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主题式阅读环境创设的主要措施

主题式阅读环境创设的主要措施

更新时间:2018-12-19 15:40:32

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1.及时管理及维护阅读材料,研究人员发现,要对幼儿园小班的阅读材料合理摆放。尤其需要关注墙面的图形和文字设计、地面的设计以及装饰物的设计。这都会对促进小朋友的主题式阅读具有积极的意义。要做好阅读材料的分类,使其按照不同的类别合理摆放。再做好阅读材料的管理,使材料保持原来的位置,一方面容易教师和小朋友的查找,另一方面也为小朋友的阅读提供了系统的环境。

2.合理运用色彩

幼儿园小班的孩子逐步对颜色开始感兴趣,对颜色有自己不同的喜好,一般不是分喜欢混合颜色,喜欢暖色以及三原色。也可以通过在班级里进行测试,了解小朋友对于颜色的喜好,大部分小朋友喜欢明快的颜色,对强烈的色彩十分感兴趣。在幼儿园,为了提供一个良好的阅读环境,需要小朋友可以集中注意力,同时,使小朋友有极高的阅读热情。在阅读环境的营造过程中,合理把握以及使用颜色往往对于提高小朋友的阅读效率具有积极的意义。在阅读环境的营造过程中,需要了解小朋友的心理状态,根据心理特点,合理调节环境色彩。使小朋友的阅读区域别具一格。

3.选择适当的音乐

环境中适当添加一些颜色,可以帮助小朋友产生良好的阅读情绪,如果采用舒缓、平和的节奏,可以去除小朋友焦躁的情绪,使小班的小朋友更加平和的参与到阅读的当中,快速的进步阅读状态。

4.合理运用卡通形象

在幼儿园阅读环境的营造方面,还要选择适当的基础设施,只有设置良好的基础设置的设置,才能使小朋友对阅读更加感兴趣,可以合理的准备一系列卡通卡片、动漫、人物形象以及植物形象的,应用到阅读环境的创设上。

5.应用适当的语言

在阅读中,合理的使用一系列不同主题的卡通图片,可以使阅读更加具有趣味性,教师还可以应用一系列语言,吸引小朋友的专注力,在对小朋友进行阅读指导时,更加具有具有专业性和趣味性。
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