在餐点中也要有礼仪

让孩子在良好的道德氛围中成长 寿光市侯镇中心幼儿园 郭玉玲 刘金霞 在各大商场中经常见到，许多家长给孩子选购品牌衣服鞋帽。现代的家庭大多是独生子女，家长对孩子有求必应。久而久之，孩子吃穿用都在无形中与别的孩子进行比较，这是在独生子女中出现的普遍现象。 在幼儿园中幼儿攀比的现象也屡见不鲜，经常听到孩子们互相讨论自己穿的衣服是什么牌子的，有的说我穿的是米奇的，有的说我穿的是史努比的;鞋有的说是七波辉的，还有的说是ABC的。这么小的孩子说起品牌如数家珍，每天上幼儿园穿衣服都要自己

河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂同杰 杨小琴 什么是高素质人才，说法很多，但一般说来总是强调从小养成的、不断发展的、最基本但又是终身起作用的的科学文化素养和心理品质。包括智力因素和非智力因素两个方面。 我国著名化学家卢嘉锡教授认为，一个好的棋手总是在很小的时候就显示出了他的某种才华，一个好的音乐家也总是在很小的时候就让人感受到他有令人吃惊的乐感，其实一个科学家也同样在他很小的时候就显示出某些特质。如：达尔文8岁开始收集标本，10岁进行分类；牛顿10岁能观察天象，16岁用试验和理论的方法测定风速；高斯7

中华民族是一个灿烂文化的伟大民族，它的融合经历了上万年的历史。在中华民族源远流长、博大精深、丰富多彩的传统文化中，很多优良的道德传统是极为重要的精神财富，其精华绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。孝就是其中十分重要的内容之一。 几千年前，孔子曾写出了一部被誉为使人高尚和圣洁、传之百世而不衰的不朽名著《孝经》，千百年来被视作金科玉律，上至帝王将相，下至平民百姓，无不对其推崇备至。孝的传统美德可以说是我们特有的国之瑰宝，它所产生的人类文明的伟大力量，举世为之赞叹。作为家庭美德中的孝，历来被视为百行之先

家庭是启蒙教育的第一站。个体社会化的第一步，是在家庭里通过父母来实现的。作为家长，应从哪些方面对幼儿进行全面的素质教育呢？普遍认为，幼儿家庭素质教育有以下目标：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。其中，体、智、德、美、劳早已作为全面发展的标准被提出来，而心理素质则是一个较新的、反映时代需要的课题，它包括情感、意志、个性、健全人格等方面。越来越多的人认为，心理素质各方面能否和谐发展将比智能水平的高低更能影响一个人的成功。下面就幼儿家庭心理素质教育提出几点建议。 一、重视幼儿自我价值感

拥有充分自信心的孩子往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般孩子更易获得各方面的成功。加拿大有句谚语也说：自信意味着已成功了一半。 然而遗憾的是，在今日加拿大，缺乏自信的孩子仍随处可见。据加拿大《枫叶》杂志报道，加拿大少年儿童心理健康研究所对全国各地1000余名6岁至12岁孩子所作的专题调查表明，4成人自称对自己至少一两个方面完全丧失信心。他们有的对自己的外貌、身高、体重等生理条件没有信心，还有的则对自己的学习能力、运动水平和交友本领感到悲观。而进一步的调查却证实，实际这些孩子往往不论在外貌还是能力上，比一般孩

利用你身体的各个部位，发出几种不同的声音（拍手、拍肩、跺脚等）。让 孩子 按照顺序模仿你。还可以躲到另一房间去做，让孩子重复这一游戏。 准备两套相同的能发声的物体（日常生活用具或乐器都可以），你一套，孩子一套，你用自己的那一套发声物体发出各种不同的声音，然后请一个孩子按照你的发声顺序，模仿你发出同样的声音。 这个游戏还可以一步步加深： 1、你所发出的声音的种类可以一次比一次多。 2、用你的那套发声物体发声时不让孩子看，让孩子们模仿。 3、选择四种或四种以上的物体，让它们同时发出声音，请孩子听；再拿走一个物

千教万教教人求真，千学万学学做真人。 陶行知先生这一至理格言，这是我们教书育人的永恒主题。在市场经济、竞争的年代及世界风云突变的情况下，教人求真更具有现实意义。 生活中，主角永远是少数，更多的是平凡的配角。在让幼儿对自己充满自信的同时，也有必要让幼儿意识到，无论是主角还是配角，只要认真、投入都值得欣赏。语言活动《胖石头》，就是让幼儿在听故事的过程中，让幼儿感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真和投入，并在生活中学习那些认真努力的人。让我所想不到的是孩子们的出乎意料地回答让我意识到学做善良的人也是非常重要的 活

本学期我们的幼儿园焕然一新：漂亮的塑胶场地、美丽的新花坛、彩色的门窗、软胶楼梯。新学期的开始，新环境的改观，给了老师、孩子们新的感受，每个人心中又有了新的期盼、希望和祝福。本学期工作具体计划如下： 一、安全工作常抓不懈 安全，对我们的工作永远都是第一位的，只有安全，孩子们才能健康快乐的成长，所以结合济南市教育局、市中区教育局以及幼儿园制定的各项安全制度，本学期我们会继续将安全工作放在首位，同时加大安全工作的计划性，注重日常落实，使其更具实效性。为增强幼儿安全意识，帮助幼儿掌握更多自我保护的知识，本学期我们

临泽县板桥镇红沟小学：陈霞 导致幼儿自信心不足的原因有很多，我通过访谈调查，发现成人过度的包办代替、过多的接受外界否定评价、教育方法的不当，是造成幼儿自信不足的主要因素。 1、 过度保护与包办代替 幼儿期，是孩子们学习各种技能，培养发展能力的重要阶段，外界各种大量的信息无时无刻地刺激着幼儿生理，心理上的机能，不断促进其功能的运转。而现在的幼儿绝大多数是独生子女，不少家长溺爱、娇惯孩子，事事包办代替，。有的怕孩子做事太慢，或反而给自己惹麻烦，大包大揽;有的过分偏重智育，忽视孩子能力的培养;有的怕孩子被同伴欺