首页 > 计划总结 > 幼儿园教师学习小结
幼儿园考察学习活动感受总结

幼儿园考察学习活动感受总结

更新时间:2014-06-22 14:19:26

《幼儿园考察学习活动感受总结》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

去年暑假,县教育局组织了全县20人的赴河南考察学习团,历时5天的时间,对河南有名的几处幼儿园进行了比较深入的参观学习。这次学习,是河南之旅,更是心灵之旅,对每一位参观者来说,都有着心灵的震动和思路的启发,现将活动感受总结如下:

一、幼儿园园所设计的前瞻性和科学性为幼儿园的发展壮大奠定了坚实的根基。

参观的这几所幼儿园无一例外,都像一座大花园,环境优美,可谓是春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。河南省实验幼儿园的规划更是大手笔:设计者高瞻远瞩,科学进行宏观调控,硬化、绿化比例适中,自然环境与人文环境相得益彰。它占地60余亩,建有五幢教学楼、一幢艺术楼、宾馆和地下停车厂,主体楼大厅气派,楼与楼之间的连接桥,古朴幽雅,院落活动场地错落有致,分配合理。室内恒温游泳馆、溜冰场、演播厅及各种专用活动室,设计艺术,童趣十足。据介绍,该幼儿园1954年由苏联设计专家设计,2002年又聘请同济大学设计专家进行了重新规划,最终成为可容纳1400名幼儿的国际水平幼儿园。省实验幼儿园为了便于孩子们科学发现,在几十平方米的地面上安置了许多镜子,利用物理原理使孩子们能站在一个镜子前,在所有镜子里都能看到自己;几处幼儿园的警卫室或设计成多彩的积木形或设计成漂亮的蘑菇形,与整个幼儿园的布局相呼应;再如 ,洛阳颖河幼儿园的迷宫阵、开封金明幼儿园的动物饲养园、几处幼儿园以废旧轮胎为攀登物设计的攀援墙、大厅内的豪华观赏鱼池、楼梯间一个个别致的小古屋、扶手上的各种小动物等等,都体现了规划者思维的超俗与发展的眼光,避免了幼儿园近期落伍、重复建设资源浪费的弊端,使幼儿园的硬件建设始终走在了发展的前沿。

二、解放思想,规模办园,拓宽学前教育发展的领域,获得社会、经济效益的双丰收。

参观的这几处幼儿园规模都在600名幼儿以上,其中省实验幼儿园1000多名幼儿,它每年收取的费用每生近1万元,除招收3--6岁幼儿的基础上,还挖掘其它教育领域,从省实验幼儿园综合楼垂下的三条红幅:“河南省实验幼儿园合格父母工作坊开班”、“省实验幼儿园一岁半开班”、“河南省实验幼儿园暑假班开班”,可以看出他们办学的灵活性和开放性。据省实验幼儿园办公室主任介绍,艺术楼上的舞蹈班、钢琴班、古筝班等也向社会招收3--12岁的儿童。参观过程中我们看到室内游泳馆里有两名男教师正领着一群孩子在进行训练。据介绍,幼儿园的宾馆和地下停车场经济效益也很好。

省实验幼儿园的园所建设及办园理念得到省政府的高度评价,园长张秋萍被评为河南省“十佳”中小学校长、河南省优秀专家、全国教育系统“巾帼建功标兵”、特级教师,幼儿园已成为团中央中外文化教育交流基地,德国、美国、澳大利亚及国家教育部、省市团体多次前来参观、考察,并与加拿大相关机构互派人员进行文化教育交流。

三、幼儿园处处体现安全和环保意识

走进这几所幼儿园,院落及楼内各区域都可看到“安全卫生责任人:某某 ”的标志牌,各楼层的“安全出口”及“安全提示”醒目,玩具架、橱子角等幼儿易碰到的地方都用软布包着,暖气通道上的大管子阀门及电缆电线开关阀等都做成了小鸟屋状,以防孩子摆弄,既安全又美观。再如,各园的攀岩墙没有一个是高价买回的成品,多数是用废旧轮胎刷成彩漆后用膨胀螺丝固定到墙面上,下方多数是沙池,仅一项就能节约资金近两万元。再如省实验幼儿园占地60余亩,宽敞的院子里各种花草树木600多种,石榴树、梨树果实累累,但无一处有踩踏、攀折的痕迹,名贵树上的标签整整齐齐,小路两边的花草郁郁葱葱,可见养成教育的良好效果和孩子们的环保意识。再如,有的幼儿园限于占地面积,努力寻求增加绿化面积的新思路,在院墙上立体开发出空中花坛,各种花草竞相争艳,把稍拥挤的院落装点的别有风味。
相关阅读
推荐
  • 感受与名师的差距——暑期师德培训总结

    8月23下午我们参加暑期师德培训时,观看了上海名师应彩云老师的中班绘本《猜猜我有多爱你》和大班绘本《粽子里的故事》的录像视频,虽然没亲自到现场观摩,但视频拍得还算清楚,应老师与孩子们的对话也听起来很清晰,在视频里也能充分感受到应老师的课自然而睿智,轻松而精彩,使人深受启迪。 当刚开始观摩第一个活动《猜猜我有多爱你》的时候,我想到了自己不久前也尝试过这个活动。那是为迎母亲节而举行的一次家长开放日上执教的,当时我们请了小朋友的妈妈来参加本次活动,为了迎合主题,所以选择这个关于母爱的绘本活动。今天在观摩应彩云老

