教师自身的专业成长需要有先行一步的思想
更新时间：2014-07-22 09:44:27
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在一个艳阳高照的四月天，我和一群怀揣着教育理想的追梦者走进临安，去感受临安教育的优势之风。行程只有短短的三天，但带给我们的记忆也许永恒，临安几所学校先进的教学设施设备让我们羡慕；同行团队成员的做人魅力使我倍受感染。三天的时间，在体力上消耗了平时的好几倍，精神上的获得也成倍增长，毕竟这样的活动平湖市教育局每两年安排一次，我是第二次参加，有很多成员是我第一次接触。我一边领略外界的风景，一边感受着同行者的精神魅力，有几个人物想稍作描述，不为阿谀奉承，这是我真实的感受，感受平湖教育团队的非同一般。我们的王副校长，他的名字就如他的人，爱民爱民关爱人民。这次有幸与王校比较近距离的接触，他的一言一行一举一动都体现出他对我们教师民众的关爱。他带着受伤痊愈不久的腿痛和我们一起步行千里，为的是给他所带的团队的每一位成员鼓劲，引领我们登上一个又一个高度，看到山外别样的风景。
我们的“朱特”——朱敬东老师不时地按动快门，寻找创作的素材，把美的风景尽收相机。艺术家的眼睛就是善于发现和捕捉到美，即使是锈迹班驳的古建筑围墙经他一点绘即刻显露出一种古朴庄重的美感。他的一句话使我对美术教育者有了新的认识，创作需要有一种宽广的胸怀，做好教育同样需要有一种宽广的胸怀。
我们的幼教教研员徐流芳老师是一位平易近人却不失严肃的人。也许我们幼教队伍都是女教师的缘故，每次外出她都特别关注群体，不会让一个人单独行动。出来时家人有些不放心地嘱咐路途中的注意事项，特别是晚上到外面溜达的话也不要太晚，我说徐老师到一定时间要查房的，我们都入寝了，她才会放心入睡。第一晚看小许老师没睡好，第二晚小许老师只到别的寝室坐了一会就被叫了回去，催她早点休息保养精力。
我们组的组长彭爱珍老师，热心照顾组员，一位老师不小心摔了一跤，她全程扶着她顾着她不让她掉队。共进餐时，都是你让他先，他让我先，最后还是你帮别人先。一路同行生活上的一些细节行为体现出了一个人的道德品质。
还有一位小周老师，第一次接触他觉得他待人和善，初看外表也许感觉不出什么，因为他不多言语，在慢慢的交往中才感受得到。在我们一起下山的时候，他走在离我们不远的前边，他不定地回过头来看看后边几个，故意放慢脚步等我们一下，使我们几位女教师没有拉下很远，后来干脆叫我们走到前边，让我们在心理上占有优势，我想他教育学生是不是也用到同样的方法？
从黄山海拔1860米的高度下山，有的人大概由于身体状况选择了索道缆车下山，走捷径只需8分钟80元钱就解决了问题，导游说选择步行需要2小时，走得慢点的话要2个半小时，我和好多老师选择了步行下山，挑山工的精神让我们毫不犹豫地作出这样的选择，挑山工挑着百斤重的担子上山，一路上山还要避让游人，我们轻装下山还怕不成，想到红军二万五千里长征就更不怕了，红军忍饥挨饿走完二万五千里，过沼泽走泥泞，我们今天走的是石板路，教师中有人说只要有信心难事也就变得不难。途中我们慢下脚步的时候，有老师就说如果后面有追兵追杀我们的话，我们还会如此慢吗？说明了人的潜力有很多是被埋没着的。我们用了1小时20分钟作为“先驱部队”先到达了目的地，与“索道部队”汇合。
徽州之行让我获得了三点感悟：
1、教师自身的专业成长需要有先行一步的思想。如果自身觉得能力方面有欠缺的话，做事就得有先行一步的准备，做“笨鸟先飞”，首先在心理上获得一定的优势，然后当后面赶上来的时候，自己就不会落伍，而且有可能率先到达，这让我想起了王爱民校长的一句话：“教师专业发展起决定因素的是自己，内因促发展。”
2、教育不能错过沿途的风景，同样的走过有不一样的收获。一个光顾走路不注意捕捉信息的人，只能白白消耗体力，最终会带来很多遗憾，有时需要走走停停，回头看看，反思前行。就象写教师博客，没有细心观察和思考、没有记录就会错过很多收获，
