更新时间:2014-07-22 09:44:34
《快乐并收获的过程——我的研修日志》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这个学期,我参加了小学语文的远程培训,这是我踏入教师生涯中的第一次远程培训。正如一位学者所言“学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。”在整个学习的过程中,我接触到了很多对小学语文有研究的专家们,他们的精彩演讲常常使我惊叹连连。而小学语文远程培训中,如《关于“识字写字”的目标、教学及评价》、《关于“习作”“口语交际”的目标、教学及评价》、《关于“阅读”的目标、教学及评价》等课程的设置,让我读到了不一样的语文世界观。教师与学生,并没有血缘关系。教师与学生,在第一堂课之前甚至素不相识。是什么让我们对孩子无微不至?是什么让孩子对我们亲近依赖?是什么让我们对教育事业充满着激情?并且始终生生不息,哺育一代又一代的孩子成长为适应社会进步和其自身发展的人才? 我想,答案在一个爱字上! 孙中山先生提出了博爱的思想;伟大的人民教育家陶行知老校长教导我们要爱满天下;人民教师斯霞说没有爱就没有教育。 只有对教育这份事业充满了爱,才能让我们的心中始终如阳光般温暖,才会在看到天真纯净的孩子时不由地微笑,才会让我们的教育生涯熠熠生辉。 今天,
教师从事太阳底下最光辉的职业,被人们誉为人类灵魂的工程师。一个教师能否获得学生的喜欢,就看这位教师具有什么样的师格,如何做,才能让学生喜欢。 一、亲近学生、关爱学生 作这教师的我们要亲近学生,真心关怀、爱护学生,保护学生的积极性,做学生的知心朋友,而不能对学生漠不关心。我们要抓住学生的闪光点及时的鼓励他们,让我们的真诚和热情唤起学生的进取心。 这份爱,是对学生的一声亲切的问候;这份爱,是课下与学生成为玩伴;这份爱,是你在他们烦恼时的开心丸。这些爱,很容易被学生所感知,从而让他们亲其师,信其道,让爱的氛围包
今天,参加了平湖市教育系统的师德师风专题建设动员大会。会上,无论是领导还是学校的代表表态发言,都提到了关爱每一个孩子。静心扣问,即便一直以来自以为是挺把孩子放在心上的我也觉得很多方面做得很不尽如人意。所以,这样的话语一旦要真正落实是何其之难。难在每个孩子的独特性,难在每个孩子背后家庭及环境的独特性,难在老师很难有这样的教育心理专业底气来面对这么多各不相同的孩子,难在老师的精力在很多时侯不堪重负。 扣问之时,自然就想起班里的那个特殊的男孩小l。接上那会儿,就知道他在智力上不知是什么原因,极大地阻碍了学习。专
在听取市教科院王洁老师《校本研修活动的策划、组织与开展》的报告之后,我们又来到青浦区香花桥小学,参与该校的校本研修活动,这也让我们真切地感受到该校良好的教学研讨氛围,也使我对青浦教育为何能引领上海教育这一问题有了进一步认识。 香花桥小学的校本研修活动是建立在团队基础上的、研讨目标明确的、富有成效的教学研讨活动,这样的校本研修能带给每一个参与教师以启迪。 一、活动主题明确,研讨价值高 有明确的研讨目标,这是校本研修有别于常规教研活动最大区别。此次香花桥小学的校本研修活动就以依托文本 学习表达为主题开展教研活
晨风:早晨的时光是那么地紧张。起床,一边背春眠不觉晓一边刷牙洗脸。洗刷完毕,匆匆忙忙的把牛奶鸡蛋塞在嘴里,拎着包骑上电瓶车。再来体会风驰电掣的滋味。 晨曦的天光里,两旁高大笔直的梧桐还是那么安定从容,坐观清风车影。密集的高楼和身后的繁华一一退去,渐远渐淡。大片大片的土地扑入眼帘,欣欣向荣。我像一阵疾速的风,划过田野的上空。悦耳的音乐和欢笑声将我召唤,没有什么能阻止我前进的脚步。日出的霞光照在大地上,一切都变得那么有生机。当几个哭闹的孩子,紧紧地抱着我,默默含泪的说:老师,你别走时,觉得一切都值得了。 日
我最初听到消息的时候,以为是家庭教育。其实这个活动是对家长进行教育,当然也是为了更好地进行家庭教育。 学校教育是相对规范的,教师都是接受过师范教育,拥有教师资格证的人。但是我们的家长,教育孩子就没有证书,甚至没有看过任何关于教育孩子的书籍。所以,充其量也只能是父母,解决孩子的吃喝问题。家长教育严重缺失。昨天这样的讲课,就是让我们从父母向家长转变。 很多父母,一味地对孩子提要求,考上好中学、好大学,找个好工作;经常给孩子讲道理,要好好学习,否则你只能扫马路;或者不断地表扬;或者不断地批评。父母整天苦口婆心,
轻松惬意的开场白,引发了在场老师们一阵阵愉悦的笑声,这就是虞老师的魅力,这就是大师的魅力。虞老师的讲座从理论到实践,并以案例辅之,可操作性极强,也把他自己近几年来对略读课文教学的研究成果不吝相授,让我们个个受益匪浅,感动至极。 以下为讲座主要内容虞老师首先说:略读课文的价值,用一句话概括,那就是将学生渡向独立阅读的彼岸。 一、澄清几种观念 1.如果教学时间充裕,把略读课文当做精读课文教学,是教师责任和爱心的体现。【此说法不对,那是好心办坏事。】 2.略读课文教学提倡以学生自学为主,因此,教师不需要作精心备
经过了一个多月的经历,有刚开始的模棱两可到现在的必须抓住几个重点,对于学会学习的课堂也有了一些自己的思考。首先,学会学习的课堂教师的作用不可忽略。我们理想中的课堂学生发言总想类似于生本教育的课堂模式,一节课几乎都是由学生来讲,对于课的重难点也由学生去发现,但实践下来,首先必须明确一点,这样的课是建立在学生已养成具备良好思维习惯的前提条件下,是在对课堂知识有了大感受的前提条件下。对于还是使用苏教版教材的我们,对于一点铺垫预设的环境度没有的现实课堂,教师对于学生的发言还需要提炼、强调,以保证学生对知识的深刻把
经过太仓市教育的推荐,苏州市教育局的审核,我有幸成为了苏州市第三期名教师名校长培训班的学员。4月6日、7日是第一次培训。培训搞得特别隆重。4月6日下午开幕式,4月6日上午九点前就要求我们到苏州市电视职业大学报名,报名以后就是集中受训学员的要求和制度。首先讲话的是苏州市师资处的唐处长。一个五十多岁的长者,长得挺慈祥的,感觉做事特别负责。他讲了本期办班的背景,第一期是98年的8月办的,离现在有一段时间了,第一期、第二期培养的学员92%都成果。他提了六点学习的要求:听国内外有名专家讲座,提高理论素养;考察名校进