  • 新教师培训学习工作总结

    想到要进行为期一年的新教师培训,总感觉这一年时间肯定非常的漫长,可是转眼间已是培训的末期了,即将结束,现在再来谈谈新教师培训,我能自信的说:在这一年中,我收获了,成长了,老练了! 一、确定目标,找准了人生的方向 时间会像流水般,悄悄趟过,而我的人生由毕业,然后经历招聘考试,再确定成为一名幼儿园老师,这之间的过程是这么的紧密相连。可能当自己再仔细想想时会有些迷茫,自己能否从一而终的选择这份职业?我们也像是一群孩子,需要有人来关心,来开导,来指引你要前进的方向,让我走出困惑,给我帮助的是邹振明老师以及包亚燕园

  • 抓实理论学习,提升科研水平

    上周四下午,我组织我园本学期新成立的科研中心理论学习小组进行了第一次学习活动。 首先我向大家介绍了科研中心理论学习小组成立的目的、意义及本学期活动安排的具体时间、学习内容。今后学习小组将通过好书好文章共享活动、读书沙龙活动等形式,引导教师开展幼教前沿理论的学习、研讨,帮助教师在学习反思中提高科研水平。 接着,我介绍了我园今年申请成为了嘉兴陶行知研究会实验学校,今后大家在工作中要继续以陶行知先生为楷模,进一步弘扬陶行知的精神,学习陶行知博大精深的教育思想,实践陶行知先生的教育理论,深化本园幼儿语言教育特色研

  • 学会分析,学以致用——拔节班培训班计划

    上学期,我们拔节班把主要精力花在了基本功的培训上,特别是舞蹈,而且也取得了一些成绩,本学期,根据拔节班老师的实际情况,我决定将培训重点放在教材的分析上面,结合班级的管理工作,使老师们的工作能力再次提升。 一、教材分析 教材的分析可以看出老师们对于教材的把握程度及教育观念,是成功开展教学活动的前提,因此,本学期,我们将教材分析(包括目标的制定)作为重点,分领域让老师们进行分析,理论结合实际,让老师们在一看、二写、三谈、四总结中确实提高分析能力,更好地把握教材。 领域 重点分析项目 具体内容 语言 诗歌、散文

  • 镇安县幼儿园2013年上学期教学能手选拔活动方案

    一、活动目的:按照我园2013年年上学期教学教研计划的要求,根据我园教师自身在组织活动中存在的薄弱环节,同时为三月底举行的县级教学能手大赛选拔优秀教师,3月份我园将举行一次全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。 二、活动时间: 1、2013年3月4日2013年3月8日:教师选择内容并上报保教处,做好准备。 2、2013年3月11日2013年3月14日:赛教选拔,为期4天。 3、公开课活动时间安排为1天5节

  • 尽早适应角色转变——青年教师研训班培训计划

    学员基本情况介绍:这是幼儿园里面的一股新生力量,是我们幼儿园里面最年轻的教师,她们有的去年九月刚参加工作,有的甚至是这学期刚刚走马上任的实习老师,最长教龄的老师也不超过2年,因此,她们缺少工作经验,但同时,她们又是我们的生力军,她们的存在会使我们的幼儿园充满活力。他们不知道该如何组织一日活动,不知道该如何备课、进行教材分析,不知道该如何做好家长工作等。目前,对她们进行适当的培训,让她们尽快适应手头的工作,全身心投入到工作当中,显得尤为重要。 三、指导思想: 本学期,我们的幼儿园教育计划中将常态教学和关注细

  • 苏州市名师共同体的专题研讨活动小结

    11月19日,有幸参加了苏州市名师共同体的专题研讨活动。活动放在了苏州市沧浪区新康小学附属幼儿园,这是一所去年才新开的小区配套幼儿园,所以只有中班和小班,好像只有3个班、7个老师,所以看上去很冷清,环境也还未显特色,多为购买的玩具。 上午,先是观摩了我们太仓的教研员、省特级教师王明珠执教的大班语言活动《克里克塔》,虽然这个活动之前也听过、看过,但明显感觉王老师又做了修改和调整,如导入部分的精简、如绘本名称出现的时机、如轻柔乐声的烘托等,可见名师对于教学的严谨态度、对好课的执着追求;接着是苏州市沧浪区实小幼

  • 幼儿园教坛新秀比赛小结

    本学期6月底,我们进行了幼儿园教坛新秀的比赛,采用和区教坛新秀比赛差不多的形式方法,比赛分为两组:在编教师组和外聘教师组;比赛的内容有三项:理论、上课和平时的实绩。所有符合条件的老师都参加了此次比赛,现对比赛情况进行小结。 在理论考试的环节,题目基本是对指南精神的解读和应用。外聘教师的考试成绩普遍比在编教师要好。可能是因为外聘教师参加幼儿园每月一次的理论考有积累,也可能是外聘教师想要考编制,平时有努力积累理论知识。针对整张试卷的题型特点,老师们填空题和简答题的失误率比较高,选择题和案例解析还是不错的,究其

  • 一场童心童趣的艺术盛宴

    本次去苏州参加了培训参观了两所幼儿园,一所是以绘本为特色的幼儿园,一所是以生态环保为特色的幼儿园。走进绘本特色园就像走进了一个童话世界,幼儿园的所有楼梯墙饰都是大型的从不同绘本故事中选取的经典场景,一层楼一个系列画面,走楼梯的时候就仿佛身临童话世界般美妙。幼儿园的大厅里还设有一个开放的小小舞台,让孩子们在日常生活中不但有机会表演给同伴看,也能在放学时表演给家长看。幼儿园的每一个楼道上都展示了一个个经典的绘本故事的演绎过程,上面记录着孩子对于绘本的理解,孩子们关于绘本所进行的系列活动。如《我爸爸》,记录了幼

点击查看更多