更新时间:2019-03-19 17:09:34
《幼儿教育专家董旭花教授的区域培训活动》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
10月13、14日,我有幸参加了幼儿教育专家董旭花教授的区域培训活动。董教授在讲座中深入浅出,理论联系实际,使每位教师在学习中获得了对民间游戏、区域活动重新认识的机会。通过这次学习,我感到受益匪浅, 对区域活动也有了更深刻的理解和全新的认识,下面我就谈谈学习后的一些感想和体会。在幼教管理干部培训班的学习中,有幸聆听了上海市特级校长李汉云校长《漫话学校管理》的讲座。讲座分为四大版块:学校的功能、领导的内涵、管理的活力、干部的修养。听了李校长的讲座后,感慨良多,尤其被他睿智幽默的语言吸引着,被他积极乐观的处世、工作态度所感染着,被他科学民主的管理所吸引着。 讲座中至今令我印象深刻的是,李校长在讲管理的艺术中,将校长与老师的关系比喻成狮子与羊的关系。校长应该是一头绵羊,而老师则是各有绝招的狮子。李校长用一个简短的故事解释这个关系:一群狮子被一群羊打败了。狮群中,狮子各自觉得自己非常厉
我园以继续深入加强师德建设,不断提高教师师德水平。坚持以园为本、以人为本的思想,大力加强师资队伍建设,不断深化二期课改。全面提升每一位教师实施新课程的能力,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展,更使我园的保教质量上一个新的台阶为本学年度校本培训工作的目标,并扎实有效的开展了一系列的研讨活动,现作如下总结: 一、培训的重点内容及措施: (一)营造学习氛围,转变教育观念,提升理论素养。 1、专题辅导 本学年我们重点解读了市教育工作会议上下发的五个文本。其中对《03》方案、《教师的成长手册》、《幼儿园保教质量
周五,我参加了在嘉兴市均儒小学举办的一次幼教专题报告会幼儿园课程与教学专题报告会。又一次来到均儒小学,又是包着一种深切的学习态度,又一次遇到了来自嘉兴市各县市的幼教姐妹们,感觉很是亲切。虽然报告厅外面寒意浓浓,但是在均儒小学的报告厅内,却是温暖一片,热情洋溢的幼教姐妹们抱着同一种学习的态度,聆听专家的报告。 本次报告会的主讲者是浙江师大杭州师范学院的王春燕老师。王老师不愧是我们幼教的专家,在介绍她时她所获的各项荣誉与出刊的文章就把我们佩服得万分。上午,她给我们做的报告是《把握课程核心要素,实施有效的教学》
也许是受妈妈的影响,也许是性格的关系,我从小就很喜欢各种花卉或是绿色植物。起初种植这些只是因为妈妈喜欢,后来我也开始种植,那是为了美化环境,可随着年龄的增长,它们给我的感受也随之改变。人们说种植花草能陶冶情操,一点不假,我喜欢摆弄它们。如今,当我和它们在一起的时候,我的心情会很平静,很舒坦。我看着它们绿绿葱葱,含苞欲放时,我能感受到它们是那样的生机盎然,顿时觉得生命是如此的神奇。 其实,每种植物都有不同的寓意在,人们对它们的寄托也是不同的,这个就不用我多说了,大家上网一查就知道了。植物如此,又何况是人呢!
外出观摩总结 星期二的上午我参加了恒涛幼儿园特色幼儿园的开放日活动,特色教学,是我受益匪浅。 集体活动,我参加的是徐慧老师主讲的逻辑游戏《看看少了谁》。在这儿,我第一次知道了什么是逻辑思维:运用思维升级的系统训练学具,为孩子们提供了富有诱惑力的动手、动脑游戏,有效激发儿童潜能,引领孩子进入专心的历程,让孩子走出单纯的知识记忆,获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力,以崭新的学习手段和方式来变革了我们的传统教育。徐老师端庄自然的教态,以及孩子们熟练专注神情,让我知道了以后自己的课
工作以来,我一直都想向科研方向发展,因为我知道,做科研的过程就是一个教师不断成长、不断进步的过程,但一直以来,我都恍恍惚惚,感觉做课题研究是一件很难的事情,想做却不知从何做起。从认真学习《教师如何做课题研究后》,我更加觉得科研确实是一件艰难又严谨的事情,但在学习过程中,我明确了自己的定位,知道了今后该从何做起了,现就学习后的心得总结如下: 1.做课题研究是我们成长的需要 报告中,*老师告诉我们,仅仅只是写一篇文章,这并不是科研,真正的科研是我们每个教师成长的需要。她把我们教师定位成三种教师:合格教师、优秀
西安高新第一幼儿园30余名老师来我园开展教师培训和课程指导活动。此次活动让我耳目一新,学到知识很多,我主要从以下几方面谈谈: 一、教师的基本功过硬,语言具有艺术性。 在教学中,教师的语言不但简洁而且具有亲和力,很容易让幼儿接近。如;教师俯下身与幼儿轻声细语的交谈,回答正确时,老师说话非常有特色我喜欢你的回答等。孩子从这些小小的细节中感受到老师的爱。 二、教师的业务素质高,善于观察与思考,掌控能力强。 教师善于挖掘教材,无论是数学还是音乐游戏都是日常生活中喜闻乐见的,很容易让幼儿接受。在教学课《分类统计》中
我有幸在小班组观摩了西高新幼儿园刘老师、易老师展示给我们的一节音乐和一节数学课。现就这次教学观摩和交流培训活动总结反思如下: 刘老师教学的是音乐游戏《停下来》,她创设了一个游戏情境熊大叔请开心车队(幼儿)帮忙运苹果。孩子们在轻快的音乐声中,模仿系安全带、开车出发、遇到红灯停车、加油、运果子等动作,感知音乐A-B-A的结构。为了避免同一音乐内容多次反复,幼儿出现听觉疲惫现象,教师精心设计了多种活动形式,如:先分别坐着、站着,原地律动,再领着幼儿开车行进去运果子,运果子的个数由一个到许多个,由易到难,不但替换
11月19日,有幸参加了苏州市名师共同体的专题研讨活动。活动放在了苏州市沧浪区新康小学附属幼儿园,这是一所去年才新开的小区配套幼儿园,所以只有中班和小班,好像只有3个班、7个老师,所以看上去很冷清,环境也还未显特色,多为购买的玩具。 上午,先是观摩了我们太仓的教研员、省特级教师王明珠执教的大班语言活动《克里克塔》,虽然这个活动之前也听过、看过,但明显感觉王老师又做了修改和调整,如导入部分的精简、如绘本名称出现的时机、如轻柔乐声的烘托等,可见名师对于教学的严谨态度、对好课的执着追求;接着是苏州市沧浪区实小幼