幼儿园环保教育的感受
更新时间：2014-07-21 10:28:25
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地球只有一个，它是我们人类赖以生存的家园，是我们生命的摇篮，保护好地球，是人类造福千万子孙后代的必然选择。当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点。环保教育作为解决环境问题的根本出路，必须从幼儿抓起。幼儿园的环保教育方法非常重要，因为方法是否恰当，直接影响到教育效果的好坏，我们可以从以下两个方面来对幼儿加强环保教育： 1、 以专题环保教育为主，将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中，我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。如我们在大班开展："减少垃圾"的专题活动中，开设了"废物从哪里来""废物多了会怎么样？""动脑筋让废物变宝"等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作以及开展参观、谈话、小木偶表演、小实验、游戏等有趣的活动，使幼儿了解废物对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知识。 2、幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合：幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，并且请家长多带孩子走进大自然，一方面让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让幼儿了解环境污染状况，感受重视环保的呼声，从而不断增强环保意识。 这是我在环保课题实施中的一点小感受,在不断的工作实践中,我相信还会积累更多更好的经验。-
钓鱼（区域）目的： 学习数物对立，比较数字的大小，学习6以内的加减法。 准备： 磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼（上别有回形针）若干，鱼塘背景图一幅。 玩法： 1．把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。 2．把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放到4号或者2号鱼池中。 3．根据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2”，就把鱼放入3号鱼池；钓到的鱼上写有式题“2-1”，就把鱼放入１号鱼池。
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为幼儿构筑绿色梦想江苏省张家港市金港幼儿园 钱亚娟 [摘要]：环境保护是我国的一项基本国策。从小对幼儿进行环保教育，有助于幼儿获得保护环境的技能，为幼儿的成长打下良好的基
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大班开展“我为地球做点啥”活动白色垃圾不断增多、森林面积减少、冰川大面积融化面对地球生态环境日益恶化、资源日益短缺的现实，我们应该清醒地认识到：拯救地球、保护环境、节约能源，是我们共同的责任。在提倡低碳减排绿色生活的今天，共同为创设绿色生活而努力。 自4月22日地球日活动以来，我们大（一）班的孩子都沉浸在我为地球做点啥的活动中，开展了以保护我们共同的家园地球为主题的系列活动，设计了地球妈妈在哭泣、我为地球做点啥等活动，发动孩子们收集了许多有关环境污染的资料，了解环境污染的危害，收集爱护地球、保护环境的标语；组织孩子们学习环保儿歌、故事
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让生态自然环境早早成为素质教育的一部分在社会经济飞速发展的二十一世纪,增强每个人的环境保护意识对于解决人口膨胀,环境污染严重等社会自然问题有着重要的意义.生物科学是自然科学中的一门基础学科,与人们的日常生活,医疗保健,环境保护,经济活动等方面有着密切的关系.因此,在生物学教学过程中渗透环境教育,对于增强学生对自然和社会的责任感,培养学生良好的环境保护素质,促进学生形成正确的世界观和价值观有着重要作用. 【关键词】环境保护 生物科学 教育 环保意识 环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质,实施可持续发展战略的基本措施之一.正确的环境意识
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养成教育案例：纯洁的心灵高密市康成幼儿园 臧淑杰 昨天晚上，风很大，周围草坪里落满了纸屑、薄膜袋等垃圾，早晨，我正往外捡拾的时候，刚刚入园的北大园三班的郭启睿、田震、张浩、王莹、刘诗瑶等小朋友看见了，跑到我身边，唧唧喳喳的象一群春天的小燕子：臧老师，我们帮你拾吧!臧老师太累了，我们帮一帮吧!小嘴里一边说着，小手就动手拾起来，平日调皮的郭启睿一边拾着，另一边也没忘提醒身边的小朋友：别踩着小草，小草会疼的。孩子们的小手在草坪里翻上翻下捡拾着，看着这群可爱的孩子们，我心里很受感动：小小的年龄也知道大人的辛苦孩子们捡拾完了，草坪里的垃圾
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如何正确引导幼儿爱劳动苏州市彩香幼儿园 冯凤英 自古以来，我们中国人素以勤劳而著称，但不容忽视的是，随着家庭生活水平的不断提高，幼儿劳动意识的培养却逐渐淡漠了，我想这主要归功于对孩子充满了爱心的父母、爷爷、奶奶，在对孩子学习加倍注重的同时，怕孩子劳动累坏了身体。作为一个幼教工作者，我深深地感受到，培养孩子的劳动意识，一方面可以锻炼孩子的动手能力，另一方，面还可以让孩子的思维空间得到发展。而培养幼儿的劳动意识首先应从家庭教育开始，再以幼儿园教育为引导，使幼儿感受到劳动的光荣，感受到劳动后的愉悦感、成就感 。以下我就从两个方面来谈
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如何在中班开展以情感为主的环保教育如何在中班开展以情感为主的环保教育 常州市西新桥二村幼儿园 沈柳明 高瞻昀 内容摘要：环保作为 全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的今天和明天能否成为真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有 的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育。情绪和情感是幼儿发自内心的表露，将情感教育贯穿于幼儿的环保教育之中，从根源出发，引导和鼓励幼儿保护我们的地球。 关键词：情感，萌发，环保意识，体验，配合，协
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小班保护环境意识教案——果皮不乱扔活动目标：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。2、增强保护环境意识。活动准备：故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》活动过程：一、导入活动，1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来） 2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？ 3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好
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幼儿环保教育方法春天又到了，小朋友又照例从小河小溪中抓来了小蝌蚪在自然角中饲养。刚来时小蝌蚪吸引了小朋友的视线，大家还经常光顾自然角来看望小蝌蚪。可是渐渐地小朋友开始对小蝌蚪淡忘了，于是小蝌蚪只好孤孤单单地在金鱼缸中游来游去，眼看着越来越瘦，真是可怜那！ 好在老师及时发现了这一现象，马上召集小朋友谈话，商量对策。通过讨论，大家一致认为应该把小蝌蚪放生。于是老师带领小朋友一起小心翼翼地把小蝌蚪放入了鱼池内。 小蝌蚪终于回到了它该去的地方，但愿它们没有因为这次的饲养而受到伤害，还是能健康地生长。 回过来同时我们也来反思一下我