更新时间:2014-07-21 10:37:22
《唱出孩子的潜能》可能是您在寻找幼儿园综合艺术教学过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
唱出孩子的潜能《幼儿园教育指导纲要》指出,在艺术活动中应注重培养幼儿的审美能力,鼓励幼儿大胆表现美、创造美。艺术是教学中重要的一部分,一般分为示范、创作、点评几个环节来进行。怎样使内容丰富的艺术活动更有效的融入教学活动中,是教师们一直探究的话题。有幸参加5月21日全省优质课评选活动,观摩6节大班艺术活动《手形彩绘》,聆听向海英老师的精彩点评,根据自己微薄的经验,把所学收获与大家分享一下: 艺术教学活动内容丰富,具有很强的表征性,重在表征,进行大胆的创作,属于发现性教学。像数学活动等属于接受性教学。发现性教学和接受性教学
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小编导读:对于0—1岁多的宝宝来说,父母可以实施许多锻炼计划促进宝宝的身体发展。要知道,肌肉技能发展和保持身体健康对将来的阅读、写作和数学的成功是非常重要的。身体发展的简单规律是:儿童的身体发展是自上而下的(先是头部肌肉开始强壮,然后是身体,然后是腿,最后是脚),自内向外的(先是躯干开始强壮,然后是胳膊和腿,最后是手和脚)。大肌肉(控 制大运动如爬、走、扔、抓、平衡的肌肉)发展在先,小肌肉(控制手腕和手进行画、切、穿珠子、搭积木的肌肉)在后。身体发展的个体差异是很大的,对于不同的技能,差异可能在1个月到6
记得陶行知先生说是生活就是教育,不是生活就不是教育陶先生的这套生活教育理论实际上就是在说,让孩子走进生活,就是在教育孩子。同时,陈鹤琴也说过:幼儿与环境和社会相接触的机会愈多,他的知识愈丰富,他的能力也愈充分。著名苏联教育家苏霍姆林斯基把带领孩子们走进大自然称为到活的语言和思维的源头去旅行,认为大自然是一本世界上最美妙的书。他说到田野、到公园去吧,要从源泉中汲取思想,那溶有生命活力的水会使你的学生成为智慧的探索者,成为求真知、勤于治学的人,成为诗人。同时我们的《幼儿教育指导纲要(试行)》总则第四条指出:幼
在键盘课上,手形似乎是个永远的话题。小班的孩子刚开始学琴,最先接触的便是手形,之后的课堂练习中,我提示的、纠正的最多的也是手形。可是经过了一年、两年甚至三年的学习之后,仍然有大部分幼儿不能做到保持手形完美弹奏。想一想,其间自己真的是采用了不少方法试图解决这个问题:集体讲解手指触键的位置;手握小球观察手部各关节应该突出;通过比喻的方法引导孩子尝试抬指弹奏;帮助孩子体验手指自然下坠的重力;个别指导时进行简单范奏并进行手把手的讲解可是,为什么却 没有达到预期的效果呢? 今天,和大四班的玉玉的谈话,让我找到了一些
艺术幼儿园艺术整合教育教学展示课堂评价表 教学内容 课堂亮点 课堂不足和建议 中班绘本美术活动《七彩下雨天》 (陆晓华) 首先,陆老师选择的绘本比较好,新颖又充满童趣,也十分吸引幼儿。在这个绘本活动中,幼儿学习最深的感受是色彩,但是在活动中幼儿用语汇表达不是很丰富,所以结合绘画艺术让幼儿有了更深的体会和表达的空间,很好。 在作画是可以准备多种色彩选择,还有在回应是教师的语言可以再丰富点。 中班古诗音乐活动《江南》 (张帆) 张老师将艺术与文学结合的《江南》,用吟唱的方法将古诗江南表达出来,使幼儿感受古诗的
周三中午,徐老师组织了一次很有意思的活动文艺节目赏评博客沙龙。徐老师给我们欣赏了好几个艺术作品:谷建芬老师的新学堂歌演唱会《序》、2011年春晚儿童歌舞节目《爱我你就抱抱我》、舞蹈《梦里寻他千百度》和奥斯卡获奖动画短片《跳跳羊》。每个节目都各有特色,但每个节目都很好看,也很有启发性。这里就重点针对谷建芬古诗演唱会做一点评论。 唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝当美妙的音乐配合着孩子们甜美的歌声响起,每个人观看的老师心里都不由得轻一声哇 其实,谷建芬的古诗词演唱会已经不是第一次看了,因为之前无意中
5月20日,伴随着夏日清晨的凉风,载着满满的期待,我和同事驱车赶往百花艺术幼儿园。等待我们的是省一级幼儿园百花艺术幼儿园艺术整合教育教学成果的展示活动。 本次活动的主题是挖掘多种元素,探索艺术整合课堂的教学魅力。 活动流程分四个板块:一参观环境、二活动主题介绍、三教学活动展示、四教研组现场研讨活动展示。虽然只有半天的聆听活动,但给我的收获颇多。记得小马老师曾说既然听了,那就应该发表一下自己的见解,聆听也是一种魅力;聆听更是一种收获。现在我也把我收获到的、感受到的、聆听到的与大家一起来分享一下吧。 一、感受
习习凉风,丝丝秋意,迎来了新仓镇中心幼儿园乡土艺术暨省二级幼儿园教学展示活动。9月30日那天,很荣幸前来参加此次活动,本次活动主题为教育融入生活,艺术彰显魅力。园所利用区域资源,幼儿园课程文化建设、班级活动区特色创建、混龄区域活动开展等进行探索与研究,利用这次活动,进行分享教育成果。 活动开始时,首先,进行的是师幼才艺显身手,分别带给我们的是幼儿舞蹈与教师的诗朗诵,顿时,使我们大开了眼界。随后,由仓幼张勤华园长对乡土艺术进行了娓娓动听的特色介绍。之后,分别由李金玉老师与吴佳丽老师进行了精彩的执教活动。 一