辛勤的付出 幸福的收获------家访随记
更新时间：2014-07-21 08:24:27
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带着能更好的教育和培养好孩子的目的，我们大一班的三位老师去了玥玥家家访，通过这次家访活动进一步拉近了我们和玥玥家长的距离，进一步了解了玥玥的情况，听取了家长的意见，更好的做好家园共育。在家访的过程中我们向玥玥家长解答了一些疑问。例如：1、玥玥妈妈向我们说了玥玥身体体质不好一直要感冒，就问我们：“玥玥在幼儿园午睡情况怎样”？我们如实的向家长说了孩子在园午睡的情况，也请家长放心。2、家长非常的关心自己孩子在幼儿园的表现情况，我们也向玥玥妈妈说了：“今年我们是一个新大班，班上有部分孩子没有上过幼儿园大班，孩子们的程度也不一样。所以玥玥在班里还是很出色的。”
家长也提出了一些需要我们配合的地方。例如：因为每个孩子的情况不同，每个家长的要求也不同，玥玥妈妈则希望我们更严格一点来教育玥玥，希望她能动静结合，能动时则动，能静时则静,感觉来到国学幼儿园，国学的氛围正好能符合他们教育孩子的需求。
在当晚的家纺中还谈论起《弟子规图说》那本书，让孩子学习的同时，也让玥玥家长有了切身的体会，让他们感触很深，不忘老祖宗的道理，对福建那一带的家族，他们很注重孝道，对他们影响至深。还值得欣慰的是家长反映说：“班里的老师很好，孩子喜欢老师，老师也喜欢孩子”。还一次次地感谢三位老师的辛勤付出，当晚非常得寒冷，当我听到此话时犹如一股暖流涌向心间，之前的付出能换来家长的感谢，一切非常得值得。
在家访活动中，我们了解到了玥玥在家的一些表现和听取了家长提出的一些意见，我们将改进我们的工作，做到家园配合，更好的教育和培养好孩子。让孩子健康、快乐的成长！
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家访小记：每个人的教育方式不一样有时候，繁忙的家庭琐事与日常的教学工作使得我懒得外出进行家访工作，常常以电话联系与家长交流。然而，看到学生并不优良的表现和难以改正的某种习惯，作为班主任，却在屡次电话联系失败后，不得不逼着我去家访。 今天下班后，我让班中的小吴同学留了下来，让他带着我去他家。一路上，在与孩子的交谈中了解到，他爸爸在工地上打工，这几天，由于一个工地竣工了，他爸爸又没有工作了，必须每天出去找活干，可惜找了好几天并未找到。妈妈在服装厂工作，很晚才回来的。当父母都忙着工作的时候，孩子只能一个人烧饭，照顾自己。 电瓶车开了很久，我们
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一次家访后的体会及所想学校正响应市开展的千名教师访万家的行动，作为班主任的我，要在近期完成四、五十个 学生 家访的使命。一天下学前，我颁布发表：今天教员要去小刚、小敏、小薇三位同窗的家里家访。三位学生都没有贰言，并称有爸爸或妈妈在家。 小薇是位品学兼优的学生，家里的经济前提不错，新买的房子、新的装修，学校要求查询拜访的四个一（一个房间、一盏台灯，一架书柜、一个书桌）样样具备，她欢畅地跑前跑后，兴奋地介绍着本身的小六合。 从小薇家出来，准备去别的两家，路并不远，可两位学生较着地放慢了脚步，小敏、小刚，快走呀！，可没走几步，小敏又
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家园联系，真诚沟通——家访日记家访是幼儿园家长工作中的一项重要的工作，它能拉近老师与家长、幼儿之间的距离，让老师了解孩子在家中的另一面。本学期班级里转入一名新生叫鹏鹏，他活泼、好动，喜欢与同伴交往，在他的脸上总是有一些开心的笑容,因此，他很快的融入到了我们这个大家听中。不过，鹏鹏也有一些不太好的习惯，让老师很头痛。如：午睡不睡觉，要么坐在床上，要么站在床上去影响别人休息；与同伴交往时，喜欢打闹；学本领时经常坐在地上，经常与同伴说话，不能认真听讲。为了帮助孩子在行为习惯、学习习惯、生活习惯方面有所改变，我们两位老师，带着真诚的与家长沟通
