学习，可以让自己逐渐成长

教师从事太阳底下最光辉的职业，被人们誉为人类灵魂的工程师。一个教师能否获得学生的喜欢，就看这位教师具有什么样的师格，如何做，才能让学生喜欢。 一、亲近学生、关爱学生 作这教师的我们要亲近学生，真心关怀、爱护学生，保护学生的积极性，做学生的知心朋友，而不能对学生漠不关心。我们要抓住学生的闪光点及时的鼓励他们，让我们的真诚和热情唤起学生的进取心。 这份爱，是对学生的一声亲切的问候；这份爱，是课下与学生成为玩伴；这份爱，是你在他们烦恼时的开心丸。这些爱，很容易被学生所感知，从而让他们亲其师，信其道，让爱的氛围包

6月6日，我们来到香花桥小学，参加香花桥小学的校本研修活动。该校开展了以 依托文本 学习表达为主题的研修活动。校本研修是促进教师专业化发展的有效途径，香花桥小学在校本研修的实践中，因地制宜，创造了很好的操作模式，他们通过多元培训：专家指导、岗位实践、同伴互动，达到教师专业化所体现出来的以教师的发展为本，满足教师的个性发展和自我完善的价值需要的理想境界。 一、专家指导 如果说校本教研是教师、学校发展的必由之路，那么专家引领就是一面旗帜，指引着前进的方向；就是一盏引航灯，能为课程改革保驾护航。青浦区的校本研修

1、先解决常规教学的问题，教师如果常规教学都做不好，不可能驾驭网络课堂。 2、就教师的教学设计每个环节精评；最后整体反思教学设计有哪些不足；而后改进； 3、循环2中的方式直到满意； 4、有了教学实践，学习理论、理念，应用于课堂教学； 5、循环2、3、4； 评课，首先要认识这一节课，教学设计一般是老师的个性发展问题，不一定存在太多的模式与规范。如何评一节课，我觉得可以分成两个方面，一个是这节课的技术性，老师是如何通过技术解决课堂教学的问题，对本课的重、难点是如何通过技术来分解与突破，而运用的这个技术是否最佳

教师要树立全体发展的教育观念。小学教育是基础教育，从大的方面说是为提升全民族的素质，从小的方面说关乎每个家庭的未来，因此教师必须努力做到一个不能少。 教师要树立全面发展的教育观念。对于每一个个体，教师不应该先入为主的认为这个学生这方面有专长，或这方面不行，我们并不需要教师对学生作出鉴定，只需要给每个学生各方面打下扎实的基

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。这是中小学教师校本研修教材《有效教师》中编者的话。作为教师深感责任之重大，教师生命质量急待提升。这本书为我们年轻的教师提供一个自修反思的平台，它以问题为切入点，科研为手段，引领教师获得最新的理念、最有效方法、最适合的研修方式，我庆幸有这样一位良师益友，教我如何怒放教师生命质量，让心灵过上我们所需要的那种快乐生活。现将学习后的感悟记录下来，与大家共斟酌。 一、 育人先育已，重塑人格魅力 北京师范大

怎样的孩子是好孩子？郑老师采访了几位家长。有的家长认为听话的孩子是好孩子。郑老师半开玩笑地说：很多听话的孩子连工作也找不到，什么事都听你的，工作也等你帮他去找。有的家长认为认真学习的孩子是好孩子。 郑老师采访的时候，我也在自己的本子上写下了这样几点：懂得感恩，善良，有责任心，会学习。在我们家里，爱人很少过问孩子的学习，但是对孩子的思想行为非常重视，他总是强调，孩子有了优秀的思想品质，良好的行为习惯，不怕学不好！ 郑老师认为：一个好孩子首先要有责任心，对孩子来说，什么是责任？就是做自己该做的事。很多小学生，

自从去年10月博客空间开辟特工三年专题以来，得到了很多人的支持与关注。年前工作室大团圆时，上一批工作室成员徐晓靓师兄提到了我的博客，说看后很有触动。4月9日下午，去年的一位学生家长在QQ里给我留言李老师，昨天看了火烧云博客，写得真好，你好用心啊！我在实验小学网站上看到关于别人写你的文章，就跟着进去看了下。看了你好多篇呢！积极向上充满正能量。向你学习哦，所以你要继续加油！ 大家的支持与关注，给了我无穷的动力。三年的特工生活很短，是我人生旅途当中美好而又难忘的经历，记录下来，不管今后如何，都是回望的支点。 每

随着计算机、通信、网络、虚拟仪器、多媒体等技术的迅速发展，互联网的普及，人类正在进入一个信息化的社会，网上远程教学模式正在逐步兴起，它和传统的课堂教学模式相互结合、相互补充，对于实现教育资源的共享，提高教学效率，有着非常现实的意义。 实验教学，在现代教育中有着非常重要的地位。它可以使学生通过实验来加深比较抽象、难以理解的内容。 虚拟实验是借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统。学生可以根据提供的模拟器材，任意搭建实验，改变各项参数，不管操作正确与否，均可以获得与实际相似的现象和结果。 有了虚拟实验

靖江学陶专题片：听说课活动、行知实验班等。汤翠英老师：3月15日是陶行知创办了晓庄师范，生活教育是长青之树，阳光之路；生活教育82周年，晓庄82周年。 超越理念下的教师专业成长 江苏省教科院成尚荣 开场：培训班，奔着陶行知的思想，执着的追求，感受到汤翠英的魅力，我首先要接受教育，向在座的学习。 一、为什么？教师是专业，具有不可替代性，如医生、建筑师有学科专业的，音体美，没有熟悉的学科，当不好校长。杨睿清，教育家，教语文，学科专业重要。只为我的专业，不可能成为教育家。一种是官僚的，一种经验型，需要创造性（汤