锻炼孩子记忆六诀

曾在一则文明礼仪演讲稿中他这样写道：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了文明你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。可想而知，文明是多么重要的人生基础啊！ 中华民族以礼相待，德国著名文学家歌德有句话说得好：一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。从这句话中我深深地体会到，文明礼仪就是要从我做起。从小妈妈就教育我对待他人要微笑，因为微笑是一种礼貌的体现，在和他人说话时要注意自己的言行，给人一种亲切的感觉，让人感受到你的文明。

今天，孩子们在玩角色游戏的时候，忽然轩轩大声的骂道：你他妈的走开。原来是因为晓峰挡着他的路而发生争执，所以就引起了这件事。轩轩的声音一直在我的耳边回荡：你他妈的走开这句话从六岁孩子的口中说出来我感到不可思议，回想一下，最近轩轩时不时的会冒出一句我靠、去你的。一个六岁的孩子为什么会说出这样的话来呢。 事后我经过家访了解到：，轩轩每天回家，就喜欢到外面马路上去玩，或者与周边有几个外地孩子一起玩。而且轩轩的爸爸脾气不太好，有时也会忍不住用粗话来骂他。 其实家庭环境是重要的教育资源，作为父母首先要提高自己的修养，

晋江市青阳街道中心幼儿园 庄婉玲 摘要：对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养他们热爱祖国的情感，是幼儿园德育的主要内容。但对幼儿来说，爱国是一个非常抽象的概念，再加上受社会经济环境影响，德育低效现象普遍，爱国主义教育更容易表现为空洞、不切实际，幼儿园阶段的爱国主义教育效果往往不理想。针对这个现象，我园结合孩子喜欢看爱特曼的兴趣，导入了一系列的爱国启蒙教育。 关键词： 爱国，学科，情感，培养 画面一：他们跑不出来了，怪兽来了，不会的，奥特曼会来打死怪兽的这是孩子们在看奥特曼影碟的对话。 画面二：站住！别跑！我是

内容提要：人之初性本善，每个人最初都拥有爱心，只是由于孩子自身思维的原因，还有来自家庭和社会的不良原因，孩子越来越没有爱心，要解决这个问题，家长和幼儿园必须共同协作，共同培养。 关键词：同情心 爱心 传递 引言 作为一名一线幼儿教师，我越来越真切地感受到：现在的孩子太缺乏爱心、同情心了，不会关心别人，个性在不恰当地膨胀。特别是独生子女，他们得到了太多的关注和爱，却不懂得关爱别人，严重缺乏同情心。看到有的小朋友摔倒了，他会哈哈大笑;老师让孩子们观察蚂蚁，他会一脚踩上去;见到小树枝，会毫不犹豫地折断;对老师批

中华民族是一个灿烂文化的伟大民族，它的融合经历了上万年的历史。在中华民族源远流长、博大精深、丰富多彩的传统文化中，很多优良的道德传统是极为重要的精神财富，其精华绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。孝就是其中十分重要的内容之一。 几千年前，孔子曾写出了一部被誉为使人高尚和圣洁、传之百世而不衰的不朽名著《孝经》，千百年来被视作金科玉律，上至帝王将相，下至平民百姓，无不对其推崇备至。孝的传统美德可以说是我们特有的国之瑰宝，它所产生的人类文明的伟大力量，举世为之赞叹。作为家庭美德中的孝，历来被视为百行之先

在6月3日17日期间，我利用5个上午的时间，对小班年级的3个小班进行了日常教学常规工作的调研。分别对教师的晨间活动、晨间谈话、早操、教学活动、生活环节、户外游戏、进餐、环境创设等情况进行全面的了解，并抽查看了教师的备课、每周反思等。总体情况好，每走进一个班级，孩子们都非常有礼貌地打招呼，情绪愉快。幼儿日常生活各环节的过渡中，不管是教师还是保育员都能注重幼儿自理能力的培养，喝水、小便、饭前洗手等都非常有序。 在整个调研活动中，我为教师们娴熟的教学技能而喝彩。孙老师的细致、周到也反映在她的教学中，在手工活动中

炎炎夏日，酷暑难耐，但挡不住我们学习的心，今天我们来到了教师进修学校，迎来了平湖市幼儿园教师职业技能提升培训班第二阶段的培训，今天是培训的第一天，由浙江省特级教师、嘉兴市幼教教研员彭小元女士给我们进行关于《指南》科学（数学）领域解读讲座。 首先解读科学领域的目标，它是与《纲要》相一致的，并在此基础上进一步发展幼儿数概念和空间概念，体现幼儿学数学与用数学的统一。接着彭老师通过一个个生动的教学案例，真实的问题式互动，引领我们在思索中逐步深入细致的解读科学领域，在问题的一一化解中让我明白了幼儿学习数学是从实物操

创造性思维能力，是未来人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。从小培养孩子的创造力，对孩子的健康成长极为重要。那么，在家庭教育中该如何培养孩子的创造性思维能力呢？ 培养孩子的自主性创造思维能力是一种求新求异、设法打破框框条条的束缚而使问题得以解决的能力。这种能力的培养，是建立在孩子充分的独立性和自主性基础上的。作为家长，要培养孩子的自主性，就应改变包办思想，让孩子充分拥有做事和思考的权利；同时家长还应努力创设一种宽松、民主、自由的家庭气氛，以利于孩子自主性的确立和培养。 呵护孩子的好奇心大

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