托班家访工作记录：建立信任、共同成长

家访心得 明天去小丁家家访说些什么呢？ 虽说担任班主任工作多年，家访无数次，然而以往的访问也只是在访问后，填写一下学校发的反馈单，而这次工作室的暑假作业中特意布置了这份任务，我可得好好准备一下。 小丁在我班是一个比较特殊的孩子，虽然父母离异，但善良的母亲怕影响孩子，一直未实情告诉她，好强的她为了给孩子创设一个良好的学习环境，只身一人带着孩子在上海生活。孩子聪明懂事，但学习自觉性较差。 开场白怎样？接下去怎样我在心里开始了上课前的备课。 第二天，我敲开了小丁家的门，探出一个小脑袋，甜甜地叫了一声：郭老师好。

最近我访问了班上的一个单亲家庭，这就是我班谢宇思小朋友的家，他们所住的房子是租来的，因为岁数小，身体差，不忍心寄读在学校而她自家的房子有离集镇太远，家里有年迈的爷爷、奶奶，父母在她刚出生那年就离异了，为了生计，父亲常年在外打工，家里和孩子全部由俩个老人家管理。家中只有一张破旧的床，一个房东留下的旧电视机和一张崭新的儿童课桌。那天我们去她家家访，家长对我们的到来感到很欣慰，忙的不知所措。 家长向我们反映，孩子很懂事他知道我们家里不是很富裕，从来不像我们提出过份的要求，就连零食都很少吃，她在家能把老师今天教的

红沟小学：毕建美 学校教育和家庭教育是学生教育的两翼，我们应该加强学校教育和家庭教育的联系，使两者各尽其职，各展其能，相互促进，实现教育的最大成效。而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。家访是教师因教育需要到学生家中进行访问，了解学生情况并解决一定问题的行为。是教师与家长之间的信息交流方式。它有利于学校和家庭的信息双向交流，有利于教师和家长全面地了解学生的情况。通过这种形式，教师可以争取到家长对学生教育工作的支持和配合，从而大大地提高教育的质量和效率。家访是一门艺术。如何做好家访工作是每一位教育工作者经常

作为一名幼儿教师我认为不光要教会孩子唱歌、跳舞、做游戏等，还要教会孩子做个怎样的人，更重要的是教会孩子在家如何做个乖孩子。我班的杨小茹小朋友是个聪明、活泼、可爱的女孩，各方面表现都非常出色，我常把她作为小朋友们学习的榜样。可是有一位家长对我说：张老师，你别看杨小茹在幼儿园里是个好孩子，在家里可够淘气的。这是真的吗?我有点不相信。于是我决定到她家走访走访。 晚饭后，当我刚走到她家巷子时， 远远就听到了杨晓茹的哭闹声：我不跟爷爷玩，我不吃这些烂饼干。我走进她家院子一看，可真够热闹的。她的奶奶两手满是肥皂泡，满

２３日、２４日，我对我们班的新生进行了普访，走进了每个孩子的家中，与家长进行了一次次深刻的交流。本次家访中，除了我事先想到的问题孩子在家里娇生惯养，希望老师能够多多关照；孩子调皮，无管教；部分孩子较胆小，不愿意开口说话等，我遇到了一个新的问题希望自己的孩子早点上小班，认为托班的教学并不是至关重要的。 结合暑期中育婴师培训的知识及自己的理解，我对家长讲述了托班教学的重要性，让他们了解了现在的教育是从０岁开始的，孩子从托班开始才接受教育，其实已经晚了，如果还要放弃这个机会，那么，这个孩子的基础就会不扎实，就好

娄东中心幼儿园 沈 宁 蓦然回首，我已担任了多年班主任工作。多年来，看着一批一批孩子长大了，懂事了；一批一批孩子毕业了，进入了小学令我激动，让我欣慰。这些年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是老师协调家庭教育的重要方式之一，也是老师经常性的工作。 我的每一次家访都是做了充分准备的家访，因为，家访就象是我们给孩子上课一样，好的活动必须要有好的备课。有准备的家访不仅能使家长及时了解孩子在校的情况，帮助孩子发扬优点，克服缺点，还能取得家长对学校，对教师工

这是孩子们升入大班的第一次家访，我和我的新搭档早早地穿行在大街小巷，因为孩子们的等待，也因为我们心中的那份关切。 因为人事安排，我们班更换了一位带班老师，不知道这样的新面孔和孩子们接触时会有什么样的意外，虽然是大班孩子了，但是和周老师相处了整整两年的时间，他们对现实的接受和认可是否会遇到矛盾，所以在之前我们在校讯通和班级群里给孩子们打了预防针，希望借助家长的力量帮助孩子们去接受这位新老师，能够使得他们有一份好的心情和状态进入在园模式。很显然，这几预防针打得还算有效果，有个别孩子在家访过程中对新老师颇有兴趣

上门家访是我园的一惯做法。工作二十年来，我感受颇深：有效的上门家访，能使我们和家长、幼儿的感情更加融洽，既使家长了解了幼儿在园的表现以及先进的教育理念，又使我们知道了幼儿在家的各种喜好及其表现情况，使我们的班级工作更加得心应手。 本学期转来了一名新生，叫AA。记得开学报名那一天，AA随着奶奶和妈妈一起来报名，奶奶和妈妈诚恳的一番话令我们感动，更令我倍感责任与压力的重大。妈妈说AA在以前的幼儿园学习生活习惯都不好，而且非常调皮。上课好动坐不住，自控能力差，吃饭慢吞吞他竟然说出了一大堆的缺点。我深知家长的苦心

小一班共有31名幼儿，我们通过家访、校访这两种形式，进行了全面访问，访问率达100%。我们根据居住区域确定家访路线，提前预约家访时间，让家长做好准备。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的建议。同时，我们向家长耐心地传授了家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更