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2009年下半年中班实施素质教育方案

2009年下半年中班实施素质教育方案

更新时间:2014-07-20 17:21:16

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本学期我们的幼儿园焕然一新:漂亮的塑胶场地、美丽的新花坛、彩色的门窗、软胶楼梯。新学期的开始,新环境的改观,给了老师、孩子们新的感受,每个人心中又有了新的期盼、希望和祝福。本学期工作具体计划如下:

一、安全工作常抓不懈

安全,对我们的工作永远都是第一位的,只有安全,孩子们才能健康快乐的成长,所以结合济南市教育局、市中区教育局以及幼儿园制定的各项安全制度,本学期我们会继续将安全工作放在首位,同时加大安全工作的计划性,注重日常落实,使其更具实效性。为增强幼儿安全意识,帮助幼儿掌握更多自我保护的知识,本学期我们将从以下几方面扎实做好安全工作:

(一)开展安全主题月活动

结合本班孩子的年龄特点和实际情况,每月推出一个安全主题,围绕这一主题,教师开展相关安全教育活动,通过场景模拟,实际练习,掌握相关安全知识。9月:身边小事抓安全;10月:安全标志我认识;11月:特殊号码我知道;12月:重大灾难我应变(一);1月:重大灾难我应变(二)。

(二)建立精灵文明安全岗

建立“精灵文明安全岗”区域, 结合安全主题月的活动内容,每月开设相关内容的区域活动,使开展的安全教育活动,在区域活动中继续进行巩固延伸。这个区域的建立与安全主题月活动相呼应,起到相辅相成的作用,让孩子有一个自主探索学习的机会,让安全教育内容更加深化。

(三)征集家长安全宣传员

在安全活动中积极整合家长资源,在家长中开展征集安全宣传员的活动。这一活动可以让家长更多的了解幼儿园开展安全活动的内容,起到宣传的作用,同时增强家长的安全责任意识。让更多的人走进我们的安全大课堂,拓展安全活动的内容,家长孩子都从中受益是我们的目的。

(四)排演安全情景剧
通过以上各种手段让幼儿对安全知识有更多的了解,我们将根据孩子的年龄特点,排演安全情景剧,节目成熟后,到各班进行巡演,进行全园的安全宣传活动。二、班本课程步步推进

本学期我们将继续开展“音乐启迪孩子智慧”的班本课程,根据纲要的精神,从情感、能力、知识三方面着手进行培养,首先,通过音乐陶冶幼儿的情操,促进良好品格的形成。其次,通过音乐发掘幼儿的潜力,培养幼儿欣赏力、创造力。再次,通过音乐丰实幼儿的头脑,开拓幼儿视野。我们将以音乐启迪孩子智慧的班本课程为载体,培养孩子全方面又富有个性的发展.

(一)与环境创设相得益彰

在小班环境创设的基础上,本学期我们继续为孩子创设了充满音乐氛围的班级环境,气派的金色舞台,典雅的钢琴键盘,串串爬高的评比栏。在美化的同时又有其实际意义,同时注重了区域的结合。班本课程的内容,在区域中都将渗透、体现。

(二)将习惯养成融入其中

中班以培养幼儿的行为习惯为主,与之相结合,我们班将开展“良好行为习惯标志大征集”活动。具体做法是,每周由老师发出倡议,征集一种标志符号(如认真倾听),由幼儿和爸爸妈妈一起来设计同时配一小儿歌,被选中的设计将进行打印并张贴,标志旁还会附有小小设计师的照片和介绍。当孩子看到相应的标志时就会提醒孩子做出相应的行为,短小易记的儿歌,帮助幼儿巩固良好的行为习惯。如“轻声讲话”、“节约用水”、“团结友爱”、“不浪费粮食”等。标志的创意全部来自孩子们自己,相信更能增强幼儿的自我管理意识,有效的在中班时期帮助幼儿形成良好的行为习惯。

通过向家长孩子征集良好行为习惯标志的互动过程中,不但可以拉近家园间的距离,增进亲子关系,而且还发展了幼儿的创造力、想像力。同时被选中设计的孩子也大大增强了自信心。希望这些具有班本特色的标志符号,成为我们乐智园的又一特色。

(三)以特色活动贯穿始终

1.扩大歌唱活动的范围:

在保持上学期唱古诗活动的基础上,进一步拓宽演唱歌曲的范围,如:教材内容、儿童流行歌谣等。从而进一步引导幼儿掌握的歌唱表演形式,独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱齐唱、轮唱、合唱、歌表演等。让孩子们都有自己喜欢的,拿手的一首歌曲;或是成立我们的“乐智宝宝合唱团”,为幼儿编排1个合唱曲目。可以与本学期小小电视台的才艺结合,展示我班孩子的风采。2.增加音乐欣赏活动,适当地与音乐游戏和律动等相结合

(1)可以从引导幼儿了解我们的民族特色音乐:乐器的(外形、名称和音色)、舞蹈、中国古代音乐(音乐片段背景简介、欣赏、音乐名人故事)的发展故事等入手,进一步扩大幼儿的知识面,发展幼儿的动作、肢体语言,为歌表演奠定基础,帮助幼儿了解多元化的民族音乐、民族文化。

(2)了解特定历史时期的一些音乐:如古典音乐、民乐、抗战时期的一些音乐、歌曲等。尽可能的在音乐活动和日常活动中提供欣赏的机会。让美妙的音乐渗透在幼儿平日的活动中,能提高幼儿的对音乐敏感程度。在点心、午餐、休息等时间选择一些适当的音乐如:萧邦的夜曲,继续利用音乐作为信号,培养幼儿的常规。
3、成立乐智园小乐队

(1)在教室的一角布置了一个乐器坊,上面摆满或是贴满各种各样的乐器(可以以类似“播报员”的形式,让家长帮忙搜集乐器、图片资料,老师协助,每周推出一名幼儿来给大家讲解、认识这个乐器),发展幼儿的口语,帮助幼儿开阔视野,为孩子们提供一个自主学习的新的天地。

(2)在区域活动中与幼儿一起利用易拉罐、饮料瓶等废旧材料制作打击乐器,为歌曲伴奏。

4.适当地增加部分乐理知识

通过儿歌、游戏等形式,教授孩子认识五线谱、以及节奏、旋律等。帮助孩子提高音乐方面的综合素质。

三、家长工作稳中创新

家长是我们密不可分的教育伙伴,本学期我们将充分挖掘利用好家长作用,调动家长的积极性,促进幼儿在家园共同激励中得到发展。继续开展家长进区域活动,通过请进来、走出去等形式,做好结合的文章,丰富班本课程。

俗话说量变产生质变,所以本学期为了让班级网页发挥更大的作用。我们确定了具体的操作方案:每人每周发新闻一篇,论坛主帖一篇,备课时及时回复留言,论坛中的帖子及时跟帖,开展的活动及时上传到班级文档。通过征集、讨论等活动,调动家长参与的积极性,充分运用好“家园通”平台,进一步提高家园同步教育的水平。

建设网上家园的同时,班级内的家园之窗发挥着同样重要的作用。透过这个窗口我们会及时向家长宣传育儿知识,了解班本课程进度,需要配合的事情。加大家长工作的精细化操作,注重日常交流,及时反馈,将问题解决在萌芽中。

一学期的工作开始了,我们中二班的三位老师,将会更加努力,充分发挥自己的聪明才智,努力构建有效课堂,促进孩子全面富有个性的发展。
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