妙用儿歌，萌发孩子有礼貌的意识
更新时间：2014-07-20 17:21:16
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一、案例描述：以前我班许多幼儿不肯开口，特别是早上来园时，不能对老师和其他小朋友有礼貌地问好，老师主动向其问好，小朋友才勉强的回答一下。有的小朋友甚至于边老师叫了都不回应。在与其他小朋友发生矛盾或争执时，不懂得以礼貌用语“对不起”跟别人赔礼；别人帮助他后也不懂得答谢……自从学习了儿歌《我的小嘴真能干》：我的小嘴真能干，见到老师会问早，见到朋友会问好，得到帮助说谢谢，做错事情对不起，我的小嘴真能干，大家夸我好宝宝。小朋友从这首儿歌中学到了许多，小朋友愿意与他人进行良好的交往了，并能用语言表达自己的想法。在学念儿歌的过程中，小朋友的口语表达能力得到了很大的提高。早上来园时，也能和老师和其他小朋友问早，问好。大家都来做个有礼貌的好孩子。
二、案例分析：
3——4岁的孩子是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对于孩子进行初步的道德认识、道德感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。正如陶行知所说的“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃亏。”讲礼貌是孩子步入良好习惯的第一步，良好的习惯是孩子进步的阶梯。针对这一特点，应该对他们加强礼貌教育，把他们培养成为有礼貌的好孩子。
妙用儿歌，萌发孩子有礼貌的意识。儿歌是幼儿喜爱的文学形式，很容易为他们理解和接受。应有意识地挑选那些教育孩子讲礼貌的儿歌，有表情地念给他们听。可以教孩子们念有关的儿歌，如“有礼貌的好宝宝”、“老师早” 、“我的小嘴真能干”等。有的孩子念完儿歌就能会对我说：“老师，我也要做个有礼貌的好宝宝。”我也及时给予他们肯定并表扬，孩子们通过念儿歌，萌发了孩子们要做个有礼貌的好孩子的意识和美好的愿望。
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教孩子节约用水的美德最近天气比较的热，孩子们活动量也比较的大，课间饮水也比以往多了。散完步孩子们便都去饮水了。这个时候，有小朋友跑来告诉我说，刘家辉在里面把喝的水倒在地上和窗户外面。听到这个，我立刻跑了过去，之间辉辉这个时候倒了自来水，并且正要喝，被我看到了，就立刻倒掉。 我把他叫到的身边，你刚才在做什么？我问他，我没有干什么。 小朋友，你们知道喝自来水的后果是什么吗？为什么不能喝自来水呢？ 知道的孩子都一一地回答了我，自来水有细菌，有漂白粉，喝了肚子要痛的，还会有虫子长在肚子里面。在听完孩子们的回答之后，我问辉辉，你以后还
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在孩子的心中播下孝敬的种子百善孝为先，尊老爱幼、孝敬父母是做人的本分，是天经地义的美德，也是我们每一个所应该具备的最根本的品德。父母儿女亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。一个人如果连生他养他的父母都不爱的话，那么将来怎么会爱他人、爱集体、爱社会、爱国家呢？ 幼儿期是塑造良好品德的关键期，是良好行为规范养成的关键期，幼时的经验将影响到以后的学习、生活、工作中的各个方面，因而《新纲要》将培养优良的性格品质，养成良好的行为习惯作为幼儿期的重点。正如英国教育家洛克在他的
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守住自己的教室——优秀教师报告有感在平湖新教育实验教师博客开通4周年庆典之际，我们有幸聆听了全国新教育实验优秀教师常丽华的报告。报告中她结合图片展示了她的新教育之旅的真实状况，再配上动人的音乐，简直是一种视听享受。她所说的每一句话都让我感动着：因为新教育，我有一个朴素的理想：让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。她将自己的班级命名为小蚂蚁教室，确定属于他们的愿景：让每一个学生成为谦谦君子；让每一个学生成为始终朝向伟大知识的人；让每一
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如何才能让孩子的注意力集中？现在经常听家长、老师反映孩子在写作业或上课时注意力不集中，那么如何使孩子的注意力集中呢？ 首先，家长应当看到，自己的孩子并不是一个成心要破坏课常纪律的孩子，他也有上进心，也想考100分，但难以控制自己的行为。这样的孩子更需要家长的耐心和爱心，需要家长更多的地关注他们的行为。有的孩子需要家长监督他完成作业，因为他一个人做作业，就会分心，并拖得很久。有 家长 在身边，他作业速度和质量就会好一些。如果家长觉得别人下班后用不着这样操心，唯独自己要付出额外努力，并因此而责怪孩子，并对之失去耐心，就是对孩子的误解。所
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幼儿园分享活动研究分享活动 李绍艳 分享活动的意图： 现在的孩子在家里都是独生子女，全家五六口两代人都宠着他一人，长辈的爱独享，玩具、食品等等都占于自己眼前，无形中容易养成以自我为中心、自私自利等个性特征。因此结合班中幼儿的混龄方式及幼儿特点，我们开展了分享活动。意在培养幼儿的互相关心、心中有他人的良好道德情感，进而养成不自私不自利的大的道德情操，增进同伴间的情感交流。同时利用分享活动过程中所折射出来的问题，积极科学引导，以点及面促进孩子在德育方面的综合发展。 一、分享前的准备： 1、通过家长会的宣传取得家长的配合，让家长
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孝敬教育从娃娃抓起今天下午，教育局关工委许宗熙主任和原二幼的老园长陈娴到我园检查孝敬教育工作，首先他们听取了幼儿园新一轮开展孝敬工作的汇报，随后又查看了有关材料的同时，接着又对家长撰写的感恩家书、孝敬日记、小故事等文章进行了细细品读，临走时还提出了将这些资料带回便于以后仔细学习、翻阅的要求。老同志们在了解了我园开展新一轮孝敬教育工作情况后，对幼儿园扎实开展孝敬教育工作的做法给予了充分肯定，并对我园今后在如何进一步加强培养幼儿孝敬行为习惯，创新形式上提出了新的要求，下面是我园围绕局关工委就学校开展第五轮孝敬教育的点滴工作小结
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让幼儿学做善良的人——陶研理论学习体会千教万教教人求真，千学万学学做真人。 陶行知先生这一至理格言，这是我们教书育人的永恒主题。在市场经济、竞争的年代及世界风云突变的情况下，教人求真更具有现实意义。 生活中，主角永远是少数，更多的是平凡的配角。在让幼儿对自己充满自信的同时，也有必要让幼儿意识到，无论是主角还是配角，只要认真、投入都值得欣赏。语言活动《胖石头》，就是让幼儿在听故事的过程中，让幼儿感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真和投入，并在生活中学习那些认真努力的人。让我所想不到的是孩子们的出乎意料地回答让我意识到学做善良的人也是非常重要的 活
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让爱伴随幼儿茁壮成长现在的幼儿一出生就沐浴在众人无微不至的爱中，在爱的呵护下他们渐渐长大，但他们心中的爱之萌芽却不一定会随着身体长大而成长，有的孩子会在爱的沐浴下变的自私，变的目中无人我们应该从内心拒绝人与电脑一样冷漠，渴求着人与人之间的真爱。正如老教育家陈鹤琴所说：我们需要勇敢、进
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