更新时间:2014-07-21 08:22:11
《给你全部的爱》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
父母爱孩子,在常人眼里是天经地义的事,这是责任和义务。祖辈爱孙辈,更多的是充满了对自己、对子女生命延续的美好期待。虽然我们看到隔代教育存在诸多弊端,生长在这样家庭和环境下的孩子往往有许多不良习惯,给教育带来不少挑战。但我们也应该看到那些做的比较成功的家庭为此而付出的艰辛与真诚的爱白天还是秋雨滴答,傍晚却已晴空万里,天公作美,昨日晚上六点30分,百花艺幼校园里灯火通明,我们十一个班级的老师阿姨以及所有的家长朋友,共同迎来了2010学年第一学期全园性的家长会,用心、用情,共同搭建一座美丽的彩虹桥,为了孩子的进步和提高,为了孩子的健康和幸福,我们一起努力携手、快乐行走在家园沟通的彩虹桥上。 吃过晚饭,老师们很快地来到班级,等候、迎接家长的到来。来了,来了,一位位家长热情地来到了教室,乘着等待的间隙,他们自由地走动起来,看看主题环境布置、看看幼儿的绘画作品、也走进午睡室、教室,感受着孩子
4月22日,我们召开了全园家长会,这是大班大二次家长会,可能也是最后一次了吧,刚刚结束的大班家长会,让我们感受颇深,老师和家长给予孩子同样是爱和关心,但焦点不约而同的谈到了学习。 本次家长会,首先我们大班全体家长在阶梯教室听了小学骨干教师王媛媛老师的幼小衔接的讲座,得到了家长的一致认可,在教育孩子的方面也有了不同的见解。在就到各班我们就上学期在教学中出现的一些问题做了一些总结:如人本数学上的问题,唱歌方面(喜欢表演),儿歌、故事(学会倾听),经过我们的讲解,家长都特别认可,别看大家天天见,可实质性的探讨机
从上周园长布置下来要开家长会,我的心就一直在哆嗦,其实我们的家长一半和我已经有四年的感情,从他们手中接过啼哭不断的小宝到今天听话懂事的乖宝,转眼间已经到第四年头了,大部分也有二年多的感情,是孩子让我们在心中架起一座友谊的桥梁,平时跟家长怎么交流都不会紧张,但一想到面对那么多又眼睛,心里还在打鼓,说不全面,说不好咋办呀~~~周六在听完曹云昌老师的报告回来的那个晚上就失眠了,我如何能把曹老师的理念加到家长会里去?想呀想呀,还是没想出个所以然来,看来不是自己所研究透的东西,要借鉴也是挺难的! 应该面对的还得去面
昨天晚上,阳光园里热闹非凡,在进行的是我们的家长会。随着时钟的指向,家长们的到来,我们大一班的家长回开始啦。本次家长会主要是分几块内容进行,首先表扬了2年以来一直关心、支持我们工作的家长,希望大家一如既往地关心、支持我们的各项工作。然后向家长朋友们介绍了本学期的班级情况,分析了班级中所存在的问题。接着家长们一起了解了大班幼儿的年龄特点,通过生动的例子来向家长呈现孩子的一些行为及表现等。第二大块内容是我们现阶段的工作,从三个小点展开,然后介绍了班级特色----英语教学的具体实施情况等。第三大块内容是本学期中
有人说,个性决定一切,喜好决定风格。个性中的自己很执着,一旦要做的事情,必定要做到自己满意、顺眼为止。执着的追求着自己给自己的要求。对于班级的理念,我并没有深思熟虑后的感慨,或是头头是道的伟论。唯一有的是自己喜欢集体行动的感觉。个人而言,喜欢大家一起协商、一起统一、然后一起付诸实践的集体感。那是一种让充满干劲的感觉,温暖、柔软,如冬日的阳光,让人恋恋不舍,念念不忘。所以,与其说学校、班级,不如说是四合院,班级就是四合院中一个一个小家庭,孩子、家长、老师便是家人。 有一首歌,淡淡的旋律配上歌词后,让人激昂不
时间:2006年2月20日 下午18点整 地点:小小班教室 出席:小小班全体家长 主持:张利娟 记录:张怡 会议内容; 一、 全园广播:家长如何配合实施园本课程师幼互动式主题活动。 二、 交流探讨本学期班级工作计划(内容附后)。 三、 讨论上学期幼儿存在的问题。 1、健康领域: 本班幼儿大部分都适应了幼儿园的集体生活,能以较为稳定的情绪上 幼儿园 ,愉快地参加各种活动,大多数幼儿愿意与老师、同伴交往,喜欢参加户外活动,自我保护,安全意识有所增强,但是仍有个别幼儿身体素质较弱,部分幼儿独立进餐和自我保护的能
今天晚上,幼儿园召开了全园性的家长会。期初的家长会上,老师总是及时向家长介绍本学期的工作任务、主要活动以及要求家长配合的事宜.通过家长会促进家园配合,确保各项工作得以顺利开展.对于这项常规性的家长工作,我们每个教师都能认真对待,早早就做好了精心的准备. 由于本学期是幼儿在园的最后一学期,也是他们入学前的最关键的半年,所以我们将围绕幼小衔接开展教育教学工作,帮助幼儿顺利从幼儿园向小学过渡,充满自信地跨入小学的大门。 在家长会上,我首先向大家简单介绍进入大班下学期后,幼儿的身心发展特点、本班幼儿的实际情况、已
《互动手册》是我们长久以来与家长联系的一种方式,它能让我们互相之间交流孩子在家、家园的表现,以便教育上达成共识。 但长时间使用下来,发现它有一个不足之处,就是和我们的主题教学没有多大的练习,于是常想:怎样进行改革,使互动手册更加让家长直观地看到孩子的表现。 利用这次家长会,我把对《互动手册》的改革和家长做了一次交流,把《互动手册》改成文稿式,每个月一次交流。在设定这份文稿的时候,我主要是想向家长交代一个月中开展的主题以及主题目标,挑选较好的几个活动或是具有代表性的几个活动做一个简单的介绍,然后在文稿上插入
新的学期才拉开帷幕,也是我们家访工作的新开始。通过家访拉近家园的距离,更主要的是想让家与园达成共识共育的目的。家访工作是教学工作中不可缺少的部分,使老师与家长进行交流和解决问题的途径之一,希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和交流。 本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿开学两星期来的各方面情况,针对幼儿进步的地方予以及时地肯定,对于不足之处,要求家长引起重视,并积极配合老师帮助幼儿有所提高,让家长了解自己孩子的现状,努力缩短与同伴间的差距。 另外根据班级本学期的整体情况,向家