更新时间:2014-07-21 10:13:40
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从上师范以来,可能是受老大的影响(舞蹈老师),每年CCTV举办的舞蹈大赛自己都特别关注,原来的自己纯属是一项爱好,而现在的自己在欣赏舞蹈的同时也在寻找一丝丝教学的灵感。本操是为响应全民健身一二一工程而创编的,已在天津地区推行和表演。全操时间4分28秒,通过锻炼,心肺功能有较大提高,脉充达到每秒136次一145次。全身活动最多为下肢,以踏步动作调节心率和心肺功能,很容易使练习者接受有掌握。 练习方法 第一节:热身(五个八拍) 第一个八拍:1-2右脚向右侧成弓步,同时右臂侧举. 3-4感觉 原成立正姿势。5-6同 1 -2,方向相反. 第二八拍;1-4右脚向右一步开立,同时两臂斜上举。5-6半蹲,同时两肘肩侧屈,并依次向内绕,重心向右移至左侧。7-8左肩内绕一至上举,还原成
爬行健身操是根据人体水平运动的特占而创编的,把爬行与有节律的体操动作结合起来。具有健脑、健身、防疾祛病之功效。它包含两套操,一套为手足爬行操,适合于青少年及老年人练习,另一套为手膝爬行操适合于中老年人及体质较弱的人练习。 练习方法 第一套:手膝抓操 预备姿势:跪在垫子上,上肢伸直,两手撑地,身体接近水平状态。 第一节:前爬后爬(四个八拍) 第一个八拍:1-左手、右腿向前移动15-20厘米。2- 右 手、左腿向前移动15-20厘米。3-左手、右腿向后移动15-20厘米。4-右手、左腿向后移动15-20厘米。
第一节 小闹钟 目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。 配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊滴答。 第二节洗脸目的:活动腕、肘、肩关节,上肢肌肉,逐步培养小儿生活和语言能力。 动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢,在脸前上下洗4次 二、二、三、四右手按顺时钟转动4次 三、二、三、四左手伸开五指并拢,在脸前上下洗4次 四、二、三、四左手伸开五指并拢,左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸,洗洗脸。 第三节 刷牙 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉,培养小儿刷牙意识,为2岁半后正确掌握刷牙
人物设置: 小黑熊: 小灰熊: 小棕熊: 熊老师: 其他熊 场景介绍: 上学路上 森林里 课堂上 剧本 1 上学路上 清晨 小棕熊在路上走。小黑熊追上来。 小黑熊:等一等,小棕熊,和你商量件事。 小棕熊继续往前走,脚步放慢。 小棕熊什么事?快说吧,再磨蹭就要迟到了。 小黑熊:帮忙想个招
一、活动目标 1.根据乐句创编简单的舞蹈动作,学跳邀请舞。 2.积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。 二、活动准备 1.不同颜色的彩纸4张、记号笔 2.舞蹈音乐 三、活动过程 (一)熟悉音乐 1.欣赏音乐,初步感受音乐的欢快、活泼。 师:今天我们初次见面,给你们带来了一份礼物,这份礼物需要用你的耳朵去听。(幼儿欣赏音乐) 师:喜欢么?听了有什么感觉? 2.听辨乐句,在每一乐句的句首处拍一下手。 师:我们在乐句的第一拍拍一下手,找找有几个乐句。(教师边拍手边有语言轻轻提示) 师:拍了几下手?也就是有
一切外部信息向大脑的输入都是通过各个感觉器官的接受和转换这两种机能来完成的。训练感觉器官,也就训练了大脑,也就促进了大脑的发育。形体训练促进幼儿身心健康,使幼儿的形体得到健全的发育,并促进其大脑、智力的发展可。 1.形体训练有利于幼儿体、智、德、美全面发展。 幼儿正处于身心迅速发育成长的时期,这种迅速的发育成长使儿童的身心状态表现出极大的可塑性。幼儿形体训练配有音乐,包括大量的身体动作,并要求集体的协同合作。从理论上分析,它应当有利于儿童时间知觉、空间知觉、运动知觉、注意力、表现力、模仿能力等心理过程的发
东营区实验幼儿园李芳辉 好多老师都反映舞蹈课不好上,一节课的时间根本就不能让孩子们接受,很难达到 教学 目标,我用我的经验总结了几点大家一起来探讨,以便能更好的上好舞蹈课。 1、首先应让孩子提前熟悉音乐,能充分的理解音乐。 2、让孩子自己随着音乐随意的跳。 3、老师带领孩子串一个动作然后每一个动作都让幼儿自己想,用他们的动作来完成一节舞蹈课,不用多么的优美,孩子自己完成的东西他们会喜欢的,而且学得特别快。 付教案舞蹈《小红帽》 活动目标: 1、让孩子能够根据音乐协调的做动作。 2、发挥幼儿的想象创编动作。
从上师范以来,可能是受老大的影响(舞蹈老师),每年CCTV举办的舞蹈大赛自己都特别关注,原来的自己纯属是一项爱好,而现在的自己在欣赏舞蹈的同时也在寻找一丝丝教学的灵感。 这学期我把班级特色定位在舞蹈上,一方面也是发现班级中的孩子对这方面比较有天赋,另一方面也是自己很擅长的一方面,希望自己能够将幼儿舞蹈研究透彻,当然一切还处于启蒙期;在今年的CCTV舞蹈大赛中,《茉莉花》给我的印象最深,虽然题材已经被一届又一届的人跳过不少,但是这次的舞蹈设计非常新颖,特别是他的音乐剪切得很特别,说设计灵感由此而生。 但刚开