3、做好教育也要静得下心、沉得住气。学好专业知识需要静心，练好内功需要静心，构思活动需要静心，等等。在徽州西递，石雕、木雕、竹雕无不通过平心静气打磨而成，在人心浮躁的现代社会，我们缺少的就是这种静养身心的气质。还有一些饱含着人生哲理的对联，如：“快乐每从辛苦得，便宜多自吃亏来”、“世事让三分天宽地阔、心田存一点子种孙耕。”等都很有教育意义，每幅对联在书写上有些变化，如“快”字少了一折，“辛”字多了一横，“阔”字的三点水写在外边，有不同的寓意和解释。
此次临安、徽州之行在教学业务上更有不少的收获，临安锦城中心幼儿园的园本教研对我们很有启发，他们从03年开始园本课程的研究，他们利用本土资源如地域文化、大小交往、计算机网落、英语游戏化教学开展特色课程的建设；借鉴南京、浙江、上海三个地区课程进行园本课程的建设，通过“段组会”分析讨论确定使用符合自己幼儿的课程。他们的“绘本阅读”让孩子一起分享着学习，园长要求教师做好两件事：一是课堂教学；二是找一个喜欢的领域去研究。在参观本园的环境时，我们一行人员有相同的感觉，觉得他们的环境布置很整洁，很清脱，没有杂乱无章的感觉。真的一个班级的老师也要有一点艺术审美能力，不能一股脑儿地乱挂乱贴，每一处都塞得满满的，走进去心情感到压抑，缺少一个洁白空旷的空间让孩子去想象。
最后我想用杭州市余杭区临平一小周建忠校长的一句话自励：“没有梦，明天是比较灰暗的；拥有梦，每天有点新的行动。”
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2012年远程研修让我们共同进步远程研修教育，一个熟悉而又新鲜的事物现已转变成教师手中理想的教学工具和手段，成为沂水县黄山铺镇中心小学教师成长的平台之一。通过此次暑假远程研修全校教师的共同努力，在教体局、中心校领导的大力支持下，我们认真地完成了这次远程研修学习。 一是促进学校整体师资水平的提高。 本次远程教育学习新课程标准既具体又全面，很有真对性，必将对我们的日常教学工作起到答疑解惑的作用。老师们在学习中积极思考，并结合自己的教学实际认真写出作业。并在课堂教学中注意运用各位名师的指导方法让老师的许多困惑得到了及时的解决，真是一场及时雨。
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学生教我教学我，一个初入教坛的新教师；他们，一群正值美丽童年的孩子们。 我是来教学业的，他们则是来学成绩的。 或许应该说我是来教他们学习的，可实际上，我们是走到一起来互相学习的。 或许，在某些方面，我教会了他们一些，可说明白一点，从另一个方面讲，他们教会了我很多。 我教他们的是书本上的，或者书本以外的科学知识，做人道理。 他们教我的是书本上难以学到的，实践知识与教育之道。 我，在苦苦思索着，让他们上课多多举手发言，于是，想出了用课堂发言记录制。 他们，在苦苦追求着我所设定的五角星原则，为此却引来了同学之间的不断的争斗
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关于“诱思、交互、点学、精练”四环式课堂的构建研究今天亲历了一场课题现场论证会,看专家们与课题组组长在台上交流与思辩，真切地感受教育科学研究就应该这样实实在在，真正地为教学、为学生、为教师、为学校发展服务!多学习就能多收获!感谢培训!附： 关于诱思、交互、点学、精练四环式课堂的构建研究 现场论证会 主持人宣布论证开始（略） 课题组成员介绍课题 一、问题提出 2008年海宁市普通高中布局调整后，使我校生源素质下滑，教师教得很累、学生学得很苦、师生负担很重。不少学生不想学(没兴趣)、不愿学(懒惰)、不会学(方法不对头)、学不好(多因素)。 主要表现在以下几个
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老师的言行直接影响着孩子的言行自从孩子跨进学校的大门以后，学校就是学生学习和生活的主要场所，学生每天的大部分时间是在学校度过的。既然学生每天的大部分时间是在学校中度过，那么学校的环境气氛就潜移默化地塑造着学生的心理素质。学校同学、老师的一言一行更是一个重要的因素。说到同学的影响首先涉及的是班风。良好的风气催人积极向上、团结协作、人际关系融洽，这样的环境能使学生具有安全感，并获得愉快的情绪体验，减少各种心理行为问题的发生，使学生对学习和生活产生积极的兴趣。而消极的风气则使人情绪低落，感到压抑、纪律松懈、师生关系紧张，教师的教育态度和水平
