幼儿教育策略：宝贝生气记

设计意图：汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，孩子们对于汽车很感兴趣同时也充满了好奇，因此我们在中班第二学期开展《汽车》这一主题活动，在开展主题活动的最初，我们开展《马路上的汽车》这一活动，带孩子们一起到马路上看看各种各样的汽车，发现孩子们的兴趣点，然后为进一步开展主题活动做准备。 一、活动目标 1．观察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽车，培养幼儿对观察身边事物的兴趣。 2．观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系，懂得要遵守交通规则。 3．鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极与同伴交流。 二、活

儿歌在培养幼儿好习惯中的运用 山东寿光市文家街道河头幼儿园 张美青 [案例提出的背景] 我园是去年秋天刚建成的幼儿园，园内的幼儿是从不同的幼儿园转来的。幼儿的行为习惯各有千秋，100多名幼儿没有在就餐园中生活过，很多生活常规没有形成，比如：在吃饭时，幼儿东张西望、磨磨蹭蹭，吃饭速度慢、挑食、偏食，还掉饭粒、不停交谈、偏食挑食、不会续饭菜，大部分幼儿不会正确的洗手方法，小手洗不干净或经常湿袖子；午睡时，不会穿脱衣服、睡觉姿势不正确等。还有很多幼儿在组织教育活动时，不积极参与、不专心听讲、经常坐不

梅村中心幼儿园 诸陈婷 【摘要】 每天早上，中国很多家庭上演着这样的一幕：孩子不愿起床，妈妈作战般催促孩子，爸爸熟视无睹。焦虑的妈妈，缺席的爸爸以及无力成长的孩子，问题矛头指向了这个缺席的父亲。为了弥补爸爸教育的缺失，培养孩子大胆勇敢的阳光品质，幼儿园决定启动阳刚助学活动，让更多爸爸加入到教育活动中来。每周五都会邀请一位爸爸或者自愿报名申请的几位爸爸到幼儿园来，在班级里陪伴孩子们踢球、指导孩子们读书跟他们一起玩游戏。活动开展两个月来，效果很不错。 【关键词】 爸爸助学 阳刚品质 陪伴活动 【正文】 爸爸陪

《美丽的夏天》主题背景： 艺术是美的追求，是情感的真实体现，是人们现实生活和精神世界的形象表现。在艺术主题《美丽的夏天》中，我们以幼儿已有的生活经验为基点以夏季的季节特征为主旨，引导幼儿从发现、欣赏、感受色彩、服装、景色之美的基础上进行创造、表现美，萌发幼儿对夏天的喜爱之情。 家长配合内容： 1. 引导幼儿观察夏季人们的服装特点，丰富幼儿有关夏季避暑的方法。 2. 亲子共同收集有关夏天的动物、植物、景物的图片。 3. 给幼儿讲讲自己童年时代的夏天趣事。 4.提供各种各样的凉帽。 5.搜集款式特别、色彩美丽

●当幼儿在操作活动中始终不能活动成功时，教师该怎么办？ ●教师该如何运用等待的策略。 实录： 孩子们陆续带来了绳子练习跳绳。为了便于孩子们取放绳子,教他们学习整理绳子。陆续地，孩子们将绕紧的绳子放入箩筐。 只见子洋将绳子的把手并拢，持在左手，右手则拿着绳子开始绕，可绕了几次，却一圈也没绕上，原因是右手持绳太长，以至于看似绕了一圈，却绕不起来。可她却没发现，也不观察同伴的绕法，还是独自地在努力地绕。萍萍见了我来帮你绕吧！可我说：让她自己再试试！眼见同伴们都绕好了，子洋也着急起来，不住地用眼瞟老师，我还是忍

大唐镇中心幼儿园 黄 翎 自选游戏时，金铭在益智区穿了一串银白色的珠子，航扬和子凡合穿了一串各种颜色的珠子，男孩说女孩的珠子不好看，自己穿的珠子是五颜六色的，真好看。女孩说男孩的珠子不好看，自己的珠子雪白雪白的，才好看呢。女孩把穿好的珠子戴在了自己的脖子上，跑到表演区去跳舞了，男孩跑到表演区把穿好的珠子给另一个女孩子璐瑶戴上，那女孩子说了声：谢谢。 游戏结束时，两个女孩正准备把珠子放回到益智区，教师却让她们仍然戴在脖子上。分享活动开始了，教师让两个女孩子站到大家的面前，全班幼儿马上叫起来，新娘子 ，新娘子

让幼儿自己在做中学 甘肃省临泽县鸭暖学区曹庄小学 张晓玲 邮编：734200 陈鹤琴先生说过：让孩子自己在做中学，在做的过程中去取得直接的经验，去获取新的知识。 没有一个儿童不好动的，也没有一个儿童不喜欢自己做的。 作为教师在实践这一理念时就要重视幼儿在园生活的一切活动，凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做，做了就与事物发生直接的接触，就有了直接的经验，就能认识事物的性质。 让孩子们在自己不断的尝试、失败、思考、再尝试中将知识和技能结合。在操作中习得直接的经验，并从中获得成功的喜悦！ 这对孩子来说是一笔巨

今天听了35年教师培训班的限时说话，深感我们 教师 的语言表达能力有了明显的进步，正向坐下去能写，站起来能讲，进教室是老师，出教室是专家的方向大踏步，同时觉得这样的交流非常有意义，因为是我们在做的，所以我们有话说，也因为是我们困惑的，所以我们想说！通过探讨，集体智慧的碰撞，对我们的时间工作起到了实实在在的帮助和指导。 活动中刘老师抛出了两个话题，学员们进行了激烈的表述，并通过自身的举例和现身说法，让探讨的气氛达到了高潮！让在座的我，感同身受，也情不自禁的想参与其中，特别想对话题二家长提出：老师，你不要在集

同课异构《花园里有什么》 教学研讨活动小结 组长：邱文红 组员：胡琪芸、胡钱欢 在这一次的期中教学活动的研讨中，我组的要求是进行同课异构的研讨，内容自选，本组的成员有胡琪芸、胡钱欢，陈瓶老师因怀孕休产假，没有参加。 一、前期准备环节。 在确立了教学内容之后，我们组的三位成员，就开始群策群力、分工合作，投入到查找资料、了解有关绘本教学的各方面知识。对于绘本教学，我们幼儿园的教师们都是初次尝试和体验，如何根据自己的实际情况和不同年龄段幼儿的能力和需要，制定适切的、有效的活动方案，是有效开展教学活动的前提条件。