更新时间:2015-01-13 12:17:06
《中班下学期区角活动:竹席鱼》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 瞿燕燕 一、背景:随着教师观念的不断更新,我们逐渐意识到良好的师幼互动是优质教育的前提。在教育过程中幼儿应作为主体出现,教师发掘幼儿身上的优点、亮点、闪光点,最大限度地发展幼儿的才能。结合我园竹特色文化,在“区角活动”中融入了各种以竹材料为特色的玩具,在幼儿的实际操作中,教师适时、适当地鼓励和支持幼儿对他们自己的问题进行探究发现,引导他们观察再观察,思考再思考,呈现再呈现,在实现良好的师幼互动中使幼儿各个方面都得到发展,从而促进幼儿智力的发展。设计意图:由于中班幼儿阅读技能比较缺乏,阅读能力还较差,在区域阅读时很多的幼儿都处于无意识阅读状态,往往是看书没有目的性,随意性很强,有的孩子虽然拿着书翻看,可是真正和幼儿交流,幼儿却不理解图书的内容,为了激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿学习一些简单的阅读技能,我设计了在区域的阅读活动中开展的阅读区域小组活动,活动的方法是:将幼儿按学号分为5组,每天固定7-8名幼儿参加阅读的区域小组活动,创设相应的鼓励环境,在阅读区设立了阅读红花榜,规定能够轻拿轻放、安静阅读、喜欢阅读的幼儿就能盖上小红花,当盖满10朵时,教师
活动目标: 1、通过角色模仿,提高幼儿的表现欲望。2、乐意参与活动,体验游戏的快乐。 活动准备: 手工区:头箍,卡纸,蜡笔,橡皮泥;小商店:新到的一些服装和面具等,表演区:先布置一个表演区星光舞台,评委席、观众席,演员的一些动物水果角色头饰,及角色道具等。 活动过程: 一、集体活动。 1、教师:你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色? 2、这些角色你可以怎么去表现呢? 我们可以怎么去表演? 二、交待区域操作要求。 美工区:小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具,用塑料袋、彩纸制作
我班的动物饲养角里有一些可爱的蚕宝宝,由于孩子们很少看见过蚕宝宝,因此,他们感觉特别好奇,一有空的时间,就围着蚕宝宝边观察,边讨论,每天早晨,由宋新春负责给蚕宝宝喂食,经过一段时间的喂养,他们发现,随着蚕宝宝身体一天一天的长大,它的食量就越大,每天要吃很多的桑叶,由开始的一条条黑色小虫,变成了一条条大大的,白白的蚕宝宝,看着蚕宝宝的长大,孩子们在讨论中猜测着它长大的样子,有的说:会变成大青虫,有的说:可能要变成飞虫,孩子们每天仔细观察着蚕宝宝的变化,一天下午,小朋友正在吃点心,邓恩杰叫喊起来,你们快来看,
观察实录:车类区的一角孩子们正在进行驾校的理论***,瑶瑶挥手大喊:我是考官,大家快来进行理论学习和***啦!听到呼喊声孩子们纷纷推着小车集合,以小车为椅,按顺序排排坐。瑶瑶拿着画纸:我们先来学习一下,再进行***,好不好?孩子们异口同声:我们同意,快开始吧!瑶瑶拿着设计的各种标记带领大家认读,认读后开始进行***。涵涵:等等,***有时候考得好有时候考的不好,***通过有什么奖励和证明呢?瑶瑶若有所思:可是我们这儿没有奖励的东西呀!涵涵双手合十:我想到了,我们就用这个小树叶代替吧,考得好的小树叶多一点,
游戏主题及区域名称:主题《中国娃》探索区中。游戏内容: 测量出发地到目的地距离,比较远近。材料提供: 地图一张(上面画有以江苏、北京、西藏、新疆等几个地点为目的地出发至终点的线多条)、记录表若干、回形针、小瓶盖、花片积木及记号笔。 游戏实录: 小A、小B和小C一起走进探索区,坐在大地图前。小A拿出记录表仔细的看了一会后,他拿起回形针将回形针摆在新疆到黑龙江的线上。摆完后,小A将回形针拿下,拿出花片积木,并将花片积木摆在新疆到黑龙江的线上。接着,他把花片积木取下,又把小瓶盖摆在新疆到黑龙江的线上。小B和小C
今天区域游戏美工区玩刷画。大大的纸盒、各色颜料瓶子,大大小小的画笔、、、、杨杨、臻臻、涵涵是今天美工区的工作者。杨杨进入美工区后,往颜色盘中加了些水和颜料,捏着笔搅拌了好一会儿始终没有去涂色,不料手中的颜料溅得左手都是,于是他焦急地擦拭,没想到越擦越脏,两只手都染上了颜料。杨杨有些紧张,用眼神悄悄关注这周围的动静,双手来回揉搓着。老师轻轻的说:杨杨,手脏了待会儿洗干净,你现在怎么不刷啊?杨杨低着头说:我不会。这没什么难的,把颜料刷上去就行了。我握着杨杨的小手,在纸盒上轻轻一点。啊!有颜色了!看来,没有想象
幼儿姓名:李沅義 观察记录 评价项目 等级 区域活动时间,在家庭区,李沅羲抱着宝宝,说:他饿了。然后拿了一个奶瓶给宝宝喝。 AA.角色扮演 区域活动时间,在玩具区,谢浩宇推翻了李沅羲刚搭好的轨道。李哭着说:你干什么弄坏我的轨道。谢说:玩一下。李说:干什么,别弄了,我们一起搭好吗?然后两人一起玩了。 H.冲突解决 区域活动时间,在积木区,李沅義对我说:老师,他不给我这块积木。 H.冲突解决 区域活动时间,在家庭区,李沅義拿着一块积木,往搭好的积木上放,可是够了一会够不着,然后他往地上又放了一块空心积木,踩在
班级:中六班 观察对象:励芸煊 观察者:徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160322 区域时间,煊煊在图书区取出了一块数量为九块的小拼图,只见她将拼图全都倒了出来,接着一块一块的拼着。 J.小肌肉动作 2 20160322 区域时间,煊煊将拼完的拼图放入了篮筐中,最后将收拾好的几块拼图分别放回了柜子。 BB.观察与分类 4 20160323 区域时间,煊煊在家庭区做起了妈妈,只见她取出了围裙、许多酒瓶塞、一个盘子,将酒瓶塞放入了锅子中,翻炒了几下接着盛了出来,我的火腿肠炒好啦! AA
区域活动时,你来到了巧虎智慧屋,只见你拿了一盒拼装的玩具,把里面的零件一个个小心的倒了出来。哦,今天你又准备拼装货车啊!昨天你也一个人拼装过,但由于时间关系,没能完成。 这时,铠维也走了过来,我们一起拼装这个货车,好不好?铠维也欣然答应了。你们两个便开始忙乎起来。你先看看盒子上的成品图然后对铠维说:这是底下板,这个红色的是车厢,我们先用螺丝把它们拼上去。说着,你们一个用手扶,一个拿起螺刀拧起来。车子的基本骨架有些出来了,铠维继续拧着螺丝,你又观察起成品图来,只见你一会儿看看成品图,一会儿看看自己拼装的,这