小班第一次班级家长会后小记

昨天的家长会内容很丰富。作为开学第一次家长会，魏老师讲述了孩子们的进步和有待改进的缺点。魏老师用词很策略，把孩子们的缺点叫做特点。可见老师的良苦用心。其实自己的孩子有什么缺点家长心里最清楚。家长们只有正视孩子的问题才能和老师一起帮助孩子解决这些问题。看到其他孩子自己穿衣服收拾床铺，萌萌妈心里很羡慕。老师给孩子们排了值日，萌萌排在星期三，这一周萌萌就去晚了。以后要早去。不值日的日子也要早去，因为现在天暖和了，晨练又要开始了。另外早上还有早读，所以让孩子去晚了不只影响吃饭，还影响孩子参加这两个活动。 然后老师

开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿。所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况，我们在4月20日晚上6点30在我们小一班教室召开家长会

本次家长会的议程：1.介绍本班基本情况及工作任务;2.本学期的班级安排;3.提出几件需要您配合的事情;4.谈谈幼小衔接工作;5.看录象。 一、介绍班级基本情况及工作任务 现在的大二班是由41名幼儿组成的集体(女生21人，男生20人)。通过幼儿园两学年的学习生活，多方面的努力使得全班幼儿各方面的能力都有所提高。主要表现在：1.能很好地适应幼儿园集体生活，乐意参加集体和自发性的活动;2.有较好的生活卫生习惯和自我服务能力;3.社会交往的态度和交往能力有一定程度的提高，会按自己的兴趣独立地选择玩伴和活动内容;

家长会是学校和家长充分、全面了解孩子的一个重要途径，星期二下午4点多中一班新学期的家长会圆满结束，让我没想到的是全班34幼儿家长无一缺席，而且生病请假的孩子家长也准时来到。34位孩子31位爸爸妈妈。这让我很欣慰。在此感谢全体家长对我们两位老师工作的协助和对幼儿园工作的支持。 在这次家长会上我首先向各位家长强调了作息时间与安全接送孩子问题以及一些良好习惯的养成。然后我向家长提出建议希望家长注意培养孩子良好的阅读习惯，因为好的习惯可以使孩子终生受益。我建议家长可以放弃自己一点看电视、闲聊的时间，和孩子一起看书

今天园里以班级为单位召开了家长会，跟以往形式一样，老师们准备了发言稿，家长静静的听；老师讲完后，因时间关系，极少数的家长象征性问了几个问题后，家长会结束了。或许家长们习惯了这种家长会的形式吧！平时，家长们忙着上班，每次送孩子都是交给老师偶匆匆离去，很少有时间跟老师们交流、沟通；每学期的家长会，也都是老师在不停的说，留给家长的时间很少、、这样的家长会意义、效果何在? 去年参加课题会议，有幸结识山大幼教中心张卫东主任，听了她的话，我感触很深。她们幼儿园每个班都会在每学期都会召开家长座谈会，每次10位左右家长参

每次开好家长会，我的心里总是感慨颇多，今天的家长会也不例外。今天我们根据班级特色，召开了一次主题为亲子共读的家长会。 为了使本次家长会开得更有效果、更有意义，我在前几天就设计了家长会调查问卷表您最想在家长会了解些什么?很多家长都纷纷表示想了解幼儿在园的学习生活情况、阅读能力、动手能力、自理能力等等。我们老师也是想家长所想，针对他们抛出的问题，精心准备着家长会的内容，做到理论与实际相结合。 一、班级基本情况介绍、班级工作 我把孩子一日学习生活的照片制作成幻灯片放给家长们开，家长很喜欢看，看到了孩子的一日学习

许多家长认为家长就是要将孩子照顾好，教育的问题交给老师就好了，其实不然，教育孩子应是家长与老师共同沟通的事情。培养孩子，特别需要孩子父母和老师的精心合作。大量事实证明，一个学习优秀、品行端正的孩子不是一个人培养出来的，而是孩子父母、老师和社会共同教育的结果。 单方面自己在家教育孩子，有时无法取得预期的效果，因此作为家长应该多跟老师交流和沟通。我觉得有几个方面值得去尝试： 一、可以向老师倾诉教育孩子的烦恼 比如说孩子在家挑食啊，有时候注意力不够集中的，抑或是有一些不良的习惯，跟老师倾诉，让老师能了解到这些问

家访工作是我园一直坚持的一项工作。《教育，诗意地栖居》一书中，作者朱华忠老师也专门写了一篇关于家访的文章让学生不再害怕家访。 刚一看到文章的题目时，感觉似乎有些可笑：怎么把家访说得那么吓人呢？慢慢的读进去，就觉出题目是多么的贴切了。作者小学的时候，教师曾有一次家访，为此还挨了父亲的鞋底，因此，他害怕老师的家访。家访成了告状的代名词；当教师时，曾对一个因成绩差而想中途退学的学生冒雨家访，劝通了家长，把那个学生又请回了学校。自己做家长时，女儿的幼儿园老师曾家访过一次，没有说孩子的什么坏话，只是谈孩子在家的表现

一、现状分析： 家长是孩子的第一任老师，家长工作的好坏直接影响着我们的工作进展，《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。通过上学期的家长工作开展，我们从中也了解到了家长工作中存在的一些需要改进的地方，上学期，我们开展了以下几个形式的活动，如：家长会、亲子同乐、家长问卷家长访谈，家长参与的半日公开活动等，这些活动都取得了较好的效果，本学期我班将仍以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立正确的