更新时间:2014-07-20 16:59:56
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环境伴随孩子一路成长摘要:《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。在这一对环境阐述的总精神的指引下,环境的教育功能已被大家所越发重视,并且将之贯穿于幼儿的一日活动当中。在所有环境的创设中,要数主题环境的创设最为显性,幼儿的主体地位体现最明显。因各年级幼儿能力水平的不同,主题创设的目标也不尽相同,这里仅谈大班主题环境的创设。本文旨在通过对我班主题创设时所进行的思考,从艺术、科学、社会、语言等角度中去剖析,以落实幼儿与环境的互动。 关键词:大班主题环境创设 环境互动观 正文:
环境作为一种隐性课程,对幼儿起着潜移默化的影响。为此,我们在班级环境创设的过程中,始终坚持突出教育价值和审美价值,把幼儿的关注点和兴趣点放在首位,让环境成为折射教育理念和凝聚教育智慧的载体,从环境创设到利用环境的全过程中,使之成为有效吸引幼儿参与,帮助幼儿获取知识和经验的载体和媒介。在主题背景下的环境创设过程中,力求能真正实现以幼儿发展为本的教育理念。但是,从班级环境的创设中看,我们努力让幼儿的环境景上添花。根据各个主题的教育内容和目标创设隐性的教育环境,让班级环境真正地与幼儿互动、对话。为此,本人谈自己
创新这个词我们一般用在教学、管理上,但是今天我却想说盥洗室的布置也可以创新一下,只要你稍稍动一下小脑袋,花一点巧心思,就会得到意想不到的效果。这个月我们班又幸运的得到了流动红旗,这当然是归功于我们漂亮、有新意的盥洗室。 漂亮的盥洗室栏杆 每个盥洗室都有孩子入厕需要扶着的栏杆,它们很普通,不能引起我们的注意,甚至与我们卡通、可爱的教室不相称那就在栏杆上创新一下,把它们变得漂亮 一点吧。我拿来了花店里包装用的彩带,颜色鲜艳,而且又有光泽,用不同颜色的彩带包在栏杆外面,栏杆就变成了五颜六色的。在包装完栏杆的第二
[摘要]:环境教育,从娃娃抓起。我们都知道儿童是祖国的未来和希望,提高儿童的环境保护意识尤为重要。作为一名幼儿教育工作者,我们又该如何把环境保护的意识渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的环保意识呢?又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友,从而带动整个社会的人都去关心自己的生活与工作的环境呢?本文将从幼儿园的一些案例谈起,进行一些反思,从而得出一些环境教育好的经验和做法。 [关键词]幼儿 环境教育 意识 行为 [正文] 随着环境教育越来越被人们所重视,一所所绿
我所在的幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了把每个农村孩子培养成幸福的人,我园结合农村实际,巧用资源,因地制宜地实施教育,促进幼儿的发展,为幼儿的一生打下良好的基
何谓低结构活动,顾名思义,活动结构松散,可变性强,内容宽泛,往往只是对教学活动的一般要求,目标不是评价一堂具体活动的一般依据的 幼儿 自主性游戏。活动更多关注的是过程而不是结果,是经历而不是目的。在大力倡导幼儿自主性活动的形式下,低结构活动发挥的作用日趋重要。笔者认为生成活动中大比重的教育活动延伸、认知范围拓展、自主学习经验都需要以低结构活动来完成或作为有效补充。 低结构活动与我传统意义上的区角活动有着很大的区别,它更重视幼儿个别化活动,设置的活动内容紧贴幼儿生活,材料投放丰富多样,充分体现游戏化、情景化
我们班的班本特色课程是让爱伴我成长。请跟随我打开这扇爱心门,让我们一起走进爱的世界吧! (活动室第一静态)首先是爱心墙:针对这四句名言每个月我们将选择其中的一句,开展活动,解读实践。比如九月我们利用 教师 节这一契机,开展了美好祝福说出来,浓浓爱心做出来教师节师生互动主题活动,孩子们一句句甜甜的话语,一张张稚嫩简单的贺卡,浓缩着的是师生之间浓浓的情谊。孩子们亲手制作的爱心贺卡展示在主题墙上,充分体现了爱心园用爱的双手去创造这一理念。 第二静态:成长藤:一片片绿色的树叶,搭起了这片充满生机的成长藤,在美化环
(一)新主题内容开展之前 1、教师在新的主题开展之前,先要完整地浏览这个主题的所有教学内容,了解它的教育价值,以及初步确定有哪些内容是可以在主题墙上呈现出来的,有哪些内容可以让孩子来操作,有哪些内容需要家长的配合帮助; 2、打印通知,告之家长新主题的内容和教育意义,以及需要配合的地方,比如带孩子先去参观、寻找等,和 孩子 一起收集图片、实物等; 3、设计亲子表格,很多调查的内容我们是请孩子和家长共同配合完成的,所以必须先要设计、打印好这些亲子活动表格。 (二)主题内容开展中 一般一个主题会有二十几个教学活
幼儿园已将环境布置和自然角创设作为学期初的工作重点,王老师要求我们从班级实际情况出发,重新审视和重建小小的自然角,让自然角的每一种动植物都发挥其最大的教育功能,让自然角真正属于孩子。 那么,我们班的自然角里到底会以怎样的新面貌呈现在大家面前呢?我是这样设想的,下面就说说我创设自然角的想法: 首先,我们班自然角里已经有四个紫色架子,我决定把种植的小盘植物都移放在架子上,四个架子刚好排成一排靠着墙。然后在空余的两边放上大小一样的泡沫箱,涂上漂亮的颜色,再让孩子们去收集、寻找各种各样的石头,用笔将石头装扮起来,