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小班区角活动计划

小班区角活动计划

更新时间:2014-06-22 14:10:19

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区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分, 是幼儿非常喜欢的一种学习活动。它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中,是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式。它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。区角活动是有目的、有计划的一种学习活动,让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索,掌握知识。有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿发展的需要,能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。

根据小班幼儿健康、社会、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在小班幼儿的角度,从小班孩子的心理出发,我们为孩子创设了“娃娃家”、“自然角”、“快乐阅读”、“我的玩具宝贝”等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则,根据活动室的特点,将“快乐阅读”、“娃娃家”“我的玩具宝贝”等区域设为固定区,其余设为活动区。

娃娃家
“娃娃家”是最受小班幼儿欢迎的游戏之一。“娃娃家”游戏对于幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多方面的作用。

小班幼儿刚进入幼儿园,还处在和家长的分离焦虑时期。一方面需要教师细心照顾,尽快与他们建立亲密的关系。另外还要从环境的布置上营造一个温馨、快乐的“家”的氛围。在布置的时候应遵循“软、圆、矮、趣、变”的原则,创设自由、宽松、舒适、安全的游戏环境,为此我们请家长为每个小朋友做了一个抱枕。各种颜色鲜艳、形状各异的抱枕不仅能作为“娃娃家”孩子休息时用的靠垫,还可以让他们在“抱抱”、“拍拍”“坐坐”等活动中体验到游戏的乐趣。另外我们还在“娃娃家”为幼儿提供了多种新奇有趣的毛绒玩具。玩具能吸引孩子们的注意力,激发他们参与游戏的愿望,更快的进入到游戏情景中。

快乐阅读
合理有力的创设与利用图书角,有助于幼儿早期的知识拓展,形成读书、爱书、护书的良好习惯。

根据幼儿的年龄特点,除了幼儿园提供的图书之外,我们还让每个孩子自带5本图书,如:各种故事、动植物图片、简单的古诗的等等。

小班孩子以具体形象记忆为主,语言的表的能力也较差。我们在日常活动中不定时的安排一些阅读时间。如晨间来园时,让幼儿自由地与同伴相互欣赏幼儿园的各种图书;自由活动时间,也让幼儿随意地欣赏图书、讲述故事;午饭后,早吃完饭的孩子也可以自由看书;下午离园以前,幼儿也可以自由阅读图书,也可以在周末的时候将图书带回家和家长一起看。通过一系列丰富多样的看看说说阅读活动,不仅发展幼儿的语言表达能力,还有效地激发了幼儿阅读兴趣。

自然角
幼儿园的环境教育中,美丽的自然角始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级,美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。 小班孩子年龄还比较小,我们在自然角放置一些幼儿常见的动植物让他们观察,如:吊兰、胖娃娃、发财树、滴水观音等,还可以根据季节投放植物让孩子们观察它们的生长变化,如:菊花、鸡冠花等。在自然角还养小金鱼、乌龟等小动物,春天养小蝌蚪,让幼儿观察蝌蚪变青蛙的过程。

在当今的现代化生活中,孩子们越来越远离大自然。我们还在自然角进行简单的种植活动,比如:在种蒜的季节,让他们自己动手剥蒜皮,将蒜瓣种在八宝粥碗里,浇上水放在自然角,让他们直观感受植物的生长过程。通过这些不仅能激发孩子们对动植物的兴趣,还能学到许多有关动植物的科学知识,掌握简单的种植技能。更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

我的玩具宝贝
玩具是孩子们做感兴趣的东西,特别是自制玩具,既可以增加幼儿对玩具和游戏的兴趣,还可以练习操作的技能。幼儿自己动手收集各种小盒子,塑料瓶,盒盖、树叶等等,用来制作各种教玩具。我们做了适合小班孩子活动的桌面玩具如:向日葵、拼图等。通过系向日葵花瓣的扣子和拼图活动,来锻炼孩子们手指的灵活能力和记忆力。我们还为孩子们提供了各种自制体育器械玩具。如:沙包、酸奶瓶做的拉力器、光盘做的飞碟、呼啦圈等等,让幼儿在看看、做做、玩玩中体验到游戏的乐趣。
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