《幼儿区域活动记录和评价表》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿姓名:陈宇泽,观察记录评价项目等级,区域活动时间,在家庭区,陈宇泽把一根吸管塞进宝宝嘴里,又拿出来看着,说:“宝宝发烧了。”AA.角色扮演
区域活动时间,在玩具区,陈宇泽把一块小猫拼图拼好了。
J.小肌肉动作
区域活动时间,在玩具区,陈宇泽过来对我说:“老师,他打我。”
H.冲突解决
区域活动时间,在积木区,陈宇泽哭着对我说:“老师,他不给我玩!”
H.冲突解决
我的发现和评价:
在角色扮演方面,陈宇泽他已经能够通过说话或做动作来扮演一个角色了。
在小肌肉动作发展水平上,陈宇泽比较弱的,仅能够完成拼插或拆分材料,还不能完成一些较为精准的动作。
陈宇泽在解决冲突的时候,能够找成人来帮忙解决自己和另一个幼儿的冲突。
我的建议和支持:
在角色扮演方面,可以引导陈宇泽重复进行某个游戏,来达到游刃有余的水平,如多次扮演照顾哭闹或生病的娃娃的角色。
在小肌肉动作方面,可以让陈宇泽多练习剪纸或捏橡皮泥等活动,提高肌肉的控制力。等到达到这一水平后,再练习一些需要精准性的动作。
在解决冲突方面,可以引导陈宇泽尽量独立地解决,或是成人提出一个方案,在成人的鼓励下同意尝试一个解决方案。