更新时间:2014-07-21 10:28:16
《绿油油的生命状态》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
——EPD教育在幼儿园的深情呼唤一、主题名称: 环保之旅 二、主题来源 我们人类生活在一个地球资源丰富,但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天,如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园,我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个环保之旅的主体探究活动。 三、主题实施时间 九周(2003.10.272003.12.26) 1、水 三周(10.2711.14) 2、饮料 三周(11.1712.5) 3、树 三周(12.812.26) 四、主要教育
四、在各种教育活动中渗透环境教育,培养环保意识 为了使环保教育在幼儿园的各科教学中、在幼儿的游戏活动和劳动中得到贯彻和渗透。在教学中我们贯彻新《纲要》提出的教师为主导,幼儿为主体的精神,尽量体现浅和近的基本原则,从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起,有意识地引导幼儿认识环境、保护环境。 (一)将环保教育渗透到各大领域中进行 实施环保教育,要抓住幼儿发展规律及学习规律,尽量做到直观、自动,显浅易懂。例如在语言教学中,通过看图讲述《不乱扔垃圾》、《小猫的理想》,故事《小鸟搬家》、《大风刮起来了》,儿
金港幼儿园 赵海燕 一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。这是我园教育的宗旨以及对孩子人格和权利的尊重与关爱。可是,随着社会的发展、人类生存环境的变化,我们更应该树立一种可持续发展的教育观:一切为了孩子的未来,为了未来孩子的一切。为当代孩子的未来生活打下良好的基础,并为未来的孩子准备良好的生存环境,实现代际之间的和谐发展,达到人类、环境和教育可持续发展的最终目标。 环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。我们意识到环境在幼儿发展中的重要作用,环境是大课堂。可能许多老师和我有过相同的感受,
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象,他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园纲要中把亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识,列入内容和要求之中。作为具有绿色学校称号的幼儿园,我们更是把绿色环保教育作为我们的园本特色。 亲自然是指亲近自然,与自然亲和之意。亲自然教育就是老师通过课堂教学,幼儿实践活动,
绿,是生命之色,生命之源,也应是之色,之源。环境是孩子成长的重要条件,对于环境工作,我班十分重视,想尽办法、用尽力量,不遗余力地要把环境抓出成效。首先,在全面实施素质的过程中,要幼儿崇尚自然,与自然和谐共处,使孩子们从小就能了解环境污染的严重后果,并由此产生强烈的环境忧患意识和保护意识,我班通过多种途径开展各种各样的活动,组织幼儿进行环保知识学习,举行环保书画作品和手工制作展评,使孩子们在活动中逐渐形成了保护环境的良好意识。参观利用废物制作的体育器材锻炼身体、争做环保小卫士等的活动,丰富多彩的各种活动使幼
本学期我们小班级以垃圾为主题开展了一系列的环保教育活动,有目的,有计划地将这项活动渗透在一日活动中,运用形式多样,直观形象,生动有趣的教育方法与手段,持之以恒地对幼儿进行环保教育,使幼儿获得保护环境的知识,萌发幼儿保护环境的情感,增强幼儿环境保护的意识,逐步养成保护环境的良好行为习惯。 一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助幼儿认识什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类必须要解决的环境问题。 二、用幼儿利用废旧材料制作各种物品,鼓励幼儿实
严重的空气污染,正在威胁着人类的生存空间。这一现状,需要整个社会的共同关注。只有社会上的每一个人都来关心和保护我们的地球时,才有可能从根本上解决环境问题。 今天是3月12日是全国义务植树日,是一个营造绿色环境、期待绿水青山,呼唤人们爱护环境的特别日子。为了培养幼儿对大自然的热爱之情,养成爱护绿色环境的良好行为习惯。上午我们带领孩子们参与植树造林、栽花种草的活动。活动中孩子们热情高涨、兴奋极了,他们忙着护住小树苗、填土、浇水,很快就种上了一棵棵充满希望的小树苗。孩子们高兴地说着:小树、小树我们会天天来看你,
现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展的影响,就年龄而言一般是成反比的,年龄越小受环境的影响就越深刻。因此,重视环境教育,是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。近年来,我园坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念,树立大教育观,对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合,给孩子营造一个快乐天地,把玩的权利还给孩子,使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探索精彩的世界,使孩子在玩中体验成长的快乐,促进了其整体素质得到健康的发展。 一、保护幼儿的天性,创设丰富多彩的物质环境 幼儿园应是孩子的家园、乐
随着环境教育越来越被人们所重视,一所所绿色学校、绿色幼儿园也就应运而生。作为幼儿园中的一员,我们的 孩子 在开展一系列的环保活动中,已掌握了一定量的环保知识,具备了一定程度的环保意识,但在日常行为的观察中,我们却发现幼儿常会做出一些和他已具备的环境意识不一致,甚至是相矛盾的行为举止,请看以下几实例: 案例一: 早晨,某班一个小朋友一边吃着面包一边高高兴兴的来上幼儿园,当他吃完面包后,就把装面包的塑料袋朝旁边的地面一扔,塑料袋掉在了地上,这位小朋友看也没看就跑进了教室 案例二: 午餐后,老师带领小朋友在园内