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在角色游戏中观察幼儿的社会性交往

在角色游戏中观察幼儿的社会性交往

更新时间:2014-07-21 06:40:53

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自主性游戏是幼儿一日活动中离不开的一部分,也是幼儿最喜欢的游戏之一,角色游戏更是让孩子们着迷。在角色游戏中,幼儿选择自己喜欢的角色,在不同的情境中学习交往。

我们从朵宝到菠萝宝贝一直到现在升为最大的月亮宝贝,我们现在是大班的哥哥姐姐,我们的孩子越来越棒了,角色游戏为我们的孩子的社会性交往提供了平台,我们在角色游戏中学习如何与朋友友好相处,遇到问题一起商量解决,我们在不断的进步。

老师在游戏中的角色有很多种,不管身为什么角色,老师都要多观察,从角色游戏过程中观察孩子之间的交往,大多数时候我们可以处在一个观察中的状态,我们大班的孩子可以尝试解决各种各样的问题,在难以解决的问题面前我们在给予适当的引导。以下是我在角色游戏开展中跟踪观察的一个孩子的游戏情况,简单的讲述一下。

小雨拿着漂亮的花篮子来到月儿蔬果店,她伸着脖子往水果摊上瞧一瞧,然后抓抓头发对老板说:“老板,我想要买一个西瓜。”小哲老板刚刚招呼好一个客人,和客人说再见呢,他回过头来看见小雨,笑嘻嘻的说:“哈哈,正好还有一个西瓜,刚刚好多人都来买西瓜啊,我都忙不过来了。”小雨说:“这个西瓜多少钱啊?”小哲说:“两块钱卖给你吧,着是最后一个了哦,又大又甜。”小哲把西瓜放到小雨的花篮子里,小雨给他五元钱说:“我没有两块钱,只有五块钱。”小哲说:“哎呀,那怎么办啊?”小雨说:“我也不知道啊。”小雨抓抓头,突然笑起来:“你赵三块钱个我就行了呀。”小哲也笑起来:“对呀”。小雨和小哲在活动中语言交流了很多,表现的也是很友好的相处,小哲表现的很有礼貌,小雨是个比较聪明的孩子,对数的概念也掌握的比较好,最后一起解决了找钱的问题。

瞧!佳佳抱着宝宝来找小雨了,原来小雨是月儿之家的妈妈,佳佳是月儿之家的姐姐,佳佳着急的说:“妈妈,宝宝生病了,要马上去医院。”小雨说:“啊?生病啦,那我们赶紧去医院吧,去做出租车会很快到的。”小雨拉着佳佳来到出租车休息站,宇看见客人来了很开心,从休息的椅子上站起来,他还没来得及问,小雨和佳佳已经异口同声的叫起来:“出租车出租车,我们的宝宝生病了,快带我们去医院吧。”宇说:“去医院要两块钱一个人。”小雨给了宇两块钱,两个人坐上出租车,宇说:“一个人两块钱,还缺两块钱。”小雨又拿出一块钱说:“我身上只有一块钱了,刚刚买西瓜用掉了,没钱啦。”佳佳说:“我忘记去银行领钱了,怎么办,司机你先送我们过去医院里,宝宝要先看病,一会我在去银行领钱给你好不好。”宇说:“看病要紧,要不然宝宝会死的,我们走吧。”宇一边开一边说:“坐稳了,我要加速前进了哦。”到了医院门口另一位客人要坐车,于是宇又开走了,他回头大声说:“一块钱不要了,我做生意去了。”小雨说了一声谢谢,佳佳也跟着说了一声谢谢。在这段情镜中,小雨知道运用交通工具去医院,速度比较快。佳佳的话中可以看出他们能够辨别事情的重要性,把病人送到医院是首要任务,钱不够可以事后补给。司机也乐意帮助他们,没有为了一块钱发生不愉快的事情,小雨懂得受人帮助以后感谢别人,她懂得感谢的行为同时影响了佳佳的行为,佳佳也跟着感谢了司机。

从这段情境中我们可以看出,每个幼儿在游戏中都会相互影响,能够从不同程度上得到经验的提升。

社会性交往能力是孩子一生中都必须具备的能力,一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可。社会性交往能力是一种综合能力,也是一种实际操作能力。当孩子刚来到这个世界的时候,并没有带来自身和他人的任何先见,他们是在与他人交往的过程中,认识自己并认识他人的,通过与他人的交往,学会表现自己,理解他人,相互沟通,建立友谊。在与他人交往的过程中掌握规则、学会合作、学会解决矛盾和解决冲突,逐渐成为社会人的一员。一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可,现在的独生子女由于外在特殊的家庭环境,他们往往缺乏与他人交往的技能,缺少正确的交往经验。因此,作为幼儿教师的我们,就要担负起这个责任,尽我们的能力引导他们教育他们,让他们能够在不同的水平线上得到最好的发展。
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