培训感悟——游戏是幼儿学习的主要方式

同伴交往是幼儿人际交往的一个重要组成部分，也是幼儿在幼儿园中最主要的交往方式。要交往就难免会有摩擦和纠纷。幼儿同伴纠纷很大一部分是由争抢玩具、食物、材料，同伴等原因引起的，幼儿同伴纠纷的另一原因是因无意摩擦引起的误会，比如，一个无意的举手动作碰到了旁边的伙伴，被误认为是打人，追逐打闹中的冲撞，被误认为攻击。幼儿每天都会发生各种各样纠纷，是否每一个纠纷都需要老师的介入调解呢?侯莉敏老师说：在儿童的全部纠纷中，90%的纠纷会自行消失，只有10%的纠纷需要老师的介入和指导，若老师没有及时的解决或解决不当，纠纷便

转眼四年过去了，自己也已变成一个大龄青年了，可是对于一个整天围着孩子的幼儿教师来说还是一个大小孩。刚开始工作的第一年，还不是班主任，每天只是和孩子们相处，一起玩，一起闹，心安理得地做着名副其实的大小孩，无忧无虑快活地过每一天。可是进入博园，大小孩要做一班之主班主任了，要挑起班级的重担，不能再像以前那样随心所欲了，她要开始学着长大。 就像一个刚刚学会走路的孩子，肩上压着重担，一路蹒跚。好在前行的路上，总有有心人相扶一把，有同伴互相加油鼓劲大小孩努力学习、努力长大，怀着最美、最真的童心，相信阳光总在风雨后 刚

作为幼儿园教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，对每一个孩子都要有爱心、耐心、细心，做幼儿健康的启蒙人和领路人。一份耕耘，一份收获，一份幸福，这幸福来源于辛勤努力后的收获，来源于真情付出后的喜悦，更是来源于面对困难时笑对前方的勇气。作为一名平凡的幼儿园教师，我没有什么轰轰烈烈的先进事迹，也没有那些感人泪下的故事，但在工作中，我会积累点点滴滴的经验去不断提升我的专业修养： 虚心求教，善于向他人学习 。 俗话说：三人行，必有我师。工作中要养成虚心学习的习惯，吸取丰富的文化科学知识，及时学习、捕捉新的教育观念，

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。记得大作家高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。 当我读完《爱的教育》一书后，我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。在感动中，我发现爱在《爱的教育》一书中有多种答案：同学之间的友好交谈、相互帮助，老师对学生的鼓励与尊重，父母对孩子的关爱与宽容等。书中没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是

幼儿园健康领域对于我们都并不陌生，虽然说幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，但新的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)还是将健康划分为单独的一个领域，而且是摆在语言、社会、科学、艺术等领域之首，这足以说明其重要性。哪么在实践工作中应如何关注幼儿健康促进孩子身心健康成长，现就结合目前的幼儿园教育现状与同行们一起学习探讨旨在起到抛砖引玉。 一、幼儿园开展健康教育的意义 健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，增强幼儿的健康不仅能提高幼儿期的生命质量，而且有益于多种疾病的早期预防，为其一生

最近参加了教研组长的系列培训，感触很深。走出幼教看幼教这个词汇吴老师很早就有向我们提出要求。其实，教研工作也是这样。在观摩了江东中心幼儿园业务园长黄芳老师的教研活动后，更是深有感触。 黄芳老师组织的教研活动的很多灵感来源于近期时尚的娱乐节目、时尚游戏、社会聚焦问题或者个人喜好、旅游心得等。例如基本功比赛中采取青歌赛的形式、歌唱技能培训采取我爱记歌词的形式、还将自己观看的爱尔兰舞蹈进行幼教相关的挖掘，最普通的流行音乐mv都可以成为教研活动的素材，真正做到了走出幼教看幼教。这样一来，每一次的教研活动老师们再也

《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。并且非常详细地将36岁儿童每个阶段所应达到的目标逐一分解，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。而教育建议则针对目标给予了对应的指导，让人一看便知道这个阶段的儿童应该达到什么样的要求，并且如何去实现它。可以说，《指南》的出台无论是对于我们幼儿教师还是家长们，都是十分受用的。 以前自己对于各年龄阶段、各领域的目标都有一定的初步了解，但有部分内容还是模凌两可，这次通过《指南

老师，尤其是小学老师，是一个何等平凡的职业，遍及世界的每一个角落，是最基层的教育工作者，曾经被人唤作孩子王。可这个普通又平凡的岗位上的很多人，太想让自己不平凡了。怎样才能不平凡呢？历史上倒有过不平凡的称谓，说她是太阳底下最光辉的事业，把她比喻成为春蚕、蜡烛，那是因为她到死丝方尽燃烧自己，照亮别人，人家赞颂的是教师的奉献精神；历史上还说过教师是人类灵魂的工程师，那是赞颂教师不仅会传道解惑，而且担当着塑造人的灵魂的重任。那确属不平凡。 那么现在，怎样的教师属于不平凡呢？年年获得优秀教师称号？成绩稳拿第一？著作

11月21日我有幸听到了银座集团副园长王少群做的《以自己为资源的专业化成长》，王少群结合自己、应彩云、马洁、袁慧婷几个人的专业化成长的经历，感受颇深，谈谈自己的几点看法： 一、 多阅读、多写作，保持自己的独特姿态 多阅读，读一些幼教刊物，丰富经验，了解学前动态，读一些其他刊物，开阔自己的视野，是自己的看法与别人与众不同。及时记录教学随笔，进行反思，多思考，使自己成为有魅力的教师。我不由的反思自己，，书籍无非就是几本幼教刊物，平时它们大都闲置在那里，偶尔翻看一两页，其它刊物更是谈不上。教育随笔也只是完成规定