《区域游戏的声音》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
再过一个月,我们班的菠萝宝宝们即将毕业了。最近,他们与同伴的交流非常积极,时常能听到他们相互谈论的声音,而每次的区域游戏是他们讨论最激烈的时候,也就显得孩子们的声音非常响,有的老师认为,孩子游戏时怎么发出那么大的声音,而我个人认为游戏是幼儿应有的权利,是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动,而区域游戏是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。在区域游戏中,不单单是提高幼儿各方面的技能,而是要让他们在交流中相互探讨,丰富更多的知识,同时又增强了同伴之间的交往,在一次的区域游戏中,随着孩子的争论声,我循声过去,原来下飞行棋的两位小朋友开始争论不休,另外两位同伴在一旁倾听他们的争论,这时的我也站在了他们的后面倾听着争论,宇宇说:“两个棋碰到了一起就可以一起走,”而浩浩说:“不行,一个棋子一个棋子走,如果棋子叠在一起走的话,你肯定会赢的,”两个小家伙各说各的理,声音也随之升高,这时,旁边的杰杰说:“你们别吵了吧!我们再一起商量一下游戏规则,怎么样?”宇宇叹了一口气说:“那好吧?”四个孩子开始商量起来,定下了初步的游戏规则,可是在玩的过程中,他们再次发现走棋的时候有问题,又一次产生了争执,原来有骰子骰到了6,就能多骰一次,可是个别孩子不同意骰两次,这时,我适时地介入了他们的下棋活动,当他们的裁判,与他们一起交流、商量,引领幼儿进入正确的游戏方法,体验了成功的快乐!虽然,孩子们在游戏中争论不休,其实,他们只是针对游戏中出现的问题进行探讨、交流,相信他们在交流中会有所收获吧!