体能室随笔：大家一起轮流玩
更新时间：2016-05-12 08:34:52
《体能室随笔：大家一起轮流玩》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动的时间又到了，今天是周三，所以我们今天的区域活动在体能室里。一来到体能室你就急冲冲的脱了鞋子准备去玩小汽车。但等你脱完鞋子来到摆放小汽车的地方时却发现小汽车已经没有了。你非常的伤心，但你没有气馁而是来到再开小汽车的小玄身边对他说：“小玄，我帮你推小汽车，你玩好了给我玩好吗？”小玄想了会儿后轻轻地点了点头答应了你的要求。看到小玄答应了你提出来到要求你高兴极了用心的开始给小玄推小汽车。过了一段时间后小玄把汽车让给了你玩，你很高兴的上了小汽车开始玩了起来。这时小翔来到了你身边对你说：“小汽车可以给我玩一会儿吗？”听了小翔的话后你对他说：“可是我刚刚开始玩，等我玩好了，再给你玩吧。”过了一段时间后，小翔见你一直没有把小汽车让给他玩又要过来对你说：“小汽车可以给我玩了吗？”你想了一会儿后非常不情愿的对小翔说：“好吧。”于是你把小汽车让给了小翔玩。在你身上发生了什么样的学习？
在活动的一开始你就非常有目的的想要玩小汽车，但小汽车没有了。可是你并没有因此而放弃玩小汽车，从这一点可以看出你是一个坚持的孩子。你来到了在玩小汽车的小玄的身边向他提出了自己的交换条件，听到小玄答应给了你的要求，你开始用心的给小玄推小汽车，再推的过程当中虽然小玄吃吃不肯把小汽车让给你，但你还是认真的给她推着车，从这里可以看出你是一个认真、负责、耐心的孩子。
机会和选择
当小玄把汽车让给你地时候你肯定很高兴吧，但当小翔来问你时你肯定非常的不愿意，这一点从你的表情就能够看出来，但你还是答应了他的请求，老师为你的谦让感到自豪，老师会把你的这一行为告知班级了的同伴，让他们也能知道你的这一谦让的行为。
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中班阅读区域小组活动流程设计设计意图：由于中班幼儿阅读技能比较缺乏，阅读能力还较差，在区域阅读时很多的幼儿都处于无意识阅读状态，往往是看书没有目的性，随意性很强，有的孩子虽然拿着书翻看，可是真正和幼儿交流，幼儿却不理解图书的内容，为了激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿学习一些简单的阅读技能，我设计了在区域的阅读活动中开展的阅读区域小组活动，活动的方法是：将幼儿按学号分为5组，每天固定7-8名幼儿参加阅读的区域小组活动，创设相应的鼓励环境，在阅读区设立了阅读红花榜，规定能够轻拿轻放、安静阅读、喜欢阅读的幼儿就能盖上小红花，当盖满10朵时，教师
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中班区域活动教案——温暖的太阳活动目标： 1、发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。2、尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。3、愿意用橡皮泥大胆的装饰自己捏出的太阳。 活动重点： 发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。 活动难点： 尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。 活动准备： 手工区：橡皮泥、泥工板、幼儿用书 益智区：白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。 活动过程： 一、教师出示幼儿用书，引导幼儿观察图片中太阳的不同造型和色彩。 教师：小朋友能说说太
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中班区域游戏教案——星光大舞台活动目标： 1、通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。2、乐意参与活动，体验游戏的快乐。 活动准备： 手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区星光舞台，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师：你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色? 2、这些角色你可以怎么去表现呢? 我们可以怎么去表演? 二、交待区域操作要求。 美工区：小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作
