中班家长工作计划

中班春季学期班务工作计划（2013年2月2013年7月） 情况分析： 中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好。 在健康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理能力有了进一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能； 在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动中，积极举手回答老师的提问，语言的连贯性增强，逐步养成了对学习和游戏的兴趣； 在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会实践活动

生机勃勃的四月里，我们享受着春天的阵阵暖意。我们的心情也和春天一样愉快而又充实。一、主题活动：和煦的风儿吹过脸庞，走在充满花香的校园里，和同伴说说笑笑，是我们最乐意做的事情。在本月《大树和小花》的主题活动中，通过主题活动认识了许许多多的花草树木，在观察春天的美景、置身春天的美景中，深深爱上了春天这个多彩的季节。于是我们和孩子们共同创设了主题墙美丽的春天，和孩子们一起以朋友的身份去关心、爱护树、花朋友。，在春天的气息中孩子们尽情的徜徉在美丽的情感中，春天是美丽的，树和花是迷人的。孩子在与自然交融，在真实、生

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，这不2010年度第二学期将要结束，我们班的孩子要升大班了，真为他们高兴!本学期我们中(4)班有幼儿人数36人，其中1人是插班生。孩子们在中4班这集体中，都能愉快地学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。收拾一下思绪，回顾一下过去,总结一下经验，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展，现将本学期的各项工作加以总结如下： （一）树立保教并重的观念，促进幼儿身心健康。 1.观察孩子在幼儿园的生活自理情况，注意鼓励、引导幼儿做些力所能及的事情，及时

回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了《这就是我》、《春天，您好》、《快乐的六一》、《纸的故事》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题春天，您好中，教师和

一．情况分析： 我们班有幼儿37人，其中新生25人，外地幼儿11人。我们发现在接送孩子的家长中绝大数是祖辈由于他们学历层次、知识经验水平有限，难免对孩子比较溺爱，所以特别重视对孩子生活起居方面的照顾。我们几乎每天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今天吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关心教学工作。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家

微风拂面，带来了一丝清凉。炎热的夏天已经过去了，又一个学期即将开始了，上学年，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。本学期有三个大的变动班级里的老师有了变动、部分幼儿有了变动、班级有了变动。因为本学期我将继续担任中三班的班主任，因此这学期我和马老师将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，制定了以下具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情况分析 本班有35名幼儿，其中6名插班新生，男孩16名，女孩19名，，女孩多于男

幼儿园中班工作计划（绘画教学） 我班经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。 在绘画教学活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角

一、保教总目标 在培养幼儿爱家人、爱老师、爱小朋友的基础上，进一步培养幼儿热爱自己的家乡和祖 国。讲文明、讲礼貌，能和同伴之间友好的相处。自己的事情自己做，使自我服务技能较熟练。进一步激发幼儿的学习兴趣，培养好奇性、主动性，增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿开朗的性格。喜欢艺术活动，乐于参与绘画创作，掌握一定的表现技巧，大胆表现自己的感受和体验。 二、班况分析 随着猴年的到来，孩子们也都大了一岁。经过上个学期幼儿园生活的学习和教育，大部分幼儿原有的独立生活能力又有了一定的提高，不仅会自己穿脱衣服、鞋子等，有些

经过中班一系列的安全教育活动大班幼儿已形成了初步的安全意识，有了初步的自我保护能力。但在活动中，在某些带有隐患的环境中仍无力预测自己的行为可能引起的危险性。因此本学期我们的安全教育活动安排如下： 活动一：《找危险》，请幼儿在教室、幼儿园内找哪些是危险的地方，幼儿制作各种安全标志贴在危险区向小朋友发出警告。（活动时间：周一） 活动二：《防溺水》，教育幼儿不能到附近的水厂、水池、游泳池玩耍；没有成人的带领，不能私自去游泳。（活动时间：周二） 活动三：《防电》，教育幼儿不能随便玩电器、电线等；不能把手指伸进电源