如何做，才能让学生喜欢
更新时间：2014-07-22 09:44:26
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教师从事太阳底下最光辉的职业，被人们誉为人类灵魂的工程师。一个教师能否获得学生的喜欢，就看这位教师具有什么样的“师格”，如何做，才能让学生喜欢。一、亲近学生、关爱学生
作这教师的我们要亲近学生，真心关怀、爱护学生，保护学生的积极性，做学生的知心朋友，而不能对学生漠不关心。我们要抓住学生的闪光点及时的鼓励他们，让我们的真诚和热情唤起学生的进取心。
这份爱，是对学生的一声亲切的问候；这份爱，是课下与学生成为玩伴；这份爱，是你在他们烦恼时的开心丸。这些爱，很容易被学生所感知，从而让他们亲其师，信其道，让爱的氛围包围着整个集体。
二、尊重学生、宽容学生
每个人都不是十全十美的，正处在青春期的他们对事情分析的还不够透彻，当他们偶尔犯错误时，如果不宽容他们，就会使他们意志消沉。所以我们要心中装着学生，尊重他们的人格，对他们多一些爱心，多一些耐心，多一些信任，给犯错误的学生以改正的机会，保护他们的自尊心，使他们从思想上认识到错误，并努力加以改正，重新树立信心。
三、知识渊博、幽默风趣
做为教师要想赢得学生的喜爱，不仅对所教学科的基本知识掌握得扎实、深刻、牢固；并且还要掌握相关学科的知识，并且能把这些知识很灵活的融入教学中去。这样学生才会敬佩、羡慕、崇拜老师，深深喜欢上老师。
风趣幽默的教学语言充满了磁性和魅力，学生在开怀大笑中接受的知识，往往能够铭记终身，永难忘怀。在这种融洽和谐的氛围中，学生也会变成积极主动和乐于去做的事，从而亲近你，喜欢你。
教师，要不断的完善自己、丰富自己，做学生喜欢的教师，从而不断提高自己的教学质量！
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小学教师个人专业发展（二年规划）专业发展基础分析 （从学习能力、教学实践能力、研究能力、反思能力、师生交往能力等分析，指出优势与不足） 韩如平老师毕业于华东师范大学中文系,有着较强的自主阅读学习的能力.热衷阅读纪实类历史类文学作品,善于把握作品的主旨,有着较强的分析能力.擅长声情并茂的朗诵，多次在徐汇区教师风采演讲比赛中获得特等奖和一等奖。 她长期工作在教育教学第一线,积累了丰富的教育教学的实践经验.曾参加过上海H版教材试点，和上教版教材试点工作。在思品和社会学科方面努力钻研教材，研究教法，开了许许多多市和区级的公开课，参加上海市、区的
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数学教师教学能力提升培训日记6月20日，阴，宁大我来了! 6月19日晚上准备好了本次学习培训的相关日用品，20日早上一早就迫不及待想早一点出发了，早上7点左右带女儿和她同学到外面用完早餐，顺便把她们送到学校，然后到加油站给车加满油，我就准备出发了，车开出之后不久就发现问题来了，导航发不出声音，这可有点难办了，开车时听导航发出的声音，按指令开就行了，不可能边开车边看画面，这个很危险，先自已弄了一会儿弄不好，又拿到一个导航专卖店鼓捣了半天，可还是弄不出声音，本来想不用导航，直接开过去算了，后来想想宁大第一次去，不熟悉，万一开错路，折腾不
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快乐并收获的过程——我的研修日志这个学期，我参加了小学语文的远程培训，这是我踏入教师生涯中的第一次远程培训。正如一位学者所言学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。在整个学习的过程中，我接触到了很多对小学语文有研究的专家们，他们的精彩演讲常常使我惊叹连连。而小学语文远程培训中，如《关于识字写字的目标、教学及评价》、《关于习作口语交际的目标、教学及评价》、《关于阅读的目标、教学及评价》等课程的设置，让我读到了不一样的语文世界观。 在专题学习中，对我影响最大的是下面这两个教程。因为平时接触的较少，因此倍感珍惜学习的所得。在《识字与写字
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要当一名好老师，还远远不够每个人对好老师都有自己评判标准和要求，没有一个统一的标准来诠释什么样的老师就是一名好老师，但本书中说好老师则在生活中将自己、教学科目和学生联合起来。我很是同意。 在自己的求学生涯中，最令我难忘的老师是我的小学老师包老师。他是我一到三年级的语文老师兼班主任，五十多岁。令我印象深刻的不是他的语文课，而是他给我们上的劳技课。我的小学是一座村小，村里十几个同龄的孩子就组成一个班。那时什么劳技材料都没有，包老师为此想尽办法。就在那样的条件下，我们还学会了做蛋壳画、绳画、蜡油梅花等，在每一次的劳技课上我们这十几个孩子
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对于课题方案的再反思以研究的眼光看待工作近来，我的牙疼病犯得厉害，医生让我在医院吊盐水。所以，有机会静静地把老师们写的草根方案、草根故事、草根随笔、草根日志、草根设计一篇一篇地去阅读、去品味。 草根化已经和我们结下了不解之缘。因为有了进一步的思考也有了更多的困惑。 困惑一：对于课题方案的再反思。 1月19日那天，成所对我们原来的课题建议改成草根文化下的XX研究。看着各个子课题领题人交来的修改以后的方案，总觉得好象一个穿着棉鞋的人套上了一件西装，我们的课题好象披上了成所长的外衣，和我们的科研水平实在不相匹配；第二草根化研究是扎根学校、扎根课堂、扎
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充电的感觉真好——参加名教师名校长培训班的感想经过太仓市教育的推荐，苏州市教育局的审核，我有幸成为了苏州市第三期名教师名校长培训班的学员。4月6日、7日是第一次培训。培训搞得特别隆重。4月6日下午开幕式，4月6日上午九点前就要求我们到苏州市电视职业大学报名，报名以后就是集中受训学员的要求和制度。首先讲话的是苏州市师资处的唐处长。一个五十多岁的长者，长得挺慈祥的，感觉做事特别负责。他讲了本期办班的背景，第一期是98年的8月办的，离现在有一段时间了，第一期、第二期培养的学员92%都成果。他提了六点学习的要求：听国内外有名专家讲座，提高理论素养；考察名校进
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