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中班区域（社会）活动设计——家乡的小吃设计意图： 爱家乡的主题已经在进行，在这个主题线索下我生成了这次区域活动家乡的小吃。主要是瑞金特色小吃。在活动前，孩子们对家乡的小吃已经有一定的了解，而且在实际生活中肯定也都吃过。活动中，孩子们可以利用各种材料制作家乡的小吃，还可以通过角色买卖游戏家乡小吃店，自然地在活动中提高孩子的交往能力、语言表达能力、数学能力等。同时还利用自制图书瑞金特色小吃，让孩子进一步了解家乡的小吃，并以家长和孩子一起制作的图书《瑞金特色小吃》作为示范，鼓励孩子进一步利用老师投放的材料去合作制作图书。在活动中孩子们的动手能力，交
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娃娃家的拱门被撞事件分析今天的娃娃家，来了四个小朋友，三女一男。小朋友分配好在家中的角色，快乐的活动着。发现与之前玩娃娃家的小朋友一样，这几个小朋友也很喜欢从矮矮的拱门爬到卧室，或者爬进去后，再爬过小路，钻进帐篷。见到这样，我不禁又提醒玩娃娃家的小朋友，拱门要爬进去，要走，请选择旁边的路。 时间过半，我担心的事情发生了，再去看娃娃家时，发现拱门的一边裂了，明显是小朋友幢了导致。见状，立刻询问：门为什么会裂了？两个女孩子异口同声告诉我：娄XX弄的。接着，一个小女孩更具体的告诉我：她是撞过去的，她在跑。也就是娄XX从拱门走着跑过去，
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“滴滴派对”车类游戏12月在省一级幼儿园乐园体验，幸福童年教学展示活动户外游戏活动版块中有幸观摩了中一班老师和孩子们开展的滴滴派对车类游戏，感同身受，佩服老师在户外活动中的精心设置，让每一位孩子在户外活动中自主游戏、愉快畅游！ 一、材料的投放 1.交警服装（用于交警执勤时穿）、便利贴（交警开罚单）、口哨（交警执勤）、帐篷（幼儿休息）各种车类 2.场地：幼儿园水泥场地以及过道，注过道已划斑马线。 二、游戏规则 老师们设置了情境游戏，让两个幼儿当交警，一些人安排走人行道，一部分幼儿乘车，一部分幼儿开车角色，设定后，幼儿看标志或信
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大区域建构室的活动：动物园情景描述：今天是大区域建构室的活动，我们要求搭建的主题是动物园。到了建构室发现那里搭了好几个游乐园，王雨涵找到进门的那一个说：我们不用拆掉了，稍微改改就可以了，说着她就开始动手打算把游乐园改造成动物园。这个时候王卿也过来了，说：王雨涵，我跟你一起搭好么？好呀，你去拿几个树过来，王雨涵一边搭一边说道。王卿去拿树了，王雨涵在里面不停的把积木搭上又拆掉，来回不停的在拿材料，但是没有搭建出什么新的东西。这个时候郑周旭进来了，王雨涵说：郑周旭，你来我们这里搭吧，今天搭动物园。几个人在那里忙碌着。这里是住小羊的。、这
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教研日记：区域活动游戏和老师们约定的班级环境（主要是区域设置和材料投放）调研的时间是今天。没有事先打招呼，趁着孩子们晨间来园的时间，去各个教室看了一下，途中遇到了几个孩子，顺口问了一下：你们玩过区域活动吗？有一个女孩子甜甜地笑着说：玩过，我最喜欢在医院里当护士了！这让我感觉到孩子对区域活动的喜爱，同时也意味着我们老师必须加强关注孩子的区域活动。 个别班级的老师很用心，将区域设置进行了微调，既使整个教室看起来更加舒适、温馨，又让孩子们在原来熟悉的环境中有点新鲜感，这是多么幸福的事；有些班级的老师很有心，将孩子们的活动痕迹都留在教
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2015年度第二学期实验班区域观察记录分析班级：中六班 观察对象：陈宇梵 观察者：徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160414 区域时间，陈宇梵在家庭区的小厨房中取出了榨汁机以及新鲜水果，小朋友将水果切好后，放到了他的漏斗中，接着他将水果按了下去，转动手柄将水果榨成了新鲜的果汁 J.小肌肉动作 6 20160420 区域时间，陈宇梵在玩具区取出了火车轨道以及小火车，我要搭一条长长的轨道，开火车。 S.数与数数 5 20160426 区域时间，陈宇梵在玩具区将塑料插管积木搭好后，想了半天，他又取出了一根管道，将长长的管道搭在了