课程实施中存在的缺点和不足
更新时间：2017-06-29 16:08:20
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本学期研发中心主要的调研任务是进行课程的研究，我们组织教科研团队在五、六月份的时候集中对各个班级进行半日活动现场调研，包括“融合性主题活动”版块的小六班、中四班、大八班，“拓展性户外活动”版块的小一班、大一班、大三班、中一班、中五班，“开放性区域活动”版块的中二班、大六班、中三班等等，通过现场活动的实地观摩以及后期的会诊式评课，我们还是直击到了目前课程实施中存在的缺点和不足，主要包含以下几点：（1）半日活动组织中的课程整体意识
阳光课程以“开放、包容”为主要核心理念，教师首先需要对开放和包容的几大要素了然于胸；其次，需要重视项目活动中的课程脉络，课程展示应是课程研究中的一个节点，阳光课程必须能察觉每位幼儿的需要，并提供充分选择的机会和条件，把握幼儿现有水平和经验的发展序列；最后便是要突破教学和游戏的界限，教师课程的驾驭能力有待增强，不能只是单纯追求某一环节的效果，而忽略整体的设计，在收与放之间需要处理得十分从容。
（2）每一环节设计中的课程目标意识
教师需要把握每一环节的核心经验，对每一个环节应该需要达到的价值做好心中有数，并合理地规划环境、提供材料。
（3）提高教师的课程设计能力和课程实施能力
通过一个阶段课程展示的教研会诊和经验总结，还需要继续帮助老师明晰阳光课程核心理念，和老师一起再一次梳理项目活动的核心价值，在课程实施过程中强调课程实施中每一细节的扎实落实，并采用多种途径时刻了解每一个项目活动在实施过程中的进程和具体状况，对老师进行及时指导。
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2013年秋季学期中一班各科（数学、科学、体能活动）总结来以匆匆，去以匆匆，秋季学期又结束了。现把这学期的工作总结如下： 一、保教方面： 每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好各项卫生工作。晨间接待时，严谨幼儿带任何异物入园；在进行盥洗时，及时看好秩序，注意他们的安全，和正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导；在接送方面，坚持做到人卡分离。我认真履行职责，全心全意为幼儿服务。 二、根据孩子情况，完成了本学期教学目标 （一）数学 1、按物体的
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回味纸趣艺术,我和孩子们成长着自从加入课题《纸趣艺术在农村幼儿园的实践与研究》快满一年了，过去的2009年纸趣艺术已悄然结束，然而面对这园本研训活动纸趣，我们依然感到余味无穷。面对它，我们惊喜，我们感叹，我们反思 刚开始的2月份，我们是新中班，基础薄，不要说孩子，连教师也不懂到底怎样入手。我们两位老师商量：还是先从简单的折纸步骤开始吧，折是剪的基
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小班亲子阅读课题阶段计划（2011.2～2011.6年度第二学期） 一、情况分析 幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩
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《家园协商背景下亲子早教活动设计研究》课题组研究计划常州市教育科学十二五规划课题 《家园协商背景下亲子早教活动设计研究》课题组 2012学年第二学期课题研究计划 执笔人：黄金秀 一、存在问题 （一）对家园协商背景下的亲子早教活动设计方面的理念学习还不到位。 （二）教师们对家园协商背景下亲子早教特点和活动设计的评价研究还不够深入。 （三）教师们将理念转化为行为的转变需要一定的过程。 二、工作目标 1.加强理论的学习和思维的碰撞，丰富教师对亲子早教活动设计方面的理论基
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《家园协商理念下亲子早教指导策略的研究》课题组个人研究计划《家园协商理念下亲子早教指导策略的研究》课题组 2013学年第一学期个人研究计划（wss） 一、存在问题 （一）关于家园协商式早教指导方面的理论知识不足，需要加强学习。 （二）本班活动内容的设计还不够成熟，根据实际运用进行调整和完善。 （三）本班（星星班）家长都是第一次参加亲子班，对我们的课题研究理念还不了解。 二、工作目标 （一）加强理论学习，借助团队力量进行自我调整和提高。 （二）认真积累每一次活动的经验，完善本班活动内容的设计。 （三）加强与家长的沟通、交流，逐渐渗透自主协商的家教理念，达成家园共育
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科学识字教育计划总结在孩子的笑声中，一个学期又过去了，今个学期我们小二班根据园工作要求胶及本班的实际情况，开展科学汉字教育和珠心算，通过一年以来的实践教育，幼儿的识字量语言表达能力有了很大的提高，我们是从以下几方面进行科学教育： 在科学识字教育方面，我们主要是开展了以下活动： 一、 每周专门设置两节科学汉字教育活动 根据本班幼儿的实际情况，我们在每周二、周六早上第一节开展科学识字教育活动，上学期我上科学汉字课，都是先以游戏复习字卡学习新课文游戏认生字欣赏单元课文，可能每节课都是这样，幼儿每到上科学汉字教育活动，就一副很无奈的
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第一学期小班英语教学计划九月份教学目标： 1.借助儿童用书，有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲，并学习Unit 3, Unit4的歌谣（韵律）。 2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。 3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。 教学内容： （一） 复习第三、四、五单元的单词和歌曲。 （二） 英语歌曲Seven steps和May I have an apple? （三） 英语短句： 1.Whats your name?My name is 2.How are you?---Im good. 3.H
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音乐教育专题小结音乐使人产生美感。在婴儿时期，孩子就可以通过摇篮曲以及一些优美、富有节奏感的乐曲，受到音乐的感染。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有动听的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。因此，如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢？ 一、培养音乐情趣是关键 1.遵循幼儿生理心理特点，培养幼儿参与活动的兴趣 幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，如采用音乐游戏的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下
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中班美术组教学计划表次数 时 间 (星期四) 教学内容 活动目标 线描画：《大树》 通过观察、想象，运用点、线手法，来表现物体疏密，培养幼儿的创造力。 线描画：《向日葵》 运用点、线手法，构成物体黑、白、灰不同层次，对物体形象进行夸张变形的装饰。 蜡笔画：《有趣的公ji》 抓住公ji的特征，画出不同神态的公ji。启发幼儿可将公ji颜色涂得丰富。 水粉画：《节日》 运用油画棒与水粉不相溶原理，教幼儿绘画礼花，培养幼儿绘画的兴趣。 蜡笔画：《轮船》 鼓励幼儿大胆创造，设计出不同的轮船。 教幼儿涂色采用同色渐变。 吹塑版画：《蝴蝶