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家访过程中的几点心得体会今天下着小雨，还好对出行影响不是很大。所以按照原定计划下班后去A小朋友家家访。A小朋友家住在三楼，我走上去一看，大门敞开着，他们知道我要去家访，想必是大门敞开表示欢迎的意思。刚一进门，孩子的爸爸就走过来打招呼，把我领进屋，热情的招待我，让我坐下。我们寒暄了一会，开始了正题。我把孩子在幼儿园的一些情况和他们交流了一番。孩子在幼儿园情绪稳定，很快的就适应了幼儿园的生活，自理能力也很好，就餐习惯也不错。孩子的父母对孩子的表现感到很高兴，同时他们也很自信，认为孩子是很懂事的，至少不会惹事。的确如此，在这两个星期中
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托班家访工作记录：建立信任、共同成长2012年9月15日到2012年9月25日，我们利用休息时间到班级中35位小朋友家中进行家访。本来班中两位老师是分开进行家访，但是考虑到家长会有所想法，我和李老师一起进行家访，基本上做到走访每一位家庭。 因为班级的孩子居住的地方比较分布。在家访之前，根据幼儿居住的地点我们进行了划分，和家长提前预约时间；做到有计划有目的的进行家访。整个家访过程，我觉得可以总结两点： 一、抓住机会、深入了解。 35个家庭，说多不多，说少也不少。全班走访下来，家长所给老师的反应也大不相同。有的家长会积极地抓住这个机会从各方面了
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看我家访工作是如何进行的1、认真做好家访准备工作，制定细致可行的计划。幼儿入园前，先召开一次家长会，把家园同步教育的理由、设想和做法告知每位家长，使其在思想上做好家园同教的准备。幼儿入园后，在细心观察幼儿的基础上，针对每位幼儿的表现，每学期制定出1--2次家访计划，较特殊的幼儿可根据具体情况增加家访次数。安排好家访的先后顺序，有针对性地解决教育和保育中发现的问题。 2、明确家访谈话内容及要解决的问题，充分了解家长需求。 家访前，对家访目的、谈话内容、需解决什么问题，要心中有数。家访时，要委婉地向家长指出幼儿存在的问题，把幼儿的希
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中班家访案例：丽丽生病了实 录：9月15日，星期一，丽丽一来幼儿园，我就发现她脸上发了很多的热泡，问了一下丽丽爷爷丽丽，怎么上火的这么厉害，发了这么多热泡啊？丽丽爷爷说我们也不知道呀，双休日发出来了，给她擦了药膏还这样的，彭老师，麻烦你们多给她喝点水
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家访案例：他不乖——“任性的瑶瑶”在园纪事背景：孩子入园已将近3个月了，在这段时间中，瑶瑶真的如我期待的那样一天天的在成长，没有以前爱哭了、比以前懂事了、有时也能提醒其他的孩子听话了，看到孩子一天天的变化，作为老师真的很欣慰，来看看这个月发生了什么有趣的事情吧！ 实录： 一碰就哭、一批评就哭的爱哭鬼瑶瑶，给老师和小朋友们都带来了不少的麻烦。可是最近瑶瑶哭的频率减少了很多，真的是一个令人高兴的现象。而且我还发现了一些有趣的场面： 镜头一： 一天，在户外活动结束后，我把孩子们从操场上带回教室请他们小便洗手后到教室里坐好，准备给他们讲故事。孩子们洗好手
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如何让孩子获得成功感城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇，区域活动时，乔很兴奋的举手表示他想玩美工区的小手拉小手，对此我感到一点点的惊讶，因为平时的乔似乎更乐意去益智区或建构区，今天天的乔真是有一点点特别。准备好活动材料后，孩子们有序的进行着区域游戏，而我则暂时留在了益智区引导小朋友观察中国地图和地球仪。突然一个小朋友跑过来告诉我乔哭了，我想今天乔可是主动并且很积极的加入到美工区的，这是怎么了呢，我赶紧跑了过去。 只见乔正坐在小椅子上抽泣，并且把手中的小剪刀往桌子上一扔说道：我不要玩了，我老是剪不好，我不会画小朋友的脚。别的小朋