长三角名师大课堂2012小学语文专场学习体会

今天下午学校组织教研活动，又可以听到两位老师的精彩课了。一看听课表没有三年级的，有点遗憾，再一看，有四年级杨老师的课，没关系，教学本来就是相通的。 杨老师选的《小珊迪》是篇选读课文，自己对于这类的课文真得是力不从心，要么感到没什么可讲，要么是这也得抓，那也得抓，非得二堂课才能解决。今天借此机会就好好学习吧。课一开始课件出示现代孩子幸福生活的照片，和课文中小珊迪的悲惨生活形成了强烈的对比，让学生从内心深处感受到小珊迪的可怜。自己平时的语言太平淡了，杨老师的每一处过渡都值得我学习，比如：小珊迪只是想要件能御寒

上午，聆听了两位专家（郑桂华老师执教的人教实验版六年级上册《少年闰土》以及新教育研究中心主任干国祥老师执教的八年级语文《诺曼底号遇难记》），他们给我们带来了精彩的语文教学活动，随后研讨会进入了议课阶段。 我们平时在教学研讨活动之后，也常常会对教学活动进行点评，我们往往是把他称作评课。在以前，我们的评课，常常是以对教学活动的肯定为主。如今，随着教育理念的不断更新，我们在教学评课时，也不再局限于对教学活动的肯定，而是有针对性地鼓励教师积极参与评课活动，鼓励教师亮出自己不同的观点，进行碰撞，从而在研讨中提升我们

掐指数来，我从教已有九年。窥镜自视，面带倦容，皱纹隐现，双目无光。九年，弹指一挥间，我已从一个毕业时梦想着在大海中乘帆破浪，天空中展翅翱翔变成现在对什么都提不起兴趣人。年轮一年一年的转过，我们这代80后已为家中的顶梁柱，单位的骨干力量。上要善老，下要哺小，工作压力大。然而职称评选遥遥无期，所任教学科也已过两轮，似乎奋斗没有了目标方向，慢慢地我觉得我的人生剧本早就被谁的手写好了似的，我只是一幕幕地往下演，越演越枯燥乏味，随之而来的得过且过的思想便扎了根肆意蔓延开了。 然而12月8日下午由建平实验中学校长李百

这次很有幸参加了由青浦教育进修学院承办的上海农村优秀青年教师研修班，有在第一次集训中听到李百艳老师精彩的讲座。感觉不虚此行！虽然，李老师是语文教学的专家，而我任教思想品德学科，但是，李老师的讲座内容却深深地鼓舞了我，使我在学科发展过程中迷茫的一面，也使我在人生旅途中彷徨的一面，有了指引方向的明灯人生的成功有两步，一步是开始、一步是坚持！这是我此行最大的收获和震撼！（李老师的讲座亮点实在很多！） 以前，我也偶尔总有对自己期待，期待在学科教育上的一点点的成绩，不时地，也有不少新的想法，但可惜总是未能付诸与行动

很荣幸能够成为上海市农村优秀青年教师专题研修班第四期的学员，在活动的第二天我们聆听了语文特级教师李百艳的讲座做有自信力的初中教师。李老师从多种角度分析了教师的工作和生活现状，并且以自己的专业发展为例，讲述了如何才能成为一名优秀的教师，听了李老师的讲座使我茅塞顿开，收获良多。 自信力是讲座中频繁出现的一个词汇，我在听讲座时也在反问自己我有自信力吗？，我想过自己追求的目标吗？，答案是否定的，在这九年的教学生涯中似乎很少考虑这些问题，很少给自己去定位，也没有想过自己要追求什么。而从李老师身上我们看到了必须认清自

拿起这本封面极为普通的教育书籍，随手翻到目录，哪想跳入眼帘的都是一些别开生面的标题：医生和厨师一样伟大、没有最好的大学、优秀不是只有功课好、不为任何测验做演练、游泳课要怎么学、市长的舞会、工艺课，自己做外套、考试，是要让大家都能进步、评比，让未来更好这些不都是，我们梦想的童话般的教育境界吗？在这个纷繁复杂的世界中，难道真有这样的教育？带着些许怀疑，带着些许兴奋，我开始此次的阅读之旅。 静心阅读，陈女士温润、亲切、轻松的文字，把我带向了北欧芬兰那让人心驰神往的童话般神圣的教育国度，那耳目一新的教育思想，一次

自己走上工作，也编制过很多的试卷，但试题不是网上复制的，就是买来的教辅资料上采集的，也没有真正研究过如何提高试卷命题的思考？在这次90课时培训中聆听了海宁市小学数学教研员王学红老师的讲座《试卷命题的思考与策略》很有触动，王老师以自己的试题命题的经验与我们分享，以借助最近几年期末测试中新题给我们分析，感受到一题题好题往往隐藏着试卷编制人的一个个故事，故事中有时透露出智慧与艰辛，有时又透露出可遇不可求的激动。 王学红老师讲座从四个方面进行全面而详细的阐述：一、背景；二、试卷命题质量不高的几种现象；三、提高试卷

南宁市西乡塘区大塘小学 罗永维 2012年秋学期，对我来说是一个重要的学年。10月份我来到大塘小学任教，由于之前我从事的是初中教学，因此从中学教师转成小学教师，对我来说，既是个转折点，也是一个不小的挑战。在这里短短的一年里，让我学习和收获了很多，也让我成长了不少。 初到大塘小学，接手的是三年级（一）的数学，该班原是由梁莹老师带的，教得很不错。但是月考时也与梁莹老师带的（二）班的平均平有6分的差距。我刚开始接手时自信满满，和亲朋友好友想的一样，不就是小学嘛，内容那么简单，无非是些简单的加减乘除，在中学都能教

听了丁老师做的关于教师要成为研究者的讲座，我觉得受益匪浅，我加入幼儿教师这个行业已经一年了，深刻体会到丁老师所说的新教师必须经历的自我定位的改变，全新工作环境的改变及主要人际关系的改变。我也曾经手足无措，对于教学研究更是感到无从下手，甚至觉得怕研究，怕写论文。但在一年后，我的心态有了转变。对教学研究有了新的思考和认识，在此，记录下我的心路历程。 刚开始工作，面对完全陌生的班级，陌生的人际关系，总觉得心力交瘁，时间不够用，在上班时，我把所有的时间都放在看师傅如何进行教学活动以及适应这个新集体上。当师傅带班时