更新时间:2014-07-20 16:14:36
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舞蹈班总结 随着社会的发展和生活的改善,人们普遍的认识到,让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育,对开发儿童智力,培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。为此我园开设了舞蹈兴趣班。主题活动目标:本单元以有爱教育为中心,通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动,帮助幼儿建立良好的同伴关系,知道好朋友的意义,增进幼儿交友的技巧,脆嫩交往能力的发展。 区域游戏指导: 区域 内容 儿童发展目标 材料准备 指导要点 角色区 娃娃家 合理使用各种娃娃家用具 娃娃家玩具、小婴儿车、漂亮的小包 能较合理地使用各种娃娃家材料,并能提醒其他幼儿正确使用。 爱心诊所 会正确使用小医院的玩具 医院玩具、纸、水彩笔剪刀等 引导幼儿正确使用医院的各种不同功能的玩具,并认识医院里的不同角色,知道医生给病人看
我在2009年9月申报的《中班数学教学中创设乐学情境的研究》课题,自园级立项以来,我和课题组成员配班老师沈洁老师一起按照课题研究实施方案要求,认真开展课题研究和实验。以情境教学为主线多次开展课题研究活动。我们能围绕本课题的研究积极实践、反思,并留意总结。把教材中的数学活动作为研究课题的主要途径,并在每周生成一次数学活动,课后我们能够积极进行了反思和交流。通过一个学期的实践,取得了阶段研究成果,现将本课题这一阶段研究任务总结如下: 一、课题研究取得的阶段成果 1、调动了幼儿学习的积极性,提高了学习数学的热情
向阳幼儿园 范丽嬿 黄珍珍 在幼儿园多元美术园本课题的研究背景下,我们结合自己班级的发展实际确立了研究特色泥工。幼儿园泥工活动之所以深受孩子们的喜爱,是因为在活动过程中孩子们人人可以动手,作品完成后个个都有成就感。制作中蕴涵了从观察到思维,从认识到操作,从想象到创造的一系列的过程。所以根据小班幼儿的年龄特征,从激发兴趣、培养基本技能、在日常活动中渗透和拓展等环节加以指导,让幼儿在玩泥活动中感受乐趣,获得成功的喜悦。泥工特色在我们小二班里开展快三个月了,孩子们已经养成了良好的操作活动常规,能积极主动地参与活
时光飞逝,转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的英文教研组工作,我们以二期课改理论为指导,以英语教学为抓手,使各位教师在业务能力上有了不同的提高。 教研组是推进英语教学前进的阵地,是教师英语教学专业化成长的摇篮。这学期,我们保证了每两周一次的教研活动,根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料,逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展,遵循幼儿教育的规律,将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去,渗透幼儿园四大教学领域之中去,而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。通过教研活动,我们教师的主
小花布专题研究从九月开始正式启动,到现在接近两个月了,现做一下小节如下: 一开始我发现幼儿对小花布感兴趣,就制定计划逐步展开研究,我了解到小班阶段的幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,就在我们的日常生活中,让孩子接触各种小花布,引导幼儿观察小花布,如看她们的花手绢、花衣服、花被子、花被单、花枕套,也非常注意图案、花色漂亮的背包等其他小花布作成的物品,他们非常喜欢去摆弄、玩耍,甚至是炫耀,在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,一开始让幼儿观察小花布是什么颜色的,让幼儿摸摸小花布是硬的还是软的,
本学期,我们音乐教研组延续上学期的音乐目标,以及已有基础,继续培养幼儿对音乐的感受能力,用音乐贯穿于各方面的教学,促进幼儿的多方面发展。 一、 教研目标 1、 音乐游戏。 小
l 九月份: 目 标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内 容: a. 律动练习、走步练习。 根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。 b. 碎步练习、蹦跳步练习。 根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。 l 十月份: 内 容:小跑步、后踢步、点步 目 标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 l 十一月份: 踮步、踏点步、小跑步 目 标:通过幼儿在对这三
不知不觉,我担任专职的音乐教师已经一学期了,在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发现不足、以求进步。 一、 对音乐教育的认识 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的意境,这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙
九月份教学目标: 1.借助儿童用书,有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲,并学习Unit 3, Unit4的歌谣(韵律)。 2.学习两首教材以外的英语歌曲,作为课外补充内容。 3.学习部分英语日常短句,提高幼儿对英语学习的兴趣。 教学内容: (一) 复习第三、四、五单元的单词和歌曲。 (二) 英语歌曲Seven steps和May I have an apple? (三) 英语短句: 1.Whats your name?My name is 2.How are you?---Im good. 3.H