更新时间:2014-07-20 12:59:46
《“树形象、优服务”活动个人计划(王霞)》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我园开展“树形象、优服务”活动,这对每位教师来说都是一次很好的学习与锻炼的机会,也是提高教师各方面综合能力的一个窗口。作为一名班主任,幼儿园大集体中的一员,我会尽我所能将这项工作做好。具体活动计划如下:双语幼儿园 小二 班教育教学 活动周计划 主题名称:好伙伴 2010 年 5 月 24 日 5 月 28 日 ( 第十三周 ) 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 幼儿自由 活动 分组 活动:读书启蒙阅读 组织幼儿复习语言 简单的礼貌用语(英语) 玩玩具或听录音 周会:集体 活动 对表现好的幼儿或班级进行奖励。 启蒙阅读:《擦鼻涕》 目标:知道鼻涕流出来要及时擦干净,做一个干净的宝宝 活动名称:《花背心》 目标:在操作中体验朋友间互相帮助的美好情感 启蒙阅读:《理发馆》 目标:通过看图画知道画面内容
小班班级每周主题教学计划表 单位:文家街道幼儿园 姓名:文爱云 班级:小 班 时间:2013.11.18 -2013.11.22 第12周 教师: 本周重点 1 、主题课程:《我的动物朋友》 2 、行为习惯培养:日常生活和游戏中提醒幼儿用礼貌语言跟同伴交往。 3 、区域及环境创设:区域中投放一些能加深了解。动物外形特征和生活习性的操作材料 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上上午 活动 一 《小白兔蹦蹦跳》 目标: 1.认识小白兔的外形特征,了解小白兔的生活习性。2.喜欢小白兔。 《小鱼儿水
一、指导思想:本学期,以《双凤镇幼教中心计划》为指南,以幼儿园《园务计划》、《教科研工作计划》和《清风竹工作室计划》为指导,不断加强理论学习,初步在小班开展 龙狮文化在艺术活动中的实践研究的课题活动。 二、情况分析: 小班幼儿刚刚进入幼儿园不久,对于龙狮文化基本上没有什么经验。而且有的幼儿并不是本地人,各种经验水平处在一个初级阶段,因此在小班进行的龙狮文化艺术领域教学,按照小班幼儿年龄特点和班级孩子的实际水平,有条不紊的开展。要通过各种方法途径如:早间锻炼、区域活动、环境创设、教学活动等,让小班幼儿对龙狮
羊口镇幼儿园小班下学期进度计划 主题 周次时间 活动内容 环境创设 一 让 爱 住 我 家 第一周 2.132.17 活动一:我的家人活动二:开心妈妈活动三:大力士爸爸 活动四:祖孙乐活动五:愉快的一天 1、布置我的家、全家福等专栏。 2、搜集各种反映家庭和小区环境的图片张贴在墙上供幼儿欣赏。 3、将幼儿的家庭生活照片布置成展板,供幼儿自由讲述。 第二周 2.202.24 活动六:我家的房间活动七:今天我是小主人 活动八:给妈妈过生日活动九:喜欢和你在一起 活动十:亲亲热热在一起 二 骨 碌 骨 碌 转
一、指导思想: 本学期,我们班的两位老师将以园务工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。 二、情况分析: 本班现有幼儿27名,其中男孩17名,女孩10名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力
在热闹、喜庆的氛围中我们迎来了新的一年龙年,也迎来了2012年的新学期。本学期我们以幼儿发展为本,以促进幼儿快乐成长为前提,坚持以《幼儿园指导纲要》为指导,以幼儿园争创省示范为宗旨,认真踏实地按照园部的部署加强班级管理,坚持保教并重的原则,促进幼儿身心健康成长。 一、班级情况分析 我班现有31名幼儿,男孩16名,女孩15名,外地户籍的11名,其中8名是省外的,3名是省内外市,是一个非常可爱的大家庭。经过一学期的集体生活,幼儿已经适应了幼儿园的这个环境,这学期来班级基本没有哭闹现象,而且幼儿的生活自理能力也
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给小(二)班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学年来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。在这一学年中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学年的班级工作总结如下: 一、团结协作,创设温馨班级 本学年,我们班级工作人员又有了新的变动。魏一萍老师有了新的工作岗位,所以我们又迎来了新成员:朝气蓬勃的
幼儿园小班下学期班务工作计划 经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼
幼儿园小班教育教学常规计划 一、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。 二、让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。 三、能与其它小朋友和睦相处,不争抢玩具,懂得爱护玩具和日用品,不摘花,不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。 四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便。 五、让幼儿愿意用普通话交流,清楚地说出自己的名