更新时间:2014-07-20 12:53:30
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幼儿园中班工作计划(绘画教学)第5周 周计划 3月18日 3月22日 本周工作重点:进一步了解交通规则的重要意义,并学习遵守交通规则。 生活要求 目标:培养幼儿遵守集体规则的意识。 儿歌:(复习)上下楼梯 讨论:午睡的时候 游戏:小司机 故事:乱成一团2 游戏:中国银行服务好 运动: 目标:培养幼儿手臂肌肉运动。 名称:木头人 花猫爱游戏 小鱼游 长臂人 上上下下 分散:掷飞盘、跨过障碍物、玩小球等。 游戏: 材料与环境:建筑园、烤肉小屋、创意工地等幼儿配套用具若干。 观察与指导:观察幼儿是否可以合作游戏。 进一步引导幼儿在活动中自主
玉环县中心幼儿园2012学年第二学期活动计划 第_8_周 早班教师__郑老师___ 晚班教师__应老师___ 本周主题 我对你说(二) 本周重点工作 及个别教育 1.通过各个领域的活动,培养仔细倾听的良好习惯。 2.在与环境、教师、同伴的互动中,学会倾听他人说话,尝试用多种方法自信地表达,掌握基本的交往技能。 环境 创设 1.墙面布置成我对你说主题。 2.布置你说我画图片专栏,展示幼儿的绘画作品。 3.创设安静宽松的交流场所,供幼儿说说悄悄话,聊聊天等。 4.创设好听的话专栏,展示幼儿在日常交往中出现的
不知不觉暑假已结束,我们又迎来了新的学期。本学期中,我们仍以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基
在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期,孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作,有收获,也有不足。 一、采用多种方法,加强班级常规管理 对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发现班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲悄悄话,不能认真听讲,有时还要影响别人因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的。 1、发现孩子身上的闪光点,及时予以鼓励,建立孩子的自信心。 由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的发展水平也各
石榴班 第 三 周课程安排 主题名称:快快慢慢9月 13日 9月17日 执教:倪玲玲 吴洁 ☆ 活动主题与重点: 孩子们通过各种体验活动,了解到环境中快、慢无处不在,在快快慢慢的体验中,孩子们逐渐了解了在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成了良好的行为习惯。 内 星期 容 项目 一 二 三 四 五 友情提醒: 教育幼儿注意秋季个人卫生和饮食卫生,不多吃冷饮。 晨 间 活 动 晨间接待 1. 热情接待幼儿来园,与幼儿有礼貌问好。 2. 桌面游戏(积塑、涂色游戏、彩泥) 日常生
一、班级情况分析 本班现有幼儿36名,男孩21名,女孩15名。其中有5名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下: 班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活、卫生及学习习惯较好,并能积极参与幼儿园组织的各项活动。 通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大
一、班级情况分析: 孩子们自入园以来,基本适应了中班的生活、学习方式,各方面都有了很大的提高。在本学期我们将继续以规程为中心,不断改革,更新教育观、儿童观,明确教育目标、任务,为幼儿创造一个愉快的生活、学习环境,促进他们健康发展! 二、教育总目标: 1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2. 尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每位幼儿富有个性的发展。 3.发展智力,培养正确
悄然回首,我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来,我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要精神》,从我自身、班级实际情况出发,认真扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中,本着以幼儿的健康成长、养成教育和谐发展为重点,以幼儿的动手操作,大胆探索为己任,以发展幼儿的想象力、语言表达能力、合作精神为导向,最终促使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目地。不断地转变观念,与时俱进、开拓创新,以主动的态度,饱满的热情,积极进取的精神,较圆满地完成了本学期的工作,现将本学
本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下: 一、教研课题的完成 本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子,这是我们的目的。我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提高服务意识,与家长亲切交谈活动。在晨间内容上,