幼儿园区域活动记录表：运动身体

活动目标： 1、发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。2、尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。3、愿意用橡皮泥大胆的装饰自己捏出的太阳。 活动重点： 发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。 活动难点： 尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。 活动准备： 手工区：橡皮泥、泥工板、幼儿用书 益智区：白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。 活动过程： 一、教师出示幼儿用书，引导幼儿观察图片中太阳的不同造型和色彩。 教师：小朋友能说说太

活动内容：区域活动小动物找家 活动目标： 1、让幼儿了解各种动物的家。 2、感受家的温暖。 活动准备： 益智区：有关介绍小动物生活习性的图书。 表演区：投放小动物头饰。 手工区：投放制作家的各种材料（蜡笔、画纸等。） 活动过程： 一、 出示各种动物图片 看这些动物是谁呢？你们认识吗？来看看他们住在哪里？ 二、出示转盘看一看图片上的是谁的家 三、介绍区角材料，提出活动要求 益智区：有关介绍小动物生活习性的图书。 表演区：投放小动物头饰。 手工区：投放制作家的各种材料（蜡笔、画纸等。） 请你们看一看这些新玩具

最近我观摩了朱老师的区域活动，给了我很大的触动，归结起来有以下几点：一、游戏材料的设计。朱老师在区域中投放的各种材料都不是只有一个教育价值点，综合性非常强。如在破译电话号码时，她采用了不同的呈现方式，有的是采用算式，有的是用相邻数，有的是用比多少。孩子在玩这一游戏时，就对数的各个知识点都有了更深的认识和了解。 二、游戏中老师的观察。 朱老师指出区域游戏中老师的观察是非常重要的，她在这方面也是做得非常好的。如在投掷飞镖这一游戏中，有个孩子投掷出了100以上的分数，这就增大了他算总分的难度，超出了他的能力范围

案例一：今天马小宝带来了一副动物拼图，孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，马小宝在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，他开始烦躁起来，他面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。这时，他向我走过来说：老师，你能过来帮我拼一下吗？然后我走过去，对他说：小宝，我们一起拼吧。 马小宝小朋友性格内向，托班孩子对做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当他在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励，坚持要他自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿

区域活动中，多多在玩停车场的游戏。过了一会儿，多多想去喝水，便把门口的小椅子围拢，并到生活区取了一把锁挂在了小椅子上面，然后就走开了、、、、、 健健发现自己喜欢的停车场还有一个空位子，便走了过去。走到停车场边，看见小椅子上的小锁，便转身离开了。多多喝完水回到了停车场，把锁放回到了操作区。然后又开始玩起来了。 原先区域牌的使用就是为了让孩子们知道游戏的规则。多多在离开前选择了一把小锁做标记告诉其他人，现在我的停车场关门了，等会我还要回来的，所以你们不要占了我的位置。而后来来的小朋友通过旁人告知也了解了含义，

我的观察：美工区的宝贝们玩得真热闹！走近一看，看见池池在玩橡皮泥，拿了一块泥搓成圆圆的，然后用手压扁，看到旁边有纸筒芯就拿来放到压扁的橡皮泥上一压，惊奇的发现饺子皮更圆了。池池很开心，一边动手拿了一块小一点的泥说:饺子馅不要太多。然后包起来做出饺子边缘的褶皱。池池很满足：我的饺子完成啦！我不禁好奇地问：你包的水饺是什么馅呢？池池说：是肉馅的。还可以是什么馅呢？青菜馅，草莓馅于是又开始做了起来。我将肉馅饺子放在柜子上的展示台供幼儿欣赏。 我的分析： 在活动中，我看到了池池能够专心的、大胆地进行泥工制作活动。

最近孩子们还沉浸在搭建大炮坦克的世界里，特别是靖宇，每到区域时间，建构区里肯定有他，一会搬奶粉罐，一会儿拿纸板，忙得满头大汗，看着时而踮脚，时而呆若木鸡般的沉思，的确有几分可爱。 正因为他有不一样的思考方式，我对他的要求也稍微加紧了些，不过搭的积木还是很形象的，把不同的大小的积木平铺再一起，他说是航空母舰，我引导他，航空母舰上可是有很多的飞机大炮哦？ 他就又忙开了，在刚才的大炮周围树立了很多的纸筒，说这是简单的大炮，刚才的是超级大炮，看来这孩子对军事还挺喜欢的，在三军总司令学习板块中，他是最积极的，我有引

一、指导思想：本学期我班的区域活动在上学期的创设基础上，根据中班幼儿的年龄特点和孩子游戏水平，借鉴教研室对区域活动的要求，继续设置以下8个区：猪猪之家、大象建构区、小兔书吧、巧虎智慧屋、小狗停车

班级：中六班 观察对象：王家森 观察者：徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160414 区域时间，家森在玩具区取出了磁铁积木，他将三角形的积木全都挑选了出来，接着将三角形的积木围成了一个圆形的饼状，我要做一个披萨！ X.美术 4 20160419 区域时间，家森在图书区取出了拼图，没多久就将一块数量为9块的拼图拼完了，老师，你看，我拼好了！你可以拼其他的拼图么？可以啊！接着他就开始拼其他的拼图了。 B.解决问题 4 20160420 区域时间，家森在积木区，取出了雪花片，找出了许多相同