艺术区案例：制作小汽车

一、背景： 随着教育改革的不断深入，区域活动这一活动形式满足了孩子们不同的发展需要，尊重了孩子们的个别差异，它为孩子们提供了更多的自主活动机会，其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。因此，它越来越被我们老师所重视，成了孩子们在幼儿园生活的一个重要环节。 二、案例： 在娃娃角区域内，今天进区玩的是袁佳怡、张梦宇、陈婷、王峥、俞云帆等几位小朋友，这次他们玩的游戏是抢救在地震中受伤的病人。游戏一开始，由俞云帆为队长组成的120医疗队就忙开了。首先，他们接待的第一个伤员是小兔，因为小兔伤势比较严重，据俞队长讲它几乎没

太仓市浮桥幼教中心小太阳幼儿园区域活动记录表 11-12周(11月15日~12月3日) 主题名称：运动身体 区域名称 活动目标 材料投放 科学区 1、利用听诊器，感知心跳，引起幼儿的探索兴趣。 提供听诊器、提供幼儿活动材料第三册第20页《我们一起做运动》、螺帽、螺栓。磁铁、回形针、铁丝等。 让幼儿继续寻找身体上能活动的部位。 提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。 能运用磁性原理制作游戏材料 饲养蚂蚁、蜗牛、蚱蜢，激发幼儿了解动物运动方式的兴趣。 益智区 1、尝试规则性游戏 走迷宫(七巧板、迷

在看书的时候，我们会有这样的感觉。有些书，内容很吸引我们，让我们情不自禁地看下去，有的则是看了两眼，便不愿意再继续了。区域游戏是各种游戏的集合，让孩子们一起参与进来。这段时间，我也在探索如何让孩子们积极、投入地去玩耍呢？ 在前几天的班级特色中，是让孩子对《小汽车》进行装饰的。我事先剪好了一些汽车的图形，让孩子在剪好的图形上进行勾线，在孩子勾完后，再进行线条的装饰。在导入时，我对孩子说小动物们设计了小汽车送给朋友，可是，小汽车还没有打扮不能送给朋友的。它们准备装饰啦！小蜗牛爬呀爬，爬成了和它身体一样的螺旋形

预设目标：正确理解二等分 并能感知整体与部分之间的联系。材料准备：提供毛线、彩纸（圆形、三角形、正方形、长方形），橡皮泥剪刀，白纸、固体胶、操作盘 操作方法： 1．将托盘里的彩纸、毛线、橡皮泥平均分成两份，分别放在两个小筐里。 2．你是怎么分的？数数两个小框里的彩纸、毛线、橡皮泥的数量是不是一样。 3．用分好的彩纸、毛线等拼贴图案，感知部分与整体之间的关系。 指导要点： 1．能否准确地进行二等分，采用的是什么方法（可以不同分法的，尝试不同的方法）。 2．引导幼儿用拼合的方法进行检验。 片段记录： 今天诗琦

图书区投放了趣味汉字，就是将汉字化形为与该字象形的如动物、植物、景物等，这样的汉子有趣、象形，而且与汉字表达的意义有相关的联系，给孩子们一个直观的认知，方便识记， 浩轩第一个发现了投放的趣味汉字图片，便有模有样看起来念起来，不一会儿大家都发现了，都凑在一起分析这是什么，终于等到有一个人来问我了，他们的想象和分析已经到了一定的程度，我的介入适时的。 随后我便带着孩子们逐个分析有趣的汉字，并且拿出规范的汉字进行讲解和对比，很快孩子们便记忆了一些，但是浩轩有有疑问了老师，这个川字为什么全都是水流呢，不是说川代表

12月在省一级幼儿园乐园体验，幸福童年教学展示活动户外游戏活动版块中有幸观摩了中一班老师和孩子们开展的滴滴派对车类游戏，感同身受，佩服老师在户外活动中的精心设置，让每一位孩子在户外活动中自主游戏、愉快畅游！ 一、材料的投放 1.交警服装（用于交警执勤时穿）、便利贴（交警开罚单）、口哨（交警执勤）、帐篷（幼儿休息）各种车类 2.场地：幼儿园水泥场地以及过道，注过道已划斑马线。 二、游戏规则 老师们设置了情境游戏，让两个幼儿当交警，一些人安排走人行道，一部分幼儿乘车，一部分幼儿开车角色，设定后，幼儿看标志或信

今天沥粉画是制作装饰狮子，熊熊选了一个一次性盘子做狮子的脸盘，然后用黄色的颜料来做狮子的鬓毛，并画了两只耳朵、一个大鼻子、又画了三只凶眼睛，接着开始做狮子的四只脚了，可是不知道为什么，他做着做着就停下来了，想了一会，他走到我跟前对我说：老师，我的狮子为什么不好看呢，狮子身上不是有很多毛的吗？我看了一下他的作品，我说：你可以拿棕色的、黄色的、土黄色的颜料重叠的画，就能画出很多毛的感觉了。 从观察中可以出来，熊熊是个爱动脑筋的孩子，想象力也不错，就是动手能力还不够，遇到困难总喜欢找老师帮忙，尽管狮子是在老师的

幼儿姓名：陈宇泽，观察记录评价项目等级，区域活动时间，在家庭区，陈宇泽把一根吸管塞进宝宝嘴里，又拿出来看着，说：宝宝发烧了。 AA．角色扮演 区域活动时间，在玩具区，陈宇泽把一块小猫拼图拼好了。 J．小肌肉动作 区域活动时间，在玩具区，陈宇泽过来对我说：老师，他打我。 H．冲突解决 区域活动时间，在积木区，陈宇泽哭着对我说：老师，他不给我玩！ H．冲突解决 我的发现和评价： 在角色扮演方面，陈宇泽他已经能够通过说话或做动作来扮演一个角色了。 在小肌肉动作发展水平上，陈宇泽比较弱的，仅能够完成拼插或拆分材料

一、指导思想：本学期我班的区域活动在上学期的创设基础上，根据中班幼儿的年龄特点和孩子游戏水平，借鉴教研室对区域活动的要求，继续设置以下8个区：猪猪之家、大象建构区、小兔书吧、巧虎智慧屋、小狗停车