教育要继续，相信孩子

三、介绍本学期工作任务 俄罗斯一名教育家说得好，习惯是人生的道德资本，有了好习惯，一辈子都享受不尽它的利息，你有了坏习惯，一辈子都偿还不完它的债务，儿童时期正是习惯养成的关键时期也是最佳时期。因此，本学期我们继续以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标和重点。为孩子将来的学习和生活打下良好的基

本应小班的家长会在开学前后召开的，因考虑到家长的工作繁忙，故与我园的新生家长学校一起合并开展的，今天的两个活动都在下午，先是家长学校第一课开学，然后，在三点左右召开家长会，虽然家长会短暂一点，但他们已坐了整整一下午，还是很认真地听着。 从他们的认真劲里足以证明，这次的家长会对他们有很大的启发和帮助，我们从接送孩子的注意事项、培养孩子的常规、有关鼓励、表扬与惩罚、注意力分散的原因及预防、生活自理能力的培养、介绍本班的情况和教学的内容及要求、恳请家长提一些合理性的建议与要求等方面进行了详细地阐述，通过一些有说

宝贝班第二学期的家长会如期而至，家长们也相约而来。家长会的主角顾名思义应该是家长，所以这次家长会我们给予了家长更多的发表自己的意见和建议的机会，形式有家长自主交流经验、围绕问题专题性的交流、先进经验的介绍等等。以下是这次家长会上家长们的一些语录，说不上经典，但很实在，愿与大家一起分享。 卓言妈妈说：宝贝越来越喜欢上幼儿园了，会自己吃饭自己睡觉了（那是因为我们宝贝班里有很多乐于助人的大哥哥大姐姐） 安琪奶奶说：孙女越来越能干懂事了，现在每天都不要我穿衣服了，还喜欢帮我们做些小事情（那是因为我们午睡起床时天天

尊敬的家长： 您好！为了进一步加强家园联系，我园定于本周星期五（10月19日）下午2：00召开小班年级组 家长 会。本次家长会地点：小学部五楼会议室；主要内容为：听有关小班年龄段各领域教育目标等知识讲座。4：00家长回各班教室，接孩子离园。谢谢合作

今天晚上，幼儿园召开了全园性的家长会。期初的家长会上，老师总是及时向家长介绍本学期的工作任务、主要活动以及要求家长配合的事宜．通过家长会促进家园配合，确保各项工作得以顺利开展．对于这项常规性的家长工作，我们每个教师都能认真对待，早早就做好了精心的准备． 由于本学期是幼儿在园的最后一学期，也是他们入学前的最关键的半年，所以我们将围绕幼小衔接开展教育教学工作，帮助幼儿顺利从幼儿园向小学过渡，充满自信地跨入小学的大门。 在家长会上，我首先向大家简单介绍进入大班下学期后，幼儿的身心发展特点、本班幼儿的实际情况、已

一、 开场白： 1、表示感谢配合，重视教育，重视孩子。 2、关于态度：带纸笔 二、介绍班级情况 1、人员：两教一保及各自的特点。 教师联系方式： 2、幼儿在园的一日流程介绍： 3、每周课时安排： 上午：整合活动（根据一个主题名称展开教学活动），下午：领域活动，包括五大领域 健康（环境的适应能力、自我保护能力、动作发展 语言（概括起来就是听与说，包括故事、诗歌、看图讲述、欣赏） 艺术（音乐歌曲、律动、舞蹈、打击乐、欣赏；美术画画、纸工、泥工、欣赏）、 科学（数学、科学） 社会（孩子的一些社会性的发展，如自信

每次开家长会都是老师在上面上讲，家长在下面听，听完了说再见。总感觉家长参与的气氛不够浓，家长的积极性不能得到发挥。一学期一次的例行的家长会又召开了，这次家长会，我改变了以往的老师主动家长被动的一边倒的现象。而是邀请了两位家长在会上发言。发言的内容是上学期，我们就进行的家长好的科学育儿心得的交流。上学期，我们在幼儿的成长册制作时，就召集家长来谈谈自己的育儿心得。有许多家长参与了这一活动，他们把自己在生活中发生的事情写下来，而且有自己的心得体会。有些家长写得很好，比如丁磊妈妈、王佳颍妈妈、方佳浩妈妈、童童妈妈

今天是家访的第二天，我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿,了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此,我园组织了家访活动，我怀着极大的热忱积极参加家访活动,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触颇多。 我和戈老师负责的共有32名幼儿,家访32户,访问率达100%。在此前我们做了充分准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容。闷热的天气，我们不怕,自始至终没叫一声苦,没说一句怨言,按照园里的部署,认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲,语

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2、建立班级家委会，充分发挥家委会作用，为班级管理工作和主题活动的顺利开展献计献策。 3、加强个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症