更新时间:2014-07-21 10:28:21
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当前,关注环境保护问题已经成为各国的共识。乍浦幼儿园坚持将环境教育从幼儿开始抓起,开展环保教育系列活动,我们家长非常的支持和欢迎。我们鼓励孩子积极参与,并做好协助工作,在为期一个学期的教育和实践中,孩子懂得了许多环境保护的知识,并形成了良好的习惯。和大树做朋友幼儿园小班环保活动 活动目标: 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。 2.进一步了解环境保护与健康的关系。 3.教育幼儿要爱护树木,从小确立爱护环境,人人有责的观点。 4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 活动一:环境布置 师生共同制作墙饰美丽的大森林,幼儿人人动手在许多棵树上贴树叶。森林里生活着许多小动物,人们也在美丽的大自然中快乐地生活着,通过墙饰内容,让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系,是人类的好朋友。 活动二:参观
4月25日4月30日 晨 谈 1、你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的? 2、我们每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样处理呢? 3、究竟什么垃圾可以回收呢? 早 操 1、组织幼儿整理队伍,精神饱满地准备做操。 2、听音乐做哑铃操:尽量动作到位,注意节奏。 3、歌表演《健康歌》、《数鸭子》等。 点 心 1、提醒幼儿正确洗手,注意不玩水,不把水洒地上或身上。 2、组织幼儿安静用点,尽量吃完自己一份,不挑食,并注意养成卫生习惯。 集中活动见日计划 离 园 1、帮助幼儿整理自己的物品及衣物。 2、提醒幼儿
体育活动刚结束,小朋友们回到教室就嚷嚷着要喝水。看着孩子们一个个依次排着队喝水,我就准备起下个活动的东西。等我准备好东西再抬头的时候,却看见亮亮、军军、冬冬三个小家伙还围在饮水机的旁边兴致勃勃地在说着什么,军军还握着饮水机的开关一会开一会关,再看下面矿泉水已经从积水槽里漫出来,漫延到地板上,流成了一条细细的水流。见此情景我心头一凛,这几个 孩子 平时就比较调皮捣蛋,总喜欢搞一些小破坏,今天又玩起矿泉水来了,想到这里我的脸也不由得虎了起来,走过去大声地制止了军军,并批评了他们。这下原来快乐的气氛一下子被我打
当前,环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。我们只有一个地球、地球是我们共同的家园,随着这些口号的提出,人类环保意识正在觉醒,环保教育近在眉睫。 作为一个幼教工作者,眼看着当前地球环境日益恶劣,环境资源日益减少,如何从小培养幼儿的环保意识,在组织日常教学中渗透环保教育已成为当前教学中不容忽视的问题。我们班在这个学期开展了我是环保小卫士的主题探究活动取得了良好的教育效果。那么,我们班是怎样开展这一环保主题教育活动的呢?下面,我就谈谈在实践工作中的一些做法和体会。 一、利用社区的环境对幼儿进行对比
儿童是祖国的未来和希望。他们的环境意识将决定本世纪我国环境状况的好坏。同时儿童意识的增强又会进一步促进当代成人社会环境意识的提高。二十一世纪将是充满希望的绿色世纪。作为培养未来绿色世纪主人的绿色学校越来越受到人们的青睐与重视,我们幼儿园通过各种教育途径和实践活动,创建绿色家园,营造良好环境,开展环保创卫活动。 首先重视校园环境的绿化、美化,营造良好的育人环境 园领导重视环保教育工作,召集全体教师及班子领导,首先使全体教师树立起环保意识,使全体教师形成共识,人人都是环保教育者,把环保教育落实到每个班级,每位
无锡市善德幼儿园 方雅媛 生活中我们常会遇到许多的垃圾,处理它们的方法一向是一扔了事。但垃圾如果运用的巧妙的话,它会成为我们生活中的宝贝。2001年《纲要》的试行为学前教育带来了新的生机,也给垃圾的再利用提供了平台。 记得一次我们在实施方案教学《可爱的家乡》时,经常需要用废旧材料进行制作,而临时的收集往往限制了孩子在材料上的选择,让孩子有玩的不尽兴的感觉。像一次艺术活动----蟹壳作画。虽然我前两天就布置了收集蟹壳的任务,但由于有的小朋友已经吃过了,没有收集。结果到了活动那天,蟹壳的收集量达不到小朋友的材
无锡市峰影幼儿园 张皎红 教育回归儿童生活已经成为教育界这几年来最为热切的呼声。《纲要》在艺术领域中也指出:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。生活材料制作是指利用生活中的废旧日用品或水果、蔬菜等自然物,通过联想,因材施艺地进行建构,制作出立体形象的活动。它对于学前儿童想象力、创造力的培养有重要的意义。同时,利用生活材料来制作,也可以培养他们手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力,从小树立环保意识。我们自确立幼儿生活材料制作活动的研究课题后,对其进行了
地球只有一个,它是我们人类赖以生存的家园,是我们生命的摇篮,保护好地球,是人类造福千万子孙后代的必然选择。当今世界,环境保护日益成为人们关注的热点。环保教育作为解决环境问题的根本出路,必须从幼儿抓起。幼儿园的环保教育方法非常重要,因为方法是否恰当,直接影响到教育效果的好坏,我们可以从以下两个方面来对幼儿加强环保教育: 1、 以专题环保教育为主,将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中,我们可以把环保教育作为一个中心点,将环保知识从这一中心点向四周辐射,将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿
活动目标 :1、通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。 活动重点: 通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。 活动难点: 能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。 活动准备: 美工区:废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等 益智区:各类标志。自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物 活动过程: 一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。 1、教