更新时间:2014-06-22 10:15:06
《教学反思——教师成长的阶梯(高级教师限时说话稿)》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
对于教师的成长和发展过程,波斯纳(Posner)有一个十分经典的公式:成长=经验+反思。也就是说,一个人只有在经验的基础上不断反思,才能不断成长、不断提高、不断进步。只有经过反思,才使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定的思维加工中,这样的经验才会得到提炼,才会得到升华。叶澜教授也说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师坚持写三年教学反思可能成为名师。”俗话说人在挫折中长大,在反思中成长。是啊,只有不断的改进,不断的进取,才会有所成功。3月16日,对于我们小博士幼儿园来说,是一个特殊的日子。很荣幸名师们能够聚集在这里,欢聚一堂,给我们年轻的教师指点迷经,使我们感触连连,受益匪浅。 那天,市里的名师们,分别对幼儿的一日活动进行了调研,分别观看了教师带班的情况与幼儿的常规,教师之间的协接问题与教研方面的内容。在早操后,我首先进行了小班的一个数学活动《蛋形碰碰车》,在我前几天看来,我觉得数学活动最难控制的就是幼儿的纪律与常规问题,因此,我自身比较排斥在公开课上
短短六天的培训学习在转眼之间飞逝而过,很荣幸自己能有参加这次培训学习的机会,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,我们在这六天的学习中与各领域的老师专家有了进一步的接触与交流,我们在各位专家老师弹奏的乐曲中领悟感受到身为一名光荣的幼儿教师的精彩。 do多 乐谱的第一个音也是我们的第一堂课,我们倾听了由山东省教育专家董旭花老师为我们讲解与《幼儿园教师专业标准(试行)》的解读,《幼儿园教师专业标准(试行)》以国十条为颁布背景于2011年12月12日由教育部颁布,在董旭花教授的讲解下我们对其基本内容与理念都进
时常羡慕于一些名师们的机智与幽默,时常崇拜于他们在教学活动中的游刃有余,当然我也很清楚地知道在他们潇洒执教的背后付出的艰辛,也懂得冰冻三尺非一日之寒的道理,只有历练越多,沉淀越深,才能厚积薄发,当然这一切的一切都要从有准备说起。 这次园内开放教研课让我感触最深的就是如何准备。当选到《邮递马车》这个音乐时,有两个版本,那么什么版本最适合孩子来听,既丰富,节奏感,又能让孩子们来听懂呢?再多次的反复比较之后最后选择了一段表现比较生动的音乐,并进行剪切的更加地整齐。那么这段音乐会让人想到什么呢?朱老师的一句话让我
利用周日的时间,我有机会参加了第二十一届苏浙沪幼教名师精品课动,我是抱着学习的心态去参加这次活动。不仅仅去看一节课,还要去思考为什么要这样设计活动,这个活动背后的理念是什么?在观摩各位名师组织的教学活动中我也有一些收获,与大家一起分享。 1.活动设计体现新意 《搬过来,搬过去》这是一个绘本故事,本次活动中我观摩了以这个绘本为载体的同题异构的两节领域不同的搬过来,搬过去。一个重点领域侧重于歌唱,一个重点领域侧重于健康。侧重于歌唱活动,则是在绘本前进入,引导幼儿看PPT中故事的主要人物、事件用图谱的从形式展示
对于教师的成长和发展过程,波斯纳(Posner)有一个十分经典的公式:成长=经验+反思。也就是说,一个人只有在经验的基础上不断反思,才能不断成长、不断提高、不断进步。只有经过反思,才使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定的思维加工中,这样的经验才会得到提炼,才会得到升华。叶澜教授也说过:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师坚持写三年教学反思可能成为名师。 可见教学反思的重要性。现在我就教师自我成长发展的重要途径教学反思谈一些我的认识。 (一)教学反思的内容 教学反思是指教师借助行
无论是昨天的全人音乐培训还是今天的新概念蒙氏数学培训,所有参加培训的老师都在蹦蹦跳跳的游戏氛围中轻松地告别了新知识的习得过程。以往的培训总是更多的进行传授式地教学或讲座,向更多的老师传达新的或者权威的幼儿教育理念,这样的培训成了老师的压力和负担。而现在,越来越多的培训更注重或倾向于互动。给老师们减压,在轻松的游戏和互动中既有了新知识的习得,又不会觉得枯燥乏味,甚至更容易记忆!可能因为我一直在第一圈,总是第一个被请到互动,两天下来我更是深深地感受到了这一点。 第一天的全人音乐培训,傅红老师带领我们进行了一个
一直很喜欢应彩云老师的上课风格,这次寒假园本培训正好又给了我一次很好的学习机会,和老师们一起观看视频《老鼠娶新娘》,原本是一个带有浓浓气息的绘本故事,经过应老师对教材的挖掘和设计,巧妙的寻找到了切入点,抓住绘本的中心思想及其精髓,通过几个有效提问,把每个人都有自己的强项和弱项的人性特点,通过这次教学活动让幼儿理解,让幼儿自豪的找出自己的强项,真诚的欣赏别人的强项,并通过抬花轿这个游戏,让幼儿尝试与同伴积极合作,提供了让幼儿理解人与人之间和谐共处的教育平台。这堂课让我深深感觉到她在的教学活动自然和智慧,课上
《关于江苏兴华老师烫孩子事件》所有的人都很关注,大家不得不关注,易蓓蓓的行为让我们觉得不可思议。作为一名幼儿教师的我,也感到非常的气氛,她给我们从事幼教的工作人员抹黑了,给中国的教育事业抹黑了。 孩子是因为在课堂上调皮嬉戏才被老师体罚的。对于这一点,很多市民都表示愤慨。那么小的孩子本来就是调皮捣蛋的,否则就不正常,因为这个就要烫孩子吗?不少市民说,即便一个普通人也不忍心拿电熨斗连续烫7个孩子,更何况易蓓蓓还是幼儿园的老师。什么样的人才能胜任幼儿园教师工作一职?最重要的是要有爱心与责任心,二者其实是分不开的
在教完一堂课、组织完一次游戏活动后,教师要静下心来,思考一下这堂课的得与失,学习材料的提供、活动环境的支持、组织的方式方法,教学重点的把握、难点的分析,是否有新的生长点或者遗留点等。然后,教师可以根据自己的教学体会和幼儿反馈的信息写修改建议,如对教材内容进行质疑或提出修改意见,或重点考虑某个环节应该怎样处理才更有效等,从而使自我反思达到一定的深度。 在组织幼儿《吹泡泡》的游戏活动中,我进行提问:你刚才在玩吹泡泡游戏的时候发现了什么?幼儿一般比较关注泡泡的形状大小和数量,这时我有意提问幼儿:那你们是拿什么形