更新时间:2014-06-22 10:41:08
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一、班级情况分析:经过一学期的教育教学活动,我班幼儿已基本适应集体生活,喜欢上幼儿园,这学期又来了四位新小朋友,所以刚开学时有哭闹现象,上学期哭闹较厉害的佳佳。。。小朋友也能坚持每天上幼儿园了。在教学活动、游戏、午餐、午睡等活动中幼儿也养成了一定的生活常规,各方面的能力都比上学期有了很大的进步。总 目 标 1、 知道要做一名开心的宝宝,初步尝试自己洗手、洗脸; 2、 懂得不把小手放进嘴里,不用脏手擦眼睛,学习并初步学会使用纸巾擦鼻涕; 3、 愿意参与各种有趣的区域游戏,感受各类活动的乐趣。 4、 初步形成有关自己的认识(姓名、标记、五官等)。 区域 材料投放 新增材料介绍 图示 玩法 主要培养目标 语 言 区 故事《小猫买镜子》挂图、各类具有夏季明显特征的、画面形象的图书和图片、投放夏季背景图及操作卡片故事盒 1、按照顺序逐一欣赏图片每人一面小镜子,2、请大家照照自己的脸说说谁的小脸最干净。
一 、班级情况分析:我班现有托儿18名,其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在
现状分析:在教师的提醒下,幼儿已逐步形成良好的饮食、卫生习惯。大多数幼儿在教师的鼓励下愿意做力所能及的事情,少数幼儿还需要教师的提醒或陪伴。 幼儿能积极参与各种游戏,特别是对美劳游戏和操作性的活动感兴趣,但由于受经验和自身动作发展的制约,需要教师在活动中给予关注和指导。随着生活经验的不断丰富,幼儿的好奇心加强了,爱问一些简单的问题,喜欢通过摸摸、动动等多种方式去关注感兴趣的事物,需要增减自护方面的经验积累。 本月工作重点 1、能干一些力所能及的事情,有初步的责任感。 2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小朋友
两个月的暑假让我很想念这群可爱的孩子,回想着与他们之间的点点滴滴,一种幸福的感觉涌上心头。开学了,久违的孩子们陆陆续续来到了幼儿园。看到他们那一张张天真无邪的笑脸,听到那一阵阵爽朗的笑声,一切的思念换成了甜蜜的笑容。可美好的一切同时也给我带来了很多的压力,因为这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了,明年就面临着上一年级。他们需要的东西太多,让我不知道该如何去引导他们。可尽管如此,身为孩子们的老师,我岂能在这个时候退缩,弃他们而去呢!顽强的意志激励着我去拼搏、去奋斗。孩子是祖国的花朵,从我们幼儿教师的怀里迈出了启蒙
9月 份 工 作 计 划 班级:托班 月保教工作 重点提示 月培养目标 游 戏 观察要点 1、 稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活常规。 2、 培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。 3、 与家长配合做好工作。 1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。 2、愿意和老师、同伴交往。 3、遇到不愉快的或困难的事,知道找老师帮助。 4、 在成人的引导下能用简单的礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)。 5、 喜欢听老师讲故事,念儿歌。 6、 能听懂生活常规的指令。 7、 能独立地较平稳地
一、保育方面:本周我们保育的重点是幼儿的自理能力。现在天气逐渐变冷,很多幼儿的衣服增加了很多,为了防止幼儿感冒,则需要孩子自己动手穿脱衣服。一开始的时候很多孩子明明自己会穿,却会习惯性的依赖大人长辈,自然在学校里也会依赖老师。于是,我们对班里的小朋友进行了教育,请生活老师林老师给大家主讲如何穿衣不同的衣服应该怎么穿,还请小老师上来示范,孩子们都兴致勃勃。这一个星期下来,很多孩子的自理能力得到了提高,对于那些习惯依赖的孩子我们采取了放手政策,对于孩子的请求我们坚决说了不。慢慢的这些孩子也学会了自己穿。这周孩
本月我们展开了主题活动教学《我们去游玩》。其中《热闹的大街》中,我们带着孩子们来到了热闹的大街,看到了大街两旁高大的建筑,孩子们被两边形形色色的商店所吸引,好奇的看看这摸摸那,还时不时地把自己的发现告诉老师和小朋友。马路上来来往往的汽车、电瓶车和行人,路边上伫立着路灯,马路中间还有斑马线,红绿灯,还有协警叔叔指挥着交通。来到商店里,我们看到了商店里琳琅满目的商品,他们陈列的尽然有序,商店里的服务员都热情地招待着顾客。我们还参观了理发店,理发店门口有旋转式的灯箱,门口还有理发店的标识。店里有理发师叔叔给客人
这周是5月份的最后一周,也是6月份的开始,可以说是在忙忙碌碌中度过。整个5月份的工作重心是大合唱的排练,我们每天都会抽出时间学习歌曲,这几首歌曲并不简单,需要天天练习才能唱的准确。每次音乐一响起,每一个孩子都会被活泼欢快的旋律所吸引,快乐的演唱歌曲。时间过的很快转眼间到了孩子们演出的时间,星期一我们到蔚斗社区篮球场进行了踏台,从排队到站位都经过了多次练习,使孩子们熟悉了舞台。星期二也是5月29号就是登台演出的日子,首先我们进行了化妆,每个孩子都特别配合,从他们的脸上洋溢着幸福的笑容。演出的时候音乐一响起,
看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助,到如今的欢笑与满足,这其中的点点滴滴,让我们感到欣慰。孩子们在小5班度过了一个个愉快而充实的日子,我们的班级就像一个大家庭,老师们真心的爱着孩子们,孩子们也爱着每一位老师。 在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计开展了来来来,来上幼儿园、好玩的水、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝等主题活动,引导孩子子主题活动中探索、表达以及表现,强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展,尊重幼儿身心发展