给孩子一个探究的空间

高波 浙江金华 321004 浙江师范大学 18257881897 gaobo19880515@163.com 李华玉 浙江杭州 摘要：本文将发达国家与我国的学前教育模式进行对比，提出新的模式----一体两翼教育模式。通过对一体两翼教育模式的分析和研究，阐释一体两翼教学模式的创新性和可行性，从而为学前教育的发展提供理论支持和有力借鉴。 关键词：学前教育；发展；借鉴 Abstract：Comparing the pre-primary education modes in advanced countrie

创造力是人最重要和最有价值的一种能力，是二十一世纪对人才素质的基本要求，也是当前素质教育的核心。幼儿期是培养创造力的启蒙期，也是创造力发生、发展的关键时期，因此，培养幼儿创造力应从幼儿抓起。 兴趣是最好的老师。兴趣可以激发幼儿的好奇心和求知欲，调动幼儿主动学习的积极性，使幼儿具有更敏锐的观察力和更丰富的想象力，对幼儿创造力的培养能起到重要作用。其中，区角活动自由、自主、宽松、愉快的活动形式，易被幼儿接受。区角活动中，良好的环境、丰富的材料，能激发幼儿的创新思维，促进创造力的发展。 组织好区角活动，培养幼儿

《纲要》指出：建立良好的常规，应避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。可见，良好的常规对于班级正常保教秩序的开展和幼儿的发展，起着至关重要的作用。班级的管理工作包含了教学以及一日生活的方方面面，幼儿认知的发展、日常行为习惯的养成、一日活动的组织、与家长的沟通、交流等等，班级工作琐碎繁杂，方方面面都离不开教师的精心管理。 一、营造温馨氛围，建立和谐师幼关系 有一句话大家都知道：亲其师，才能信其道。一个班级就像一个大家庭，有爱才是家。只有营造宽松、温馨的家庭式氛围，才能让幼儿有一个愉快学习的环境。幼

《幼儿园工作规程》要求将教育渗透与幼儿的一日生活之中。随机教育就是针对随时出现的问题，根据情况的变化实施教育。它具体生动、有很强的说服力。 在一日生活的各项活动中，情况不断出现，时时都有问题这就要求我们教育的方法应更多地考虑随机教育。首先按一日生活主要内容和环节从时间上、顺序上、和质量上制订一日生活日程表，在什么时间干什么，对教师应达到什么标准都做出明确规定;要求幼儿掌握基本的生活卫生习惯和生活能力，一方面接受老师的培养引导，一方面通过自身直接的实践活动，逐渐明确和掌握在什么时间根据信号做什么，使孩子能轻

广饶县大王镇中心幼儿园 谢国珍 E-mail:dwxieguozhen@126.com 内容提要：多媒体教学就是结合多种媒体如：文字、图形、影象、动画、声音、视频，利用电脑进行教育教学的现代化方式。它改变了人们获取信息的传统方法，让人们所学的知识更加形象生动，它是一种新型的教育教学模式，在幼儿园课堂教育教学改革中展示了其独特魅力，他能调动幼儿各种感官使教育教学达到意想不到的效果。 关键词：幼儿园；教育教学活动；多媒体技术 多媒体技术特点是能将单纯的文本信息转换成文字、图形、影象、动画、声音及视频等，调动幼

小议《情感性社会技能缺乏幼儿的短期团体游戏辅导》课题研究的放松活动 游戏是与生俱来的一种倾向，游戏是一种行为，一种情境。游戏对儿童心智上统整功能的发展有重要影响，它可使 儿童 人格特质的组合达到自动化。在《情感性社会技能缺乏幼儿的短期团体游戏辅导》课题实践中，我们在1---2个月的时间内，运用一些游戏指导技术，调节儿童发展过程中社会技能发展结构的失衡，促进儿童大脑的全面发展。我们希望通过游戏辅导，发展孩子们的团体信任；让他们学会自我接纳；容忍别人；学习作出决定并接受其结果；减少孤独感；澄清自己的价值观；增

探索型活动是幼教二期课改实践中对课程结构的一项突破，一种尝试。它是试图通过改变原先分科的，割裂的，封闭的，完全预设的，只注重结果的课程结构，是幼儿获得一种真正意义上的自主学习。同事，也使每一个幼儿的潜能，能得到充分的展示。 在进行探索型活动时，活动是基于幼儿的直接经验的基础之上的。幼儿的直接决定了 幼儿 探索活动的产生层次，范围，质量。而且在探索活动过程中，幼儿所进行的探索的方式，收集资料，探索问题，寻找答案，种种种种，无不需要动力和支持，这种支持来自哪里？幼儿作为一个不具有行为能力的人，这种支持和动力只

教工幼儿园 刘安梅 班主任是班级工作的组织者，是班级建设的指导者，是孩子健康和谐成长的引领者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。所以说班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，也是一种文化。虽然我做过多年的班主任工作，但从事幼教工作还只有几年的时间，谈不上有什么经验，下面就我自己在幼儿园里担任班主任时谈谈点滴感受吧！ 一 班级教师团结协作，增强凝聚力 如何让家长感到更放心、更满意，如何让孩子感到班级氛围更温馨、更快乐，我觉得以良好的班级形象展现给他们是最好的一剂良药，这其中最重要的就是班级凝聚力。教师在工作

我国著名的教育学家陈鹤琴先生曾经说过：我们应该重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富幼儿的生活，陶冶儿童的情感，使儿童的性情通过音乐的洗练，而达到至精至纯的陶冶，以至于引导儿童以快乐的精神来塑造自己的生活。是的，乐由情起音乐是最情感的艺术，也是擅长抒发情感的艺术，如果把节奏喻为音乐的骨骼，把旋律喻为音乐的肌肉，那么情感就是音乐的灵魂了。我虽然没有动听的歌喉，但却阻止不了我对音乐的喜爱，我班里的孩子和我一样喜欢音乐。即使他们都是山里的孩子，条件非常有限，但也阻止不了他们对美好事物的渴求，对音乐的向往。因此，我对幼