区域活动记录：拼搭货车

目的： 学习数物对立，比较数字的大小，学习6以内的加减法。 准备： 磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼（上别有回形针）若干，鱼塘背景图一幅。 玩法： 1．把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。 2．把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放到4号或者2号鱼池中。 3．根据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2”，就把鱼放入3号鱼池；钓到的鱼上写有式题“2-1”，就把鱼放入１号鱼池。

区域游戏中，幼儿是游戏的主人，自己决定活动内容、选择材料与伙伴，认真去做该做的事。如：为区域游戏的开展，他们积极参与环境的创设，活动中自己解决问题，在充分的活动实践中，幼儿的生活经验得到了丰富，激发了探索外界各种事物的兴趣欲望，从而积极用于外界环境的同时，认识了自身的力量，培养了自信，增长了才干，同是创造的潜力也不断得到激发。对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用，区域游戏对于幼儿来说，是一种自由活动、自由游戏：活动类型是幼儿感兴趣的，具有多样化的形式和丰富的内容.在区域游戏中，幼儿的交往能力、兴趣爱好等都会

今天我带孩子们来到平衡区中玩小鲤鱼跳龙门的游戏，热身运动时孩子们都很积极，做着各种各样小鱼游的动作，接着我开始示范小鲤鱼跳龙门的动作。孩子的反应很热烈，有几个能力强的孩子已经迫不及待的开始尝试了。于是我带领孩子们一起开始尝试跳龙门。 这时候，我发现有个孩子在平衡木附近转悠，想爬又不敢爬上去的样子。我走过去拉着他的手，说我帮你一下吧，于是他慢慢的站了上去，但是还没站稳，他就蹲下来，然后直接爬下来了。我再一次拉着他的手，这次我跟他一起站到了平衡木上，还拉着他的手，告诉他：这次老师跟你一起跳，先把脚弯弯的蹲下，

现如今幼儿教育越来越重视自主活动，而区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高，区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱。经过半个学期的区域活动，我班的孩子虽对区域活动的规则有了一定的认识，在进行活动时能有模有样了。但是由于空间的局限，我班在区域创设方面还存在着很多不足，在实践中常常会因为种种的困惑感到束手无策，以至于区域活动只是成为一个过程，没有达到真正的目的。 区域规则要更新 本学期

这学期班级新创设了一个区域美美理发屋，孩子们都被深深地吸引着。在美美理发屋内，所有跟理发有关的材料都准备齐全，今天区域活动时，我一眼就看出了唐伊诺的小心思，对这个新的美发屋蠢蠢欲动。 区域活动开始了，唐伊诺如愿以偿地进入到了美发屋，她拿起水龙头就说：先给客人洗头吧！待客人好了，她又拿起吹风机开始吹起来，就像个真正的理发师一样！过了一会儿，她拿着假发过来说：余老师，帮我戴一下好吗？看着她拿着那么一顶长发飘飘的假发，真是可爱极了！我帮她戴上，又帮她拍了照片，看着她脸上的表情就像盛开了的花朵。 过了一会，唐伊诺

游戏主题及区域名称：主题《中国娃》探索区中。游戏内容： 测量出发地到目的地距离，比较远近。材料提供： 地图一张(上面画有以江苏、北京、西藏、新疆等几个地点为目的地出发至终点的线多条)、记录表若干、回形针、小瓶盖、花片积木及记号笔。 游戏实录： 小A、小B和小C一起走进探索区，坐在大地图前。小A拿出记录表仔细的看了一会后，他拿起回形针将回形针摆在新疆到黑龙江的线上。摆完后，小A将回形针拿下，拿出花片积木，并将花片积木摆在新疆到黑龙江的线上。接着，他把花片积木取下，又把小瓶盖摆在新疆到黑龙江的线上。小B和小C

宁波经济技术开发区幼儿园 马金娜，每天的区域时间是孩子们最期盼的活动，他们可以自由结伴，自主探索学习。开学后班级设立了7个区域，在这几个区域中，有冷门的，也有热门的，热门的娃娃家，小医院，建筑区，每天都是热闹非凡。而另外一侧的表演区却显得非常冷清，孩子们结伴过去后，没玩多久便开始无所事事地开始在周边晃荡，毫无目的的摆弄乐器，有的三无成群的倒在地上打滚，可是今天在区域里发生的一幕却让我感叹不已。 今天马睿浩、孙萱、刘子轩、徐咏琳、张依然自由组合选择了表演区，开好音乐后，我便开始在其他区域循环观察指导，心里却

不知不觉，班级里的益智区去的孩子们逐渐较少，想一想也很少看到孩子们在益智区里面玩走飞行棋。今天的区域时间，我带头在益智区里开始了飞行棋攻略。 在区域时间里，邱业茗是第一个到益智区的，于是我找到飞行棋对邱业茗说：邱业茗，今天我们一起来玩儿飞行棋吧！可是，我不太会啊！邱业茗有点儿拒绝但同时又感到新奇，我问：你玩儿过飞行棋吗？玩儿过了啊，家里和爸爸玩儿过一次。那今天我和你玩儿，看看我们谁厉害！于是我们找到桌子，把棋盘摊开，在和邱业茗摆棋盘的过程中，曹孝凯、唐伊诺和何奇航过来了，奇奇问：你们在干嘛啊？要下飞行棋啊

你今天好像跟这个竹筒高跷杠上了一样，我看到你的时候你一直就是在重复一个动作，那就是上高跷，上去了没过一会就又掉下来了，上去下来，有一次我看到你刚上高跷就摔倒了，人都扑到了地上。但是你一直都在努力着。不一会儿我发现你站在那里不动了，我以为你放弃了，定睛一看才发现原来你是在观察那些已经能够提着高跷走路的小朋友了。看了一会儿以后你就开始学着他们的样子继续练习了起来，但是你好像还是没有找到方法，还是在不停的摔倒。你气的嘟起了小嘴巴，轻轻的哼了一下，自言自语道：我就不信我上不去，今天我一定要学会它。说着你又开始了新