“有规律排序”数学操作思考

---------上海市宝山区教育学院幼教研究员 陆磊 关键词：主题化、综合化 一、思源于疑----- 关注现状 课程综合化成为幼教改革方向。以幼儿的生活经验为逻辑的改革方向，对旧有模式是一种挑战，其中数学教学受到的冲击最大，做起来最难。 热点问题 1、 是否在提倡主题综合教育的同时还需要保留专门的数学活动 2、 如何在综合的主题教育中保持原有的数学知识的关联性、顺序性 3、 如何将数学活动有机地融入主题 二、疑在于研--- 注重实践 只是在日常生活和游戏中是不可能教会儿童计数和认数的。游戏和周围生活还不

上星期四，开展了新教师亮相课，说实话，刚开始试教的时候，无比紧张。搭班的蔡老师和师傅一直和我讲一些应该注意的环节，哪里需要改进。在此要谢谢她们。分类作为一种基本的数学思想方法，在幼儿的数学学习活动中，有着非常重要的作用。本次教学活动以游戏情境贯穿始终，适合小班年龄特点。 《树叶分类》第一环节以情境谈话导入活动，秋天到了，小树叶一片一片的飘下来。边说变让树叶从半空中飘下来。捡起一片树叶，提问幼儿，是什么颜色的树叶宝宝。初步感知颜色，激发幼儿的兴趣，也为下一环节做好铺垫。 第二环节引导幼儿在游戏中初步尝试，能

数学是一门抽象的逻辑思维学科，特别在小班阶段，由于孩子的年龄特点，形象思维占主要地位，逻辑思维几乎等于零。幼儿的这个年龄特点给数学教育带来了很大的难度，而数学教育又是幼儿园教育的一个重要组成部分，怎样教好数学，让孩子乐于学习数学，一直是我苦思冥想的问题，本学期，我尝试着从以下几个方面找寻幼儿数学教育的切入点，初见成效，觉得应该记下来。 第一，遵循幼儿的思维特点，从形象入手教数字 小班的孩子的思维以形象思维为主导，只观形象的图片是他们所喜爱的。在孩子们认识数字1、2、3的时候我便选择了孩子比较熟悉的事物，三

幼儿的学习离不开生活，生活即教育。数学本来就是比较抽象和概括性的，如果我们按传统的教学模式，那就过于呆板，没有活力。所以，在今天的新课程理念下对课堂教学进行改革，要根据教学的实际需要和幼儿的需求合理灵活地安排课堂教学环节，这样使我们的课堂更有活力。金老师她就有自己的教学风格，她不愧是我园的名师，不管上哪个领域的课，她都会精心设计教案，以幽默、风趣的形象出现在孩子们的面前。就像这次执教的中班数学活动《蔬菜汤》，她把枯燥的数学活动上的活龙活现，使在座的每位教师赞叹不已。金老师以幼儿的需求为出发点，自己扮演太阳

星期天，阳光明媚，妈妈有空陪陪我。聊着聊着，妈妈说要考考我简便运算，我信心百倍，马上说：没问题！因为我们刚学过运算律，对于这些知识我学的特别认真，每次作业我很少出错。 妈妈出了5道题，前几题，一下子做完了，最后一题我犯难了，怎么简便运算做出来的结果和按运算顺序做出来的结果不一样呢，估计我的简算出错了。题目是这样的：350-（86-50），我在简便的时候先算350-50=300，然后300-86=214。可检验的时候发觉，正确的结果应该是314。请教了妈妈，妈妈讲解了，但是没有完全理解。 第二天，我找到了老

数学活动《和时间赛跑》教学设想 新《纲要》中一个重要变化是没有将数学领域单列，而是放在科学领域之中，试图与科学领域整合为一个有机的整体，这种变化的依据和基础是当代数学的发展、人们对数学学习特点的新认识和当前基础教育改革的新理念和新原则。 新《纲要》中对数学教育的新目标和教育价值定位为：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;在生活和游戏的真实情境和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感合数学意识;体验到数学的重要性和意义;在不断遇到各种新挑战和不断成功解决问题的过程中获得自信心，感受到

数学是一门比较抽象的学科,很多老师为了教孩子们数学而苦恼，觉得教起来很是费劲，孩子们不容易接受，有时，翻来覆去的教，但是，孩子就是接受不了。其实，我们将数学教学寓于日常生活之中就比较容易了。比如：小班的数数教学，如果我们用老一套的办法，摆上教具一遍一遍的数，孩子是很难接受的。我们可以利用吃水果的时间，让孩子学数数，办法是，让孩子自己来数出老师给规定的数量。如，每人拿5个，每个孩子都能通过自己的小手，亲自数出一定的数量，天天如此，孩子自然就学会了，而且没有枯燥的感觉。也可以和家长取得联系，在家也可以如此，家

树叶是关于秋风吹落叶的一首好听的歌曲,由于旋律优美又通俗易懂,深受小朋友的喜欢,学习了几遍以后就会唱了.歌曲有两段,但比较短小,经常唱也会觉得不过瘾.于是我便把它改编成了一个音乐数学游戏,大大提高了大家参与的积极性,在游戏中体验了自我表现的快乐也感知了数量的关系. 具体的方法是:幼儿扮演树叶,随音乐做树叶飘动,随歌曲内容我是一片树叶,一片树叶,秋风吹落我呀飘呀飘,一片一片树叶吹在一起,变成许多树叶许多树叶,幼儿则多个抱在一起.同时还把许多替换成了1片幼儿1个人站,2片两个人抱在一起,3片3个人抱在一起,4

1.会切分圆形为相等的6~12份 2.认识1元,5角,1角硬币,学会凑够硬币付钱 3.认识量尺,会用量尺画正方形及长方形 4.认识量液体的刻度,会量出所要求数量的液体 5.学会看钟表,能正确读出时间 6.会用一定的长度作半径画圆形 7.会计算人数:按人数及不同年龄优惠计算付车票及门票的钱数(简单整数的票) 8.懂得公斤,市斤,两的含义 9.会买小食物,懂得付钱 10.会玩数字接龙或图形接龙等轮流的游戏