更新时间:2020-10-14 16:23:25
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感谢各级领导给我这次外出学习的机会,通过这次学习我从中收获很多也感觉自己的差距还很大,需要不断的学习来提高自己。下面我从以下几点来谈谈我的收获:一、培训目标: 1、以经验交流为主,结合实践操作,提高各集体幼儿园教师的教育教学水平; 2、促进各集体幼儿园之间的交流,在思维的撞击中达成共识,初步形成研讨的氛围。 二、培训对象: 小港片区各集体幼儿园:戚家山幼儿园、小港中心幼儿园、厚生幼儿园、邵阮幼儿园、江南幼儿园。 三、培训时间: 7月11日7月13日三天 四、培训地点: 开发区幼儿园 五、培训内容: 1、主题墙的创设 重点:介绍主题墙创设的作用、过程、方法、注意事项,观摩幼儿园优秀的主题墙创设范例,并选取一个主题内容进行现场实践练习。 2、教学现场
一个人的力量是弱小的,一个人的知识是狭窄的,一个人的水平是有限的。而集体的力量是无穷的,知识是无限的。实践经验的缺乏,专业水平的薄弱,往往使自己的教学停滞不前或前进步子太慢。通过一学期的年级组教研活动让我得到了不少新颖、厚实的借鉴,它们直接的、具体的、可操作的启发我的思维。 一.同一年龄段的幼儿特点相似,发展水平接近,教研活动让我们可以互相、借鉴教学方法、策略,从中得到更多的启发;教研活动给予了我们空间、时间共同研讨,挖掘教材;集体备课,共同理解细读教材,提升自己理论联系实际的能力,发觉了自身的主观能动性
调研情况记录:今天上午对小二班的李春姣老师进行了半日活动的调研。其实上学期末的时候,就已经想对李老师做一次调研,因为作为上学期刚进的新老师,我们非常有必要去了解一下新老师的半日活动状况,给于一些及时的指导和帮助。 李老师尽管作为一名新教师,但通过自身的努力和刘老师日常的帮助,已经有了很大的进步,半日活动的组织整体上是比较有序的,各个环节上的安排也都比较紧凑,尤其是几个小环节的处理上,李老师做得是比较到位的。 1.用鼓励性的语言维持孩子的教学常规 当发现孩子的常规有所松懈时,李老师采用的方法是表扬,他坐得最
前几天参加了幼儿园男教师团队大教研活动,从活动中我从一节课、一个环节、一个表情、一句话都能够感受到老师的一种深入、一种热情、一种态度,这真的是值得我们学习的。 李老师的一节《动一动真有趣》真是感慨颇深,男老师的课确实有魅力,在我看来,很欣赏的一点,当然这是题外话,那就是简单又不简单。让我感慨颇深的是教具的准备,其实什么也没准备,但是有一个环节老师说,小白兔跳到对面去,孩子们跳到了之后,老师问了一句,有胡萝卜吗?小朋友们大声说,有!然后就捡起根本就不存在的胡萝卜啊唔啊唔吃了起来,关键是孩子们还很开心。这就是
一、考察时间:2009年5月14日16日 二、考察地点:上海市浦东新区浦南幼儿园(以下简称浦南幼儿园)、江苏省扬州市明月幼儿园(以下简称明月幼儿园) 三、考察形式:聆听介绍、参观环境、观摩活动 四、考察过程: 5月14日,我们培训班及有关领导一行30多人,在浦南幼儿园老师热情的接待和陪同下,详细参观了浦南幼儿园的环境创设,观摩了她们正在举行的新教师培训研讨的两个教学活动,聆听了浦南幼儿园园长的简单介绍。 5月15日,我们来到明月幼儿园,观看了幼儿户外晨间活动、早操,聆听了幼儿园的简单介绍,观摩了一个音乐教
全面贯彻落实科学发展观,进一步健全、完善了中心组理论学习机制,大力弘扬理论联系实际的优良学风,坚持把中心组的学习作为学习理论、交流思想、统一认识、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓,学用结合,有效地提高了中心组的学习效果,有力地推动了我园教科研工作的发展。 我们幼儿园自去年起成立科研理论学习中心组,由园长亲自负责,业务园长和教研组长共同组成。引导教师深刻认识教研与科研相辅相成的道理,鼓励教师做研究型教师,养成带着问题去教学的作风,及时发现教学中有价值的问题深入研究。以幼儿园科研理论学习中心小组建设
今天是我们新教师发展期的第一次培训,也是我们新的开始。新的培训内容,新的班主任,新的挑战,相信我们每一位新教师都会有新的收获。 今天的培训分三个版块:一、新班主任解读培训计划、内容以及要求;二、宋校长提新学期培训发展要求与期望;三、由3位专家教师引领我们学习班主任工作和后进生转化工作的有关内容。 我一直相信有压力才会有动力。虽然发展期培训计划看似繁琐,但是正是有任务,有压力,才会让我们成长得更快。一天的培训,让我受益匪浅。3位老师的讲座,把我们带入一个充满爱的世界。3位专家教师虽然所讲主题有差别,但是不管
从开学至今,我们拔节班每周都要进行回琴,由我在规定的范围内随意抽查一曲,老师们经过10分钟的视唱准备后进行弹唱。回忆这几周的回琴情况对每位老师作以下小结: BYJ:功底扎实,能够自弹自唱,曲子弹唱较连贯。 SY:基础相对较弱,以往弹琴总是疙疙瘩瘩,但是由于态度认真,勤加练习,基本上每次都能相对连贯地弹唱,次次过关。 FF5:功底扎实,练习积极,回琴效果好,就是有时有点粗心。 FF6:虽说以前从来没有接触过钢琴,但是由于极其认真的态度,每次弹唱都能够顺利通过,值得学习。 YXZ:节奏感较好,而且每天练习认真
7月到12月,我参加了太仓市教育局组织的首届校长研修班。太仓市教育局化了许多财力、人力和物力,为我们校长班的学习提供了许多理论学习、实地学习、现场学习和同伴学习的机会和资源。我始终在学习、思考、实践、成长的过程中享受着、快乐着。 一、实践后学会思考,做实践的反思者。 1999年我走上校长的岗位,在基层学校我每天像陀螺一样忙碌地旋转,消耗了体力和精力,却从来没有消磨过我办学学校的意志和理想。校长是一校之魂,需要超前的理念、正确的决策、准确的识人和科学的行事,这一切均离不开校长自身素质的提高。校长如果整天被杂