有些成长需要沟通——与家长沟通的一次成功案例
更新时间：2016-10-25 20:31:30
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折纸活动开展以来，孩子们学习的气氛一直很足，折纸似魔术般的神奇，每次折纸教学后，孩子们下课后，三五成群，纷纷聚在一起相互摸索起来。这几天，我发现小宇总是闷闷不乐的坐在那里，手里拿着纸，不是在折纸，而是在撕纸，一边撕一边还念叨：“就是不跟你们折，我要撕掉，让你们没有纸折。”我见这情形，马上叫来他，问也没问，直接说：“小宇，你知道，这些废纸也是老师辛辛苦苦找来的，我们把他放在区域里，是要折很久的，你把他撕掉了，下次就没有了。”他还是没听，跑过去把框里的纸倒到地上踩了几个脚印，就跑掉了，这时，我也非常生气，放学了，我把她妈妈留下来，直接向他妈妈倾诉今天小宇在学校的表现。小宇妈妈觉得很惭愧，连声说：“对不起，对不起。”看到小宇妈妈这么有诚意，我也比较后悔这样大声“质问”小宇妈妈。第二天，小宇妈妈送来小宇就走了，也没提及昨天的事，这时，小宇从书包里拿出来一叠彩纸，说：“老师，请您把它放在折纸区域里，下次折纸，我们会用到的。”我又问小宇：“你昨天是因为没有彩纸，所以发脾气。”小宇撅着嘴巴说：“昨天，老师教的是荷花，我用废纸折出来的一点都不像荷花，我不折，小朋友都说我笨蛋。”小宇的一语激醒了我，原来在孩子的世界里适合的才是最好的，适合的孩子学起来也起劲，趁着孩子小调皮的样子，我也轻轻和他说：“小宇，好看的荷花，要等我们把荷花叠的很好了，然后再用彩纸做，这样才好看。”小宇也轻轻在我耳边说：“这叫节约用纸，我妈妈告诉我的。”我顿时茅塞顿开，原来在折纸的过程中，也有教育的深理。
很快一学期即将结束，我们班的幼儿也要升入一年级，孩子们长大了，他们在折纸活动中渐渐培养起来的乐观、积极和自信，将帮助他们在今后更好地学习和生活，我相信，孩子们拥有的这份可贵的自信也一定会伴随他们走过人生的每一步，走向成功的彼岸。小宇妈妈也给我留言：
小宇妈妈的留言1：通过折纸我发现他比以前开朗了许多记忆力也有所提高和我也变亲近了。下面我就举几个例子说说天小的变化。去年我带他去平湖听公益演讲，老师讲完了说要请3个小朋友上台背国学，比如说三字经、弟子规都可以。这时他跟我说：“妈妈我想上去背三字经”，我点了点头并鼓励他上台去，没一会他真的上台去了背起了三字经挺不错的老师还奖励了一本书给他。
小宇妈妈的留言2：今年的母亲节他用废纸做了许多玫瑰花绑成一束，还折了几颗爱心一起送给我，还说家里没有彩色的纸要不然肯定很漂亮的，这是有使以来我收到最好的礼物。
小宇妈妈的留言3：星期天我放假带他去移动公司办理业务，刚进去看见里面有小朋友在玩天宇他就找了广告纸交小朋友折爱心我看了很高兴的。
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大班家长会流程及感想我们幼儿园在十月第二周周三晚开了家长会，我班总体效果还算是很成功，到会率较高，真的很感谢家长一直以来对我们工作的理解和支持! 大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是如何与小学做好各方面的衔接，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，幼小衔接问题是教育教学的重点，这也是家长最关心的问题，我班也紧紧围绕这些问题召开本次家长会。 ☆ 具体活动流程： 一、向各位家长介绍一下班级情况。(发展情况、存在问题) 二、介绍班级每个月安排的一些活动。 三、幼儿个别情况交流。 四、家长代表发
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宝贝班家长会家长语录宝贝班第二学期的家长会如期而至，家长们也相约而来。家长会的主角顾名思义应该是家长，所以这次家长会我们给予了家长更多的发表自己的意见和建议的机会，形式有家长自主交流经验、围绕问题专题性的交流、先进经验的介绍等等。以下是这次家长会上家长们的一些语录，说不上经典，但很实在，愿与大家一起分享。 卓言妈妈说：宝贝越来越喜欢上幼儿园了，会自己吃饭自己睡觉了（那是因为我们宝贝班里有很多乐于助人的大哥哥大姐姐） 安琪奶奶说：孙女越来越能干懂事了，现在每天都不要我穿衣服了，还喜欢帮我们做些小事情（那是因为我们午睡起床时天天
