在我的眼前。 小沈同学是我们班一个内向又好动的小男孩。由于他父母分居，母亲又在市区工作，仅周末回趟家，平时他的学习、生活都是由年迈的爷爷、奶奶照顾，所以对他多少有些溺爱。孩子刚开学时，就表现出超出同龄人的好动，课上注意力仅能坚持两三分钟，手中的一

这两天老师们都在家访，说实在对我们老师们的艰辛劳动，真的我挺感动。 为什么要这么说 ，是因为我自己有亲身的体会，所以我能非常深刻地理解 老师 们的艰辛。在这么热的天气里，大家整天忙着跑来跑去。心想着一天能多访问几家，所以早上一大早就从家里出来，早早地就赶到了小朋友的家，结果是有的小朋友还没有起床，有的家长还没有处理完家务，没办法，也只好麻烦他们了，因为老师实在是来不及才这样的，想必家长也是会理解的。中午踏着烈日，还是挨家挨户在走访，走到有的小朋友家里，正好他们在吃午饭，也没办法只好委屈他们放一下饭碗，接待

本学期的家访是在8月31日才正式结束的。虽然说，大多数的孩子基本上在安排的时间内进行了家访，但是，由于班级人数较多，而且有的孩子由于回老家还没回来；有的由于家长要上班，因此，对一部分孩子的家访安排在了晚上。珈玥由于搬去宁波，所以，我的家访地点就变成了宁波，我只能安排在周六前往。叶子回老家，要8月31日（周日）下午才回家，所以，家访时间就安排在了那天下午3点。还有2个孩子的电话一直联系不上，等到联系上时，已经8月28日了，又由于这两个孩子的家庭住址没有门牌号码，我们不知道在什么地方，所以，我们把家访的地点安

刚开学我们就接到任务，要在短短的半个月内，走进班中每一位幼儿的家中进行家访，顿时给我们的感觉就是任务重、压力大。要把三年的工作量聚集在半个月内完成，真的是有点不明白为什么要这样做，但我们还是在最最辛苦的开学初，积极认真地投入到家访工作中。虽然每天的教育教学工作已经把我们累得直不起腰，但我们还是一家家认真地走访着，直到繁星点点时才拖着沉重的步伐回到家。说真的，确实很辛苦，但想到这一切都是为了我们的孩子，我们的付出都是值得的。 在家访的过程中，我们先向家长介绍了幼儿开学来的表现，既肯定了幼儿的优点，又诚恳地指

因为怕大雪天气的到来，确保幼儿安全，所以我们在原定的22号放寒假提前至20日放假，让我们的孩子能够在家中做好防冻保暖工作，这是教育的人性，更是以人为本的理念，真好。让孩子们在严寒中感受与家人在一起的温暖与甜蜜，这就是幸福。 作为班主任，每年的期末都要进行家访，这是一次走访，更是一次联络，让我们与家长、孩子的距离更近。我们也在度过了最寒冷的时间后，依然坚持去家访，这是我们的本职工作，更是对孩子的承诺，因为我们在放假前都会和孩子约定好，老师要去你家，你欢迎我们吗？孩子们都说：欢迎，欢迎，你们来我会特别的高兴。