把握家长工作中教师的主动性

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随着社会对学前教育的重视，家长工作也逐渐成为幼儿园各项工作中的重头戏，而教师对家长工作的成败起着决定性作用。在家长工作中教师应主动把握各方面，如：主动沟通交流、主动参与教育等，让家长们始终感受到教师的热情、热心，我想家长也会随之主动关心、参与、理解、配合幼儿园教育的。从我们教师的角度应主动把握做到以下几方面：

一、积极交流 上心工作

每位教师要求拥有良好的素质，过硬的业务能力之外我想还有重要的一点就是拥有良好的沟通能力，这包括与家长间的沟通与交流。当从家长手中第一次接过孩子的那一刻起，教师就肩负着每一次与家长的交流，这是一种义务更是一份责任。

每个家长都来自不同的家庭，他们在受教育程度、处事方式、交流方式方面都存在着一定的差距，但是唯一相同的就是他们对孩子的期望。因此，我们应平等对待每一位家长，积极听取家长的意见，多与家长们沟通交流，拉近教师与家长间的距离，让他们充分感受到教师对孩子教育的重视。

如：岩岩是一个刚从外地转过来的孩子，父母都是知识分子，对岩岩的教育也比较重视。刚来幼儿园时，岩岩那浓厚的东北口音让他与小伙伴之间产生了一层隔阂，而且岩岩又是一个话不多的孩子，这段时间岩岩妈妈有些着急，她担心孩子不适宜这种环境，还担心因为语言而使孩子产生交流问题，最重要的就是担心其他孩子因为岩岩是外地的而歧视他。家长的心情我们很理解，为这件事情，我们班专门开了班务会，具体商量从两个方面入手第一从家长，第二从孩子。于是每一次岩岩妈妈来接送，我们都会跟她聊很长时间，包括孩子在幼儿园的进步与表现，细心地岩岩妈妈也发现了孩子的进步，她表示很欣慰。平时在活动中我们总是主动与岩岩交流，并请他做小老师，慢慢的岩岩与其他孩子的隔阂没了，他在班里也找到了好朋友。在这次家长开放日上，岩岩妈妈看着儿子积极举手回答，主动参与游戏，心里非常高心，她说：“以前的担心，现在没有了，谢谢老师!”其实我们只是做了应该做的，只是在工作上上了点心。二、尊重理解换位思考

孩子在幼儿园家长首先关注的是孩子在园的表现，他们希望孩子在幼儿园的各项表现是出色的，但同时也希望能听到老师对孩子的正确评价。因此作为教师我们应更多的理解家长的这种心理，学会换位思考，那么我想很多问题都会得到很好的解决。

如：园园是我们班一个漂亮的女孩子，刚接触她时发现她在陌生人面前有些胆小，还有些不合群，经常一个人躲在一处玩玩具。通过与家长的交流得知，园园在家里表现很好，胆子也很大，可是为什么她在家和在幼儿园的表现落差会这么大呢?我们寻找着原因，慢慢地我们发现，园园其实是一个极不自信的孩子，所谓在家胆子很大，其实就是有些“人来风”，经常用这个来引起别人对她的注意，或者有时会用一些不礼貌的行为引起别人对她的注意，对于这个现象家长也有些苦恼，但是园园的妈妈对园园期望又很大，她的教育理念是：要孩子在鼓励与表扬中成长。因此，经常会对老师说：“我们家的园园喜欢听好话，你只要表扬她，她就会很积极的。”她的理念从理论上来说是对的，但是我们老师之间交流时，都不太同意孩子妈妈的做法。

每个孩子都有自身的特点，对于像园园这样的孩子一味地鼓励与表扬只有让她在潜意识中认识到自己的做法是对的，从而更加的夸大她的“人来风”，虽然我们不太同意园园妈妈的做法，但是我们从家长的想法出发，每个孩子都是家长的期望，家庭的未来，谁不想自己的孩子比别人出色呢，谁不想自己的孩子在幼儿园得到老师的表扬呢。这都是家长理所当然的想法，我们做教师的应该给予更多的理解。

于是我们在课堂上，在活动时更多地关注园园，跟她多聊聊天、说说话，平时对鼓励园园，让他变得自信起来，对家长也是积极、主动地与其交流孩子的表现，尊重理解家长的一些想法，慢慢地孩子喜欢与小朋友一起玩了，现在大班了，园园的进步很大，她能在积极举手发言，并能在集体面前大胆地讲故事了。三、以心换心赢得信任

家长工作一直是幼儿园工作的重要组成部分，特别现在孩子都是独生子女，都是一家人的希望，都希望这颗小苗苗能聪明、健康，因此家长们对老师的要求也就随之高了。但是我们相信面对家长，用自己的真心、诚心，肯定能换取家长对我们的信任。

如：有一天孩子们午睡起床，突然我们发现润润的脸上肿出了一块，乍一看两个脸蛋大小了很多，把我们吓坏了。接着我们三个人都围着他，问他事情的原因。原来孩子在吃好饭后不小心摔了一跤撞在门上，由于当时有小朋友看着，所以就不好意思哭出来。(这是后来他妈妈说的)老师没有发现，而平时睡不着觉的他，那天却睡得很乖，因此老师就更是没有关注他。所以起床后小脸就肿出来了。我们看着都心疼，不要说父母了，于是我们商量着如何与家长沟通，处理好这件事情，经过我们一起商量，决定先给他妈妈打个电话，让父母先带孩子去医院看看，如果没有大碍我们大家也放心。接着又和班主任商量，如果孩子明天没来上幼儿园，我们就去他家看看他，当面表示歉意。

第二天，孩子果然没来上幼儿园，下班后，我与班主任带上一点水果去了孩子家，进门后，看见孩子的小脸还是有点肿，我便心疼地摸了摸。孩子的妈妈说，孩子回来后说自己的鞋子有滑，所以摔跤，在聊的过程中知道，妈妈对孩子期望很大，她特地把嘉兴的工作辞了，回到孩子身边，就是因为孩子要上学了，所以，也希望老师能多关注他，特别孩子在吃饭方面挑食得很，希望我们老师能多多督促他，多吃蔬菜。她还说，孩子上了大班以后吃饭乖了，他还经常回来说老师给他喂的，要谢谢老师。事后在班级的QQ群里碰到了孩子的妈妈，我主动与她聊了起来，再次对这件事情表示歉意，也许孩子的妈妈感受到了来自老师的真诚，也许孩子进大班后的进步，让她感到满意，在聊天的过程中，她一直表示，孩子摔跤是正常的，让我们别太在意。家长的表现让我们大家都感到放心，也让我们感觉到作为教师，身上所承担的责任，同时也让我们觉得家长工作中，只要我们付出自己的诚心，以心换心，一定会赢得家长对我们的信任。

家长工作说难不难，说易也不易，有句话说的好“要想有收获必须先付出”，因此，在家长工作上，我们应主动付出我们的耐心、诚心、真心去面对每一位家长，相信你的收获远远超过你所付出的。