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记我班的一次家长会记我班的一次家长会 每隔一段时间，我会给孩子们布置一个小小的作业让孩子们回家完成，这样家长们会更多更好的了解孩子们在幼儿园里做了什么，学了什么，可是几次下来，我发现孩子们的作业几乎都完不成，有时一份作业要强调一周或更长时间，有些家长还到幼儿园里跟我说：我又不会做，所以也就没让孩子做。针对这一情况，我利用家长接园时间开了一次家长会。 家长会上，我让孩子们跟家长坐在一起一同倾听，让孩子们也知道自己该怎么对待自己的作业。会议中，许多家长都反映：回家问孩子有作业吗，孩子说没有，家长也就不管了。原来是我们的孩子没有
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把爱撒给每一位孩子——家长会体会今天是我踏入工作以后的第一个家长会，面对这么多的家长，我有点紧张，特别是面对那些知识渊博、出色、阅历丰富的孩子的家长，我更加觉得自己有多么渺
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心与心交融——幼儿园家长工作体会教工幼儿园 吴卫红 幼儿园教师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，特别是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺利发展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家交流交流，以此共勉。 孩子们在幼儿园里的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，了解孩子在家里的一些情况。及时的更换 家园 联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们
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暑假里的一次家访暑假里，为了解幼儿的安全和健康状况 ，我经常给幼儿家里打电话或是到幼儿家里进行走访。今天，刚走进刘爱翔的家，刘爱翔正在院子里玩，他看到我先是一愣，然后就跑到我身边拉住我的手，高兴的说：老师好，我想你了。他又回过头去大声喊：妈妈，我老师来了。他兴奋地拉着我向屋子走去。 老师我好想上学，好想你。刘爱翔望着我说。是啊，爱翔每天都说想你们，想上学，想他的同学。爱翔妈妈走过来和我说道。我把爱翔拦在怀里，亲了一下说：爱翔真是好孩子，再过些日子，马上就会见到小朋友们的。我还给他们留了几个小朋友的电话，让爱翔想他们的时候
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家长工作的几点体会——家长工作总结《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。 当孩子出生后，家长就看着他长大，对孩子的了解比教师要深刻的多，如果孩子的成长可以比喻为一座建筑，那幼儿园和家庭就是基石，我们与家长彼此间的粘合度和平衡系数决定了建筑的坚固性，我们给予孩子们的是他们一生要受用的承重系数。 同时我们也清楚的知道，教育不是教师或幼儿园或家庭单方面就能完成的，它要靠幼儿园和家庭，教师和家长相互合作、相互学习才能共同提高。因此应建立家园双方彼此信任
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幼儿教育民主案例一则F老师的班级家长工作做得不错，她总是以新的教育观念和方法，引导家长参与到家园共育的工作中来。新一年的家长会又要举行了，怎样让全园每个班的家长会都开得卓有成效？怎样让骨干教师的聪明智慧得到充分展露？我们有意让F老师组织一个家长观摩会，让所有教师从中受到启发。 F老师接到任务后，向家长发放了一份意见征求表，向家长了解心愿在家长会上，你最喜欢聊什么话题？最喜欢用什么方式与老师交流？最喜欢老师讲述什么？回收意见表，家长朋友集中困惑于孩子的顽皮以及找不到解决问题的方法，希望老师帮助教育和引导。 对于孩子的种种不足，
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和家长聊亲子阅读阅读对于一个人成长的作用是显而易见的，从小培养孩子良好的阅读习惯已经成为家长的一种共识。今天，我也想以一个家长的身份，和大家一起聊聊怎样在家里和孩子一起阅读。 一、有计划地为孩子添置一些书籍，为孩子创造一个属于他自己的图书架。 我的孩子现在上四年级了，从小班开始，我就有计划地给孩子添置一些适合他这个年龄阅读的图书。每个月带孩子到新华书店去一次，陪他坐在那里看会儿书，临走的时候，让孩子自己挑几本最喜欢的买回家。然后，在家里的书橱中专门腾出地方，放孩子的书籍。每隔一段时间，让孩子整理一下自己的小书架，按照对书