更新时间:2014-07-20 13:41:14
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幼儿园保育工作计划新《纲要》指出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。我们的实践也证明,区域活动能为幼儿创造最有效的语言实践环境。区域活动对于幼儿来说,是一种自由、自主游戏的活动形式,幼儿可以自己决定玩什么,怎么玩,无拘无束地进行语言实践,自由地进行交流,畅谈自己的见解与发现,大胆地表达自己的想法。因此,在区域活动中培养幼儿的语言能力是一种有效的策略。笔者结合平时的实践,谈谈我们的一点粗浅做法。 一、多样化的环境创设与幼儿语言交流平台
保 教 工 作 丰富多彩的活动: ◆ 孩子的活动 在开学的第一月,我们学了主题活动《你变我变大家变》及《中国娃》两个主题。 我们学了主题活动《你变我变大家变》及《中国娃》两个主题。第一周:语言:《小兔逃跑》,《小熊,你长大了吗?》,《重要电话》音乐:《我会变》社会:《成长证明》科学:《认识一星期的顺序》健康:《圈儿变变变》第二周:科学:《学习10以内的相邻数(一)》《谁的位置动了》《变变俱乐部》语言:《面包房里的猫》《神奇的小火车》艺术:《花色馒头》音乐:《做馒头》《做馒头》美工:《小鸡出壳音乐》美术:《
月度主题活动 这个月中我们开展了《红彤彤的年》主题活动。在《红彤彤的年》主题中,红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮 营造了一个红红火火的年,热热闹闹的节。孩子们在这个主题中学习了儿歌十二生肖,用画笔描绘了新年里的开心事,用歌声表达了新年带着幸福来、 恭喜、恭喜,除此之外,还有红窗花、送你好运气等活动内容,孩子们充分地回忆和感受了新年里浓浓的幸福热闹气氛。也通过这个主题帮助幼儿整理过年的经验,更具体、更深入地感知、理解传统文化。 班级特色活动 学期,我们继续开张班级特色创意美术添画。开学
一、 幼儿园保育相关设施设备科学、合理、全面,能很好地满足幼儿日常活动需要。 我园易地新建后,校园环境整洁、优美、舒适、安全,环境布置高雅、有特色,园区整体布局体现现代意识、安全意识,同时凸显空间共享、自然为本、人文关怀、融入信息技术等特性。 一走入幼儿园,迎面而来的就是宽阔的操场,硬质场地、塑胶场地、标准跑道分布合理,大型玩具可供三、四十人同时使用。幼儿人均用地、建筑、绿化面积、户外活动场地均达标准,规划合理且能充分利用。幼儿园内庭及西侧植有草坪2000多平方米,四季花木错落有致,每班还另辟有种植园地,
回顾这学期的工作,我们始终把安全工作放在班级工作的首位。严格按照学期初制定的安全计划开展,本学期无一例安全事故。现将总结如下: 一、安全教育活动,加强幼儿的安全教育 引导幼儿学习保护自身安全,增强安全根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标,并从分目标入手,制订出了合适的教学内容、游戏
每一名幼儿都承载着父母无限的希望,幼儿健康快乐地成长是每一位家长,也是每一位教师最大的快乐,幼儿园卫生保健工作正是达成这一目的的重要途径。本学期,我园将一如既往坚持不懈扎扎实实地做好卫生保健工作,让家长放心,社会认可,具体要求如下: 一、做好膳食管理工作 1、严格执行《膳食制度》、《公共卫生法》、《饮食从业人员管理法》等有关法律法规,重视做好购物、验收,确保质、量,杜绝劣质食品或原料进入我园,进而影响幼儿健康。 2、加强操作过程管理工作,特别做到生、熟分开,做到一洗、二清、三消毒,杜绝一切因操作不规范引起
保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本年度我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以深入的常规督导,以观摩、研讨、交流、总结促教研,以丰富多彩的活动给幼儿营造良好的育人环境。在园领导的部署、组织下,在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,幼儿园保教工作在做稳、做实上显成效,保教质量进一步提升。现具体总结如下: 一、教育教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划,并做到认真的查阅,发现问题及
一、情况分析:上学期,我们教研组认真学习国家颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)和《上海市学前教育课程指南》,认真配合区教研室,做好上海市二期课改学前教育(3~6岁)《学习活动》的教材修订意见汇总工作;还配合大教研组开展数体结合游戏的设计和实践,组内的音乐组教师根据大班幼儿的年龄特点,分别设计并实践了数体结合的游戏一则,游戏《聪明的机器人》、《愤怒的小鸟》分别获得了全园第一、第二的好名次拓展丰富园本课程。教研组还紧紧围绕专题研究和常规研究展开活动,扎扎实实做好保教研究工作。根据专题《大班学习
一、指导思想:围绕园务工作计划,以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,认真贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》精神,积极推进与深化幼儿园