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美术培训杂想新学期快要开始了，新一轮课程培训也在进行着。前两天在教师进修学校我培训了五六年级美术。对六上的美术，所有的老师都是第一次接触。刚拿到教材我就从头到尾彻底翻了个遍。内容丰富，想必教起来也不简单。于是乎，大家在赵老师的引导下，对这本书的18个课时有了一定的了解，也知道了目标和重难点。下午戚老师的儿童画的评鉴让我很受启发：教育是没有个案的，不能临摹，只能借鉴。戚老师特意为我们找了一系列的套色版画让我们更加走入大师。 作为兼职老师，很多美术的感觉我都找不到，虽然去年教过五上的美术，可对这本书我还是很陌生。现在再上
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搭建专业成长的舞台促进青年教师业务成长课堂教学研讨是促进青年教师业务成长的有效途径。为了给青年教师搭建进一步成长的平台，2009年12月22日，县小学语文青年教师研究组全体成员赶赴六里小学，开展青年教师课堂教学研讨活动。 六里小学吴燕芳、吴春玉老师，百步小学的钱永明老师分别执教了《陶罐和铁罐》、《伯乐绝弦》和《军神》三堂研讨课，为研讨活动提供了具体、生动的课堂实例。 吴燕芳老师在上《陶罐与铁罐》。 吴春玉老师在上《伯牙绝弦》。 钱永明老师在上《军神》。 三位青年老师用新课程先进教育理念作指导，努力探求有效教学的途径和方法，以实现有效教学、高效
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追求自身认同可能是一个漫长的过程想到新学期会面对新的学生、新的老师、新的教材，我就感到莫名的紧张，担心自己不适应新的环境，担心自己教不好，紧接着就是漫长的失眠教书已经三年，但是这种焦虑、悲观的心态一直没有减少过，工作缺少活力。通过阅读帕克帕尔默的《教学勇气》，正如书中论述的一般，可能问题出在两个方面：不够明确自己的自身认同和对自身及学生的恐惧不够了解。 1．关于自身认同。 我们现在的教学研究，主要停留在技术层面上，我们总是在寻找一个固定的、公认的好的教学模式，或者相对固定的教学评价，进而进行学习模仿，想通过这样的方式建立一个客观的、固定
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学习《虚拟实验与未来教学》反思随着计算机、通信、网络、虚拟仪器、多媒体等技术的迅速发展，互联网的普及，人类正在进入一个信息化的社会，网上远程教学模式正在逐步兴起，它和传统的课堂教学模式相互结合、相互补充，对于实现教育资源的共享，提高教学效率，有着非常现实的意义。 实验教学，在现代教育中有着非常重要的地位。它可以使学生通过实验来加深比较抽象、难以理解的内容。 虚拟实验是借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统。学生可以根据提供的模拟器材，任意搭建实验，改变各项参数，不管操作正确与否，均可以获得与实际相似的现象和结果。 有了虚拟实验
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讲座：小学实验室建设和管理规范——制度管理是保障。一切工作的成败都与管理有着密切关系。首先要有明确的实验室管理机构，其次要根据实验室管理的目标、任务和要求，建立健全仪器设备管理制度，要合理组织实验教学。实验室管理不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠制度、靠资料数据进行管理，并定期检查执行情况。 1.机构管理 学校应重视科学实验室的建设和管理，学校要成立实验室管理工作领导小组，一名校长分管实验室工作，担任组长，总务主任及分管综合学科的教导主任以及所有的科学教师都是小组成员。组长要保证实验开展的经费，小组成员要明确分工，每个学期在期初、期末召开会议，及时沟通各