亲子阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感

朋友带着一岁多的女儿来玩，小家伙有个癖好摔东西，只要她的小手够得着的东西，抓起就往地上扔，然后开心地咯咯笑个不停。大人们则忙不迭地抢在她前面保护易碎品。小家伙天真烂漫，无可厚非。然而那一刻我想：等我有了孩子，我一定不能让他这么任性。现在我的儿子乐乐已经16个月，每次带他出去聚会，朋友们总是赞叹不已。照看他的阿姨也由衷地说：乐乐真的很懂事。我真为他感到骄傲，也为自己感到欣慰，因为我这个做老爸的努力有了结果。 乐乐并不是一个天性温和、听话的孩子，恰恰相反，他非常倔强，小小年纪就主意很大。在他半岁前，我与他进行

睡足睡好 研究人员发现缺少充足的睡眠，大脑的记忆系统对新技能或新资讯的吸收会碰到困难。此外，对于各种记忆的形成也有重要的作用。科学家发现，每晚睡眠10小时的孩子成绩优于每晚睡眠小于8小时的孩子。大脑充分休息，才能提高智力水平。所以培养宝宝良好的睡眠习惯，保证睡眠质量是很重要的。 重视早餐 不吃早餐会使机体和大脑得不到正常的血糖供给，大脑的营养供应不足，时间久了对大脑有害。据实验证明，在其余实验条件相同的情况下，吃高蛋白早餐的孩子成绩优于吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的学习成绩更差。 多听音乐 音乐所含的一些

新生儿期的早期教育格外重要。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育，具体训练要求是： 视觉训练 用一个红球放在婴儿的眼前，引起婴儿两眼注视，并可慢慢移动，使两眼随红球方向转动。 听觉训练 用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声可转向铃声方向。 触觉训练 当乳头触及婴儿的嘴边，婴儿会作吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出舒适的微笑。 发音训练 经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，婴儿会感到舒适、愉快。 抓握训练 把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。 动作训练 洗澡后，室温

我家凡凡的性格有点像男孩子活泼好动，静不下心来认真学习，我就想通过阅读把她培养成一个动静皆宜的乖宝宝。刚开始我给她买手掌大小的撕不破图书、布书，任凭她拿在手里翻翻看看，有时她也会盯着某一页看好久，仿佛能读懂似的，真像那么一回事。那时候，也许书在她眼里只是一个玩具吧。当女儿到两岁的时候，我给她定了婴儿画报，画面上的嘟嘟熊是女儿最喜欢的，尽管那时候还不太会说话，但当拿着书本时，她就会静下来，看看画面、看看我，津津有味地享受着精彩的故事。一晃，女儿长大了，跨进了幼儿园的门槛，现在女儿被巧虎吸引住了，看着孩子这么

上周，我们进行了孩子入园后的第一次家长开放日活动，让家长们有机会可以走进幼儿园，了解孩子在园到底做些什么；半日活动的流程是什么；也有机会站在教室里和孩子们一起游戏、一起学习。 在家长们上交的开放日活动回执中，我们看到了家长对我们保教工作的肯定，他们对宝贝们当天的表现也很满意，大多感觉孩子入园后，懂事了，能干了，会做的事情变多了。不过也有一部分家长对宝宝当天的表现提出了一些疑问：为什么我家宝宝上课的时候感觉像在发呆？为什么我们宝宝从头到尾没举过手？为什么别的小朋友都在说，我家的嘴巴都不动一下？ 在选择家长开

每天晚上的听故事是儿子最喜欢的事情，也是他最安静、最可爱的时候。听完故事，他会发出一连串的问题，让我有时都不知不觉地闯入了他的童话世界里。儿子爱看书，爱听故事，爱说爱讲，对文字符号兴趣也很浓。 记得儿子几个月时，我就在家的门上贴满了自己画的各种图片，还写上对应的汉字，边走边念给他听；有时，我也会把他背在背篓里，和他一起看《婴儿画报》（因为他一拿到书就把书撕了）。到他会坐的时候，我就让他每天晚上和我一起坐着听故事、看图。通常我会买图很大、字很少的书给他看，而且多启发、引导他来说、我来听。儿子两岁左右时，语言

晚餐后，儿子说 ; 今天老师讲了一个绘本故事和我一起分享，儿子乐呵呵地拿来了绘本《獾的美餐 . 》，我一边不动声色的打开了书本，一边聆听着儿子用他稚嫩的童声，几乎完整地向我传达了故事的梗概。儿子 , 你说说看，这只獾哪里有问题？它太贪心了，自己本来就有好吃的，可还想吃别的东西，别的小动物，结果，真倒霉，连自己的好吃的东西也被别人吃掉了！这说明他一点儿也不知足，所以辛苦的去追他抓不住的东西，结果呢，连原来的也没有了！朢着五岁的儿子能理解这些浅显的道理，我很欣慰。 也许对于知足常乐，对于幸福就在身边，珍惜现在

近几天在青岛出差听到一首儿歌：如果你们爱我 就多多的陪陪我，如果你们爱我 就多多的亲亲我，如果你们爱我 就多多的夸夸我，如果你们爱我 就多多的抱抱我！让我非常想念自己的儿子！拥抱孩子是一种良好的亲子沟通方式，拥抱孩子是告诉他们，不管什么时候，不管你犯了多大的错误，父母对你的爱都不会变。其实，即使孩子做错了事，或是任性、发脾气，也不妨先给他一个拥抱，让孩子在你的拥抱中稳定下来。傍晚回家了。见到孩子，很多父母会边干家务边机械地问：今天在幼儿园过得好不好？孩子的回答也一样的干脆：好！他实际上是拒绝了你的询问，因

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：吴秋颖 我经常听见家长抱怨，有些上学的孩子再三要求买电脑，在买于不买之间， 家长 很是犹豫。买吧，总担忧孩子沉溺于电子游戏或受网络里黄色，暴力影响，耽误学习，甚至前程；不买吧，孩子不高兴，总找机会到邻居家或网吧上网，家长对孩子失控。 怎么办呢？就此问题我想与各位家长交流，不一定正确，各取所需哈。 一是年龄问题。最好等孩子上初三后再买。初三以下的孩子自控力差，别听所谓学习需要，老师要求，都是借口。如家长本人已经配备电脑，更不必为孩子专门再添置一台，切记！孩子参加完高考后，一切