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中班幼儿期末测评小结

中班幼儿期末测评小结

更新时间:2014-06-22 10:58:00

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本周,全园开展了幼儿期末测试工作,我们小班段负责测试中班。我们在每班抽取了3名幼儿,其中好、中、差各1名。主要采用的方法是谈话法、操作法、问答法。现在小结如下:
一、健康领域
共选取了四个问题,涵盖幼儿动作技能,自我认识和安全保护自己的方法。从测试来看,大多数孩子都能完成老师的要求,得分较高.孩子能说出父母的名字,能说出与父母走散时该怎么办,如打电话、找警察等,说明已有了初步的处事能力。另外个别班级在拍球方面还需加强。
二、科学领域
主要测查的内容有认识几何图形并进行简单的转化,如圆形变为两个半圆等;全部幼儿都能手口一致地点数10以内的物体,并能说出总数,知道序数。相对来说,幼儿对四季名称和明显特征的了解要弱些,有近40%的幼儿没有掌握。需要以后加强这方面的学习。
三、音乐领域
孩子基本能区分摇篮曲和进行曲的特点,但用动作来表现时大多数孩子有点困难,在演唱歌曲时,幼儿得分并不高,表现在幼儿表演不够大方,演唱不流利,建议教师要多提供幼儿表现的机会,逐步让孩子能在陌生人面前大方地表演。
四、语言领域
一半的幼儿能大方地朗诵儿歌、讲述故事,但呈现出两级分化的情况,有25%的幼儿在这两项没有得分,而在看图讲述方面要好于前者。建议教师在平时要多多复习和巩固。
五、美术领域
绘画技能方面:幼儿基本能画出一定的情节,有人物和背景,但构图不够饱满和丰富,得满分的只有10%;折纸方面:全部幼儿都能折叠一样物品,掌握较好。泥工方面:孩子都能塑造一定的物体,但也没有满分的,主要是制作不够精细,建议教师在作品质量上能再提高些对幼儿的要求。
六、社会领域
从各领域的抽查来看,幼儿在社会方面的掌握是最弱的一项,孩子对一些节日的了解很少,没有一个孩子能回答全面,能答上一个的已经算是不错了。在解决一些实际的问题时,如位子被占了,道路被堵了这类问题时,孩子的解决方法不是很妥,大多采用回避、谦让的方法,而采用主动用语言沟通、交流的很少,只占15%,而有的干脆说“我踢他一脚”等攻击性的方法。这需要教师以后多多重视起来。
另外,有的教师对班级幼儿的测评不是很准确,有的甚至全班幼儿都是“优”,失去了测评的意义。测评虽然结束了,但留给我们却很多,希望老师们能从测评中看到存在的问题,为以后的教育教学提供依据